加拿大的教育从内容到形式比中国先进

sunny2008

必要的基础教育很重要吗？记得以前小学学到五年级的数学，后来一按计算器全能搞定。

国家不需要人人都做发明家，人人搞理论研究，我想国家需要更多的能够动手使用工具和软件的人。

我们在COLLEGE学的功课都是软件怎样用，也属简单的重复劳动。

sunny2008

这里学啥？COLLEGE的学生基本功很差，说的悬一点，有的连勾股定理都忘记了（也许根本没学或不学），那有啥呢？不影响他掌握一门应用的技能就行了呗！

应用的技能是啥？我理解，就是人家做好的软件或机器，你会使用，这时也不用你想对他们怎样改进。

sunny2008

最初由[碧古]发布
我看人家制造出来的东西还是精致的.

我觉得也是这样，这里培养人守规矩，按标准做事。外人看着傻呼呼，自己活着轻松。

如果人人都以为自己最精明，都想做改规矩的人，定标准的人，都按照自己的一套去做，企业制造出来的东西也不会精致。

sunny2008

最初由[本命年]发布
说实在, 我真不知道加拿大还能做出什么精致的东西. 现在在加拿大的市场上,从穿的用的吃的有多少是加拿大生产的呢? 我不知道上面几位是做哪行的, 我从国内道这里都是在制造业工作, 在国内去过国营的,外资的企业,现在在加资企业, 真正的感到这里工人的素质要比中国的低.中国的问题是管理层的问题,上梁不正,下梁歪.我想大家都明白我的意思. 而这里管理层和工人都有问题.管理层没有开阔的视野, 工人也要偷懒. 对一些基本的工厂要求都不明白,还时不时的拿工会出了说话. 对一点点合理的工作要求都不愿执行. 说句难听的话,这里很多人是井底之蛙.

比较一下我工作过的国内和这里的企业：

我们原来的单位是做煤矿运输带的，100米一条，质量标准允许公差正负1米，我们都作成99米理论上合理，不过呢几条接在一起会差几米，会出事故的。国内人精明，很大的精力都要用在应付这种精明产生的副作用上，也就是说质量标准要重新订。这是国内教育的成果吧！

这里的企业呢，没有定单老板也很少换材料（理论上是可以偷工减料的），工人做活不可以打折扣的，出残品了管工会骂，老板会将次品丢掉，很少和客户降价通融。企业管理严格，管工厉害也是为我们好，工作精心不出错，企业好，我们也有工资的进步。

我只知道人应该被教育的守规矩，而不是耍小聪明。

sunny2008

最初由[WTTO]发布


这跟制定标准的人受的教育有关系，他没学过如何给精明人制定标准。
那个公差应该定成正一米负零米，如果觉得不好加工，可以改成正两米负零米。

规矩的怕遇到不规矩的，防不胜防，要投入多大的精力呢？

做事情应该想到合情理，通人性，并不能讲企业挖出了潜力，节约了材料，厂长就是成功的。

我们做那事的厂长还被推选为人大代表呢，这种“成功”，我不敢恭维。

sunny2008

最初由[WTTO]发布


这跟制定标准的人受的教育有关系，他没学过如何给精明人制定标准。
那个公差应该定成正一米负零米，如果觉得不好加工，可以改成正两米负零米。

是呢，如果人人都很聪明和精明，人人都要显示自己的精明，人人都被灌输的有崇高理想，不当士兵，要当元帅，那么大家听哪个元帅的好呢？

都拿自己当神呢！

西方的理念就不同了，他们敬畏上帝，认为上帝只有一个，上帝秩序好了世界，大家不会去怀疑啥，遵守就是了。

教书育人，我更认为两国教育的差别是‘育人’的理念。

sunny2008

最初由[WTTO]发布


这跟制定标准的人受的教育有关系，他没学过如何给精明人制定标准。


专门培养一批人才来对付喜欢打擦边球的人？怪不得国内的人聪明和人才济济呢！

不要替加拿大人的“愚钝”担心，这里的“聪明”者好象找不到对手切磋，天长日久也变的迟钝了。都迟钝才好呢，我没有看到谁生活的落魄，也没有看到社会的退步。