大纲的旨意应该是教育孩子们怎样拥有健康的身体。貌似它介绍了怎么预防性病等等,但是其实它是避重就轻,没有告诉孩子们的真相----也就是什么是最健康的性 行为。大纲过分强调不要歧视同性恋行为,走向了另一个极端。比方说,在七年级的课程C1:5说到“one of the best things you can do to stop HIV is to stop the stigma that is associated with having the infection. ..." (你能做到最好防止艾滋病扩散的方法之一是不要歧视艾滋病人......) 。 不要歧视是没错,但是是不是最好的方法之一?显然不是,最好的方法,大纲绝口不提,那就是健康的婚姻关系,忠诚的性关系以及责任感。艾滋病通过性行为传播同性恋的比例比异性恋高很多,这一点大纲也绝口不提。它反复说的就是同性恋是正常的。难到真的是那么正常吗?如果不说就罢了,可能极少人真的天生是同性恋者,我们对他们(她)表示同情和宽容。但是如是说是那么正常就是误导孩子们,因为事实那就是病态,不正常的。大纲为人让少数同性恋人不被歧视而误导孩子们,这不应该。
大纲错就错在它在教孩子怎样play game 但是它没有告诉孩子们,什么是好game, 什么是不好的game。 造成的后果是孩子们会认为bad game 也是可以玩的!