我之前回复过，我对新教材持保留意见，主要反对态度是针对你们歧视偏见的口号！就教材本身我相信教育工作者能够科学编制，所有引发争议的information and value是可以商榷，即便教材已经使用了，也可以和学校交涉，和制订者进一步辩论。但这几天看的一窝蜂的疯狂反同，别说没有，每个主题下面都有，你自己也没少说。开始我还建议过要科学客观，但一个个都歇斯底里的抓狂臆想着自己孩子上了课就都搞gay了，知道了肛交不做一下可就白上课了！全世界同性恋都盯着你们家的孩子呢！这不是受迫害的妄想狂吗？
Teacher prompt: “Assumptions about different sexual orientations or
What can be done to change or challenge them?”
（老师：对于不同的性取向。。。你能做什么来改变或挑战他们）
Students: “We can understand people’s sexual orientations better, for example, by reading books that describe various types of families and relationships. Not everyone has a mother and a father – someone might have two mothers or two fathers (or just one parent or a grandparent, a caregiver, or a guardian). We need to make sure that we don’t assume that all couples are of the opposite sex, and show this by the words we use. For example, we could use a word like ‘partner’ instead of ‘husband’ or ‘wife’. ”
（学生：通过阅读描述不同类型的家庭和关系的书籍，我们可以更好的理解人们不同的性取向。不是每个人有一个妈妈和一个爸爸 - 有些人也许有两个妈妈或两个爸爸（或其他）。我们需要确定不要假设所有的伴侣是异性，并且用我们使用的词语表达出来。例如，我们使用伴侣来代替‘丈夫’或‘妻子’。）
楼主: 庄碧
狗仔卡
发表于 2015-4-13 19:55:14
显身卡
发表于 2015-4-13 20:05:09
你还真应该信基督教。基督教会让你明辨是非。让你那昏昏沉沉的头脑变得清清楚楚。
