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孩子们学汉语的现状

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发表于 2019-3-18 21:52:10 | 显示全部楼层 |阅读模式
孩子们学汉语的现状
1. 孩子5岁了, 只认识个位数的词语
2. 孩子上小学之后,英语突飞猛进,但中文水平急速下降
3. 汉语学校学习内容与学生的认知脱节
4.每年假期回国,加速补习汉语。短期内效果明显,但无法根本上提高兴趣解决问题

家长们
1. 每周末驱车往返带孩子去中文学校
2. 尝试自己在家教孩子听和说, 但阅读和汉字书写却无从下手
3. 请线下私教,费用昂贵。老师照本宣科,无法和中国的文化底蕴相结合
4.内心深处期盼孩子除了听说流利,还能了解更多,有更宽的眼界,心理更加富足

诺米中文网校www.edunomi.com专业解读
语言环境,专业教师,定制教材与作业辅导体系配以便捷高效的授课方式缺一不可。
1. 语言环境
没有语言环境,没有媒体信息接收平台,周末的语言课无法达到练习和巩固的目的。
2. 师资力量
没有专业的教师,懂孩童心理的同时,将简单却重要的知识点以灵活的方式教给学生。
3. 教材
没选择适合海外学生接受能力以及心理认知能力的教材。人教版教材对于没有语言环境的孩子们难度很大。而中文学校的教材简单的同时却不免枯燥,内容没有创新。
4. 汉语学习软件
满足趣味互动的同时却少了些学习的目标,无法有层级有体系的进阶。
针对华裔家庭的孩子,中文是第二语言。结合语言学习和孩子心理来分析,外语的学习以及心理的认知远远超过中文学校的基础授课内容,因此无法产生兴趣;没有成就感满足感。这种不匹配会导致12岁甚至8岁的孩子失去了汉语学习的热情。现有的汉语软件能达到进阶的识字练习,但无法形成教师,学生,教材,作业,点评,反馈等一整套的闭环体系。
来源微信公众号:
诺米中文网校 www.edunomi.com;
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