天安门屠杀？西媒的描述是正确的吗？

和者盖寡

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http://museums.cnd.org/China89/collections/hxwz-zk.html#1999

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~{　　　　　◆　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　◆~}
~{　　　　　◆　　　　　　　华　夏　文　摘　增　刊　　　　　　◆~}
~{　　　　　◆　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　◆~}
~{　　　　　◆　　　　一九八九民主运动及“六·四”十周年　　　◆~}
~{　　　　　◆　　　　　　　　纪念专集（十三·上）　　　　　　◆~}
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~{　　　　　　　　　　　　ＳＵＰＰＬＥＭＥＮＴ　ＴＯ~}

~{　　　　　~}CHINA~{　~}NEWS~{　~}DIGEST~{　—　~}CHINESE~{　~}MAGAZINE
~{（~}CND~{－~}CM~{）~}

~{·—·—·全球首家中文电脑期刊　中国新闻电脑网络（ＣＮＤ）主办·—·—·~}

~{　　　　　　　　　——　增刊　第一八五期（上）　——~}
~{　　　　　　　　　　　（一九九九年六月四日出版）~}
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~{　　　　　　　　　　　　本期目录　（~}zk9906c1~{）~}
~{————————————————————————————————————~}
~{⒈【历史伤口】　１９９９：举起世纪末的花环（诗）　　　　　　　　　粱天天~}
~{　　　　　　　　腥风血雨的时刻（北京时间８９．６．３～４）~}
~{　　　　　　　　　　——军队镇压民运过程纪要（８９年７月）　　　明报月刊~}
~{⒉【见证者言】　屠城四十八小时实录~}
~{　　　　　　　　　　（连载，８９．６．８～６．１２）　　　　　香港文汇报~}
~{　　　　　　　　我们好好活着回来作证~}
~{　　　　　　　　　　——香港学生的血泪见闻（８９年６月）　　　　林耀强等~}
~{　　　　　　　　这里也有过屠城——我所经历的~}
~{　　　　　　　　　　成都“六·四”惨案前后（９９年记）　　　　　　方　直~}
~{　　　　　　　　关于六四之夜的回忆（９９年记）　　　　　　　　　　麻　子~}
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~{【历史伤口】~} next column or back to TOC

~{　　　　　　　　　　　　１９９９：举起世纪末的花环~}
~{　　　　　　　　　　　　　　　——纪念６·４~}

~{　　　　　　　　　　　　　　　　·梁天天·~}

~{　　　　　　　　　记忆的阵痛总在这一天里~}
~{　　　　　　　　　发出痉挛的呐喊~}
~{　　　　　　　　　历史的车轮轻轻地转了一圈，十年~}
~{　　　　　　　　　如果，你们仍然活着~}
~{　　　　　　　　　你们将与这个世界一起迈进２０００~}
~{　　　　　　　　　而你们却用你们年轻的心~}
~{　　　　　　　　　去撞击一个红色而坚硬的墙~}
~{　　　　　　　　　企图倾斜一个王朝，粉碎一张黑色的脸~}
~{　　　　　　　　　而子弹穿过孕育的子宫~}
~{　　　　　　　　　抹脏了夏季的天空~}
~{　　　　　　　　　你们躺了下来~}
~{　　　　　　　　　用你们墓碑似的身躯压倒了青青草地~}
~{　　　　　　　　　将你们的血液流淌成一条信念的绿色河流~}
~{　　　　　　　　　从黄土高原流向每一个觉醒的瞳孔~}
~{　　　　　　　　　是的，用子弹是无法改写笼中的鸟儿要展翅的梦想~}
~{　　　　　　　　　你们为了更多人类的明天而离去了~}

~{　　　　　　　　　清凉的水，洗白了大地洗白了春天的花朵~}
~{　　　　　　　　　１９９９：举起世纪末的花环为你们献上~}
~{　　　　　　　　　新世纪的蔚蓝色~}

~{□　寄自美国~}


~{　　　　　　　　　　※　　　※　　　※　　　※　　　※~}


~{　　　　　　　　　　　　腥风血雨的时刻（北京时间）~}
~{　　　　　　　　　　　　——军队镇压民运过程纪要~}

~{★　六月三日~}

~{　　凌晨一时：数万军人由北京城东向天安门广场推进，大部分士兵并无武装。西~}
~{、北两面也有军队开进。~}

~{　　凌晨二时十分：二辆装载军人及军械的大巴士在西长安街被群众包围，学生将~}
~{车上之枪枝放于车顶；另有十五辆军用卡车在附近被群众成功拦截。~}

~{　　凌晨二时二十分：约三千名戒严部队由东长安街向天安门广场挺进，至距广场~}
~{五百公尺处受阻。~}

~{　　凌晨三时：群众在天安门附近将逾千名军人围进一建筑地盘，军人惟有席地而~}
~{坐；在东长安街，在民众的掌声中，约三千名士兵被迫撤退。~}

~{　　清晨六时半：约五十名北京政法大学学生在新华门前展示夺得的军帽、军靴等~}
~{。~}

~{　　中午十二时：两卡车武警袭击北京饭店外的群众，约三十人受伤。~}

~{　　下午二时：武警在广场以西发射催泪弹，殴打和驱散人群，历时三十分钟。另~}
~{五千名军人在人民大会堂前被群众包围。~}

~{　　下午三时半：在西长安街，军队夺回装载ＡＫ４７自动步枪〖实为五六式冲锋~}
~{枪。——《华夏文摘》编者注〗的巴士后撤退。~}

~{　　下午四时半：在人民大会堂外，军队与民众冲突，互掷玻璃瓶及石块，军人并~}
~{用皮带抽打人民，有人受伤。~}

~{　　下午五时半：五十辆运兵卡车在东直门口为学生、市民截停。~}

~{　　晚上七时：中央电视台重申戒严规则，警告人民不得上街，并须离开天安门广~}
~{场，宣称戒严部队、公安警察、武装警察有“采取一切手段强制处理的权限”。〖~}
~{原文应为“有权采取一切手段，强行处置”。——《华夏文摘》编者注〗~}

~{　　晚上七时四十五分：在人民大会堂西侧，遭群众包围的部队中将答应撤退，“~}
~{四十八小时内不进天安门广场”。~}

~{　　晚上七时五十五分：约七十辆军用卡车抵达建国门立交桥，又为群众所阻。~}

~{　　晚上八时二十分：人民大会堂西侧的军队开始退入大会堂。~}

~{　　晚上九时：二万多人在广场以东四公里截停廿六辆军用卡车。~}

~{　　晚上十时：军人在北京市木樨地向拦路民众施放催泪气及开枪，约廿人受伤；~}
~{近二万军人进入广场周围的建筑物。~}

~{　　晚上十时四十分：北京饭店内传出两声枪响，随后担架抬出一位胸膛淌血的学~}
~{生。木樨地的军人一面开枪击倒人墙，一面向广场推进。~}

~{　　晚上十一时：在复兴门的军队开枪，数十市民死伤。~}

~{　　午夜：军队以装甲车清除群众设立的路障。武装部队由坦克和装甲车开道，杀~}
~{向天安门，一路向群众扫射。群众惟有以石块、棍棒还击。~}


~{★　六月四日~}

~{　　凌晨一时：二辆装甲车高速冲向广场，碾死市民。一辆在新华门前被巴士截停~}
~{，另一辆被民众用铁枝插进履带而不能动。其后装甲车内士兵被拖出殴打，车则被~}
~{民众泼汽油燃烧。~}

~{　　凌晨一时半：军队由新华门推进，开枪驱逐民众，百多人死伤，救护车往来如~}
~{梭。~}

~{　　凌晨二时：公安人员在多数记者下榻的北京饭店，设立三道检查卡，没收所有~}
~{胶卷、录音带、录影带，并禁止记者到阳台观看。同时，军队由北大、颐和园、公~}
~{主坟、人民大会堂等地向广场推进，不断向群众开枪。~}

~{　　凌晨二时二十分：军队由三面进入天安门广场，群众四处奔逃。约万余名学生~}
~{与候德健等四位绝食者坚守在人民英雄纪念碑下。~}

~{　　凌晨二时四十五分：官方在电视上声言北京“发生了严重的反革命暴乱”、“~}
~{流氓疯狂攻击人民解放军部队，抢夺武器，殴打官兵，意图推翻中华人民共和国政~}
~{府和社会主义制度”。同时，一列长约两三公里的军方车队由城西向天安门推进，~}
~{约有二万名士兵的装甲师由东面进城。广场上，军队用喷火器、刺刀、机关枪等肆~}
~{意屠杀。~}

~{　　凌晨三时：学生透过广播系统要求与军方谈判，军方不予理会。约二百名士兵~}
~{由南面向人民大会堂推进。群众高呼“法西斯！法西斯！”不少人向人民大会堂窗~}
~{户投掷砖头。~}

~{　　凌晨三时半：候德健等人与军人谈判。~}

~{　　凌晨四时：广场灯光熄灭，大批军人在一聚光灯照射下冲向纪念碑。五千多名~}
~{留在广场静坐的学生被包围。数以万计的市民回到广场上，高唱《国际歌》。八辆~}
~{军车驶入广场。~}

~{　　凌晨四时半：学生以口头投票方式决定撤离广场。当人群开始撤离时，军队已~}
~{推进至人民英雄纪念碑附近，坦克纵队驶入，向人群开火，遇营帐即碾压而过。~}

~{　　凌晨五时：五辆坦克由东南两面驶入广场。枪声卜卜。学生手牵手撤离，高唱~}
~{《国际歌》，并作出Ｖ字的胜利手势，与进驻广场的部队擦身而过。~}

~{　　凌晨五时半：方圆数公里内爆炸声和机枪射击声此起彼落。工程车清理路障后~}
~{，约二百五十辆军用卡车开入广场。军队调派士兵，四人一组，坐在广场边的长安~}
~{大街上，一见群众接近即开火。一辆坦克将民主女神推倒。~}

~{　　清晨六时：东单冒起阵阵火烧汽车的黑烟。部分民众焚烧公共汽车，砸破商店~}
~{橱窗，部队和武警四出开枪杀人。~}

~{　　早上十时：北京电台一名新闻报导员谴责军队暴行，并谓遇害的无辜市民达数~}
~{千人。该报导员随即被另一报导员取代，新报导员声称军队已勇敢地粉碎了一场反~}
~{革命暴乱事件。~}

~{〖原编者按：本纪要根据各方面之报道整理而成。〗~}

~{□　摘自《明报月刊》１９８９年７月号~}
~{　　植字：本刊不署名义务植字员一人~}
~{～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～~}
~{【见证者言】~} or go to the end of this last column or back to TOC

~{　　　　　　　　　　　　　　屠城四十八小时实录~}

~{　　　　　　　　　　　　·香港《文汇报》北京采访组·~}


~{　　　　　　　　　　　　　屠城四十八小时实录（之一）~}

~{　　“共和国的土地上有我们血染的爱”，这首名为《血染的风采》的歌曲，饱含~}
~{着神州赤子之情，是自北京今番学运以来，广场上数以万计的大学生们最爱唱的歌~}
~{曲。~}

~{　　然而，他们万万没有想到，在共和国建国四十周年的前夕，争取民主竟然还要~}
~{付出如此沉重的血的代价！~}

~{●　鲜血写下的历史~}

~{　　六月四日凌晨，在人民共和国首都的中心，在这世界最大的广场，枪声骤然响~}
~{起，装甲车无情碾来，成百上千的青年学生倒在血泊之中。全球瞩目的天安门爱国~}
~{民主运动，在腥风血雨中被打上了一个巨大的惊叹号。历史将永远不会宽恕这次屠~}
~{杀的策划者，历史也永远不会忘记我们民族精英的冤魂。~}

~{　　在“六·四”大血案前后的四十八小时里，本报北京记者组目睹耳闻了一幕又~}
~{一幕惊心动魄的事件和场面。作为历史的见证，作为新闻工作者，我们难抑心中的~}
~{悲愤之情，我们有责任将这一切如实地记叙下来，让一切善良的人们记住，这由千~}
~{万手无寸铁的学生、平民用鲜血写下的历史。~}

~{　　对于许多读者来说，新中国近四十年来最黑暗的时刻，是伴随着六月四日凌晨~}
~{在天安门广场上那一阵密集的枪声降临的。但作为整个事件的开始，却还得追溯至~}
~{六月三日零时。~}

~{●　大军开始进入京城~}

~{　　六月三日零时，大批部队均以接获迅速进入北京城的命令，一幕人间惨剧，就~}
~{在精心策划之下拉开帷幕。~}

~{　　六月三日凌晨直至四点为止，北京市处处发生学生、市民堵截军人、军车入城~}
~{的情况。最大规模的堵截部队进城，发生在仅距天安门广场数百米之遥的北京饭店~}
~{门前。当时大约是北京夏令时间三点十分左右。本报记者刚刚采访完木樨地武警车~}
~{撞死人的事件，返回北京饭店。已见这支军队没有穿军衣，几乎一色是绿军裤，白~}
~{衬衫，剃了光头。他们六、七个一排，一个紧紧挨着一个，相互抱成团似的向前挤~}
~{进。他们大约每隔二、三十人，就有一个背报话机、头戴军用耳筒的通讯兵。他们~}
~{来到正义路路口时，被市民死死的拦住了。~}

~{　　很多市民是从睡梦中惊醒跑来的，不少人身上还裹着被单，穿着睡衣。在部队~}
~{的前头，市民们将路边挂标语的麻绳横拉过来，几十人拽住两端，就是不让士兵前~}
~{进，要把他们拉回头。几乎是在场的每一个市民都给士兵做宣传，劝喻他们万万不~}
~{可杀害学生。不少姑娘都是哭着哀求“你们回去吧，你们来我们的家干什么呀？”~}
~{有的壮汉更是冲进队伍中拖着士兵的手，不让他们前进。~}

~{●　天安门广场已告急了~}

~{　　这批士兵看上去也是疲惫不堪的了，他们约莫十八、九岁的年纪，一个个汗垢~}
~{满脸，衣服也被汗水、尘土染得变成黄迹斑斑，他们每人都携带两双鞋，一双是翻~}
~{毛皮鞋，一双行军胶鞋。此外，除了斜背着卷起的雨衣之外，每人还在军帽藏着一~}
~{个塑胶包皮，内为胶圈包着的金属丝，据说是用来套脖子用的。这些兵终于被市民~}
~{堵截停了。有的士兵也被市民感化了，他们悄悄地告诉市民，他们是从距离北京七~}
~{十公里的顺义县急速跑来的，来到这里已经跑了两个多小时了。记者见到至少十多~}
~{个士兵因过度疲劳而不支倒地。一些中年妇女都骂了：“这些都是孩子呀，李鹏这~}
~{不是在糟践作孽吗？”这支队伍在这个地段大约被阻停留一个多小时，便向东撤退~}
~{，市民报以掌声和欢呼声。~}

~{　　这支没有武装的队伍是堵住了，但与此同时，很多有武装的军队却已从其他的~}
~{方向或潜行，或强行进入了北京天安门。广场告急：人民大会堂西侧已发现了军队~}
~{；历史博物馆已经进入了军队；北京饭店西侧的南河沿发现了有武装的军队；西长~}
~{安街发现运载武器的汽车。显然，大批军队实际上已经将天安门广场包围起来了。~}
~{这时候，朝霞刚刚升起在东方的天际，六月三日的黎明来临了。　　　　　（刊于~}
~{８９．６．８）~}


~{　　　　　　　　　　　　　　死神的魔爪伸向京城~}
~{　　　　　　　　　　　　——屠城四十八小时实录（之二）~}

~{　　六月三日清晨至中午时分，学生们分别在新华门、西单、六部口等地方展示军~}
~{队进城的物证。西单、六部口被市民堵截的三辆运送武器的大型旅游巴士，学生将~}
~{车内的机关枪、冲锋枪、子弹箱、手榴弹箱、枪榴弹箱、防毒面具、钢盔、小型报~}
~{话机等搬上车顶给市民观看。新华门门口则展示军队遗下的军鞋、军帽、皮带、军~}
~{用刀等一类物资，大批市民前往观看。~}

~{●　最早的流血开始了~}

~{　　下午二时，最早的镇压行动开始了。当时，西单、六部口和新华门都有很多市~}
~{民在围观“军用品”。突然，六部口响起了喇叭广播声，警告周围的市民迅速离开~}
~{。广播不久，逾千名军人、武警及交通警出现了，他们在西长安街筑起厚厚的人墙~}
~{，军人排列最后，武警居中，前排是身穿白制服的交通警。人墙刚刚列好，一个指~}
~{挥官跳上一辆吉普车顶，大喊一声：“立即执行任务！”人墙后排立刻向东面的人~}
~{群发射了约二十枚催泪瓦斯，与此同时，一大批手持电警棍、木棍的军人及武警冲~}
~{入人群，挥棒便打。人群纷纷向长安街东面奔走，一时间，街上遗落大量的单车、~}
~{鞋及背袋。~}

~{　　几乎是同一时间，新华门内也突然冲出约三百名军人，同样是手持电警棍和杯~}
~{口粗的木棍，冲出来后见人便打，将围聚新华门门口的学生、市民一直打退到长安~}
~{街中心线外，随即立即收退返新华门前围成一个半月形的圈子。在这一路段约为四~}
~{十五分钟的暴力镇压中，至少四十多个学生、市民被棍、塑胶子弹等打伤。复兴医~}
~{院一名医生透露，一位路过的孕妇被打至流产。军人在这次镇压中，抢回了学生展~}
~{览的，包括枪械、弹药在内的所有军用物资。~}

~{●　长安街交通已断绝~}

~{　　三日下午，北京已经出现多处军人动手打学生、市民的情况。在人民大会堂西~}
~{门，数个军人给学生、市民团团围住。其间，不断出现打伤学生的情况。而排列在~}
~{大会堂西门对面围墙内的几千军人，更不时与市民互掷砖头石块。长安街的交通完~}
~{全阻塞了，学生与市民的纠察队在几个冲突热点来回穿梭，力图平息事态。这种紧~}
~{张气氛一直持续到傍晚六时多，大会堂西侧的军人撤出为止。~}

~{　　当日是星期六，由于午夜发生了军警动用催泪瓦斯、电警棍打人的流血事件，~}
~{入晚天安门广场一带聚集了更多的人群。几十万市民来到这里，一来是了解下午这~}
~{里发生的事情，二来是观看北京大学一位政治系副讲师宣布在广场开办“广场民主~}
~{大学”的开学大典盛况。他们万万没想到，死神已经向这里逼近了。~}

~{●　讯号弹在凌晨升起~}

~{　　不祥的征兆，还在其他一些地方显露出来。三日晚上八时三十分的北京饭店，~}
~{饭店内气氛异乎寻常，平日饭店内服装部、小卖部到晚上十时才关门，但这天未到~}
~{八时，饭店内大部分员工都已经下班，只剩下房间服务员。在北京饭店东门，更出~}
~{现一些公安人员，向服务台要求得到一份关于外国和港澳台记者的住房名单。饭店~}
~{方面基于顾客安全理由，拒绝提供这方面的资料，而在场公安人员迫于无奈只拿到~}
~{一份全部住客电脑资料。~}

~{　　四日凌晨，本报记者和多位同行在北京饭店十四楼，透过望远镜视察长安街附~}
~{近和天安门一带的动静。只见从北京时间零时三十分开始，北京饭店对开不远，近~}
~{历史博物馆的地方，开始有军队向四方八面发射各种颜色的讯号弹。当时东西长安~}
~{街一带，由建国门至西单一段至少仍然聚集着十多万群众，他们见状立即行动起来~}
~{，截停一些车辆，在建国饭店对开、东单和南池子筑起三重路障，更有不少市民将~}
~{路边两旁的石围杆搬动，横放在路中心阻截车辆。　　　　　　（刊于８９．６．~}
~{９）~}


~{　　　　　　　　　　　　　　　装甲车在京华逞凶~}
~{　　　　　　　　　　　　——屠城四十八小时实录（之三）~}

~{　　六月三日晚，正当人们涌向广场的时候，前门地区在六月三日晚上九时左右突~}
~{然出现了一队约有七百多人、全副武装的军人。他们举起了上了刺刀的半自动步枪~}
~{，急速地从和平门向北方向跑去。此时北京的这个中心地带，市民拦截军队主要是~}
~{在东西方向的街道上，所以在这段南北方向的街道上的市民并不多。但是市民一见~}
~{军队，约近百名市民便上前拦截。这些军人一见有人上前，举起枪托照头砸去，三~}
~{十多个市民瞬即被砸到头破血流，不少人不支倒地。其他人见到这批军人如此凶残~}
~{，马上跑开躲避。这支队伍一直跑步进入中南海西门。~}

~{●　钢铸战车突现街头~}

~{　　广场西面出现持枪部队，广场东面这时也有一支部队高喊着“打倒动乱”的口~}
~{号，直奔天安门广场。虽然，这支军队给市民冲散了。但是，任何人都已经意识到~}
~{，今晚一定会出事了。但这个“出事”到底会“出”到一个什么程度？人们显然是~}
~{没有思想准备的。从后来发生的情况来看，军队在这个时候，即当地时间十一月点~}
~{钟左右，已经包围了天安门广场，并控制了纪念堂以北的一片地方。~}

~{　　在当地时间六月四日零时十五分，前门突然冲出一辆装甲车，车身上赫然漆着~}
~{它的车号“九九三”！许多人目瞪口呆，完全来不及反应。他们不能相信眼前的现~}
~{实，当权者竟用铁铸的战车，来对付满街的平民！装甲车顶端有一挺类似重机枪的~}
~{物体被绿色帆布包裹，全速在笔直的大街上狂野地驰去。建国以来，除了阅兵大典~}
~{之外，北京市民第一次在这条通衢大道见到装甲车挟着唬人姿态奔驰。~}

~{●　士兵也被当场碾毙~}

~{　　人们醒过来之后，立即齐心协力摆设路障，半米高的路中铁栏一段段地横亘在~}
~{路中，不少人执起石头，手拿棍棒戒备。全部人的神经在装甲车出现之后便紧张起~}
~{来，平静的街道立即沸腾，更多人上街，更多人愤怒。有人激动的责问，为什么要~}
~{用这些对付人民？！问者自问，但无人能答。这时“九九三”走回头了，各人怒气~}
~{骤起，以零星石块及竹枝飞袭装甲车，它同样以全速压栏闯过重重关口，直向西单~}
~{驶去。~}

~{　　不旋踵，人刚松弛的神经又被后面传来巨响所震动，另一辆“○○三”号装甲~}
~{车在车头卡着一个半圆形的安全岛开路，狂冲而前。装甲车不仅用最高的车速行驶~}
~{，而且见人不避，逢物必撞，充满了挑衅性。这两辆装甲车在长安街来回穿梭，将~}
~{许多单车碾成了铁片，骑车人跳车而逃，伤了多人。其中一辆装甲车在建国门竟然~}
~{将一辆运兵卡车撞翻在地，当场将一个士兵头部碾爆致死，脑浆、鲜血溅了一地！~}
~{车上的其他士兵倒在地上，跳起身来破口大骂，大叫“老子不干了！”……~}

~{●　００３被一把火烧了~}

~{　　血，激起了人们的狂怒，他们拿起一切可以拿到的东西向装甲车掷去，突然，~}
~{“○○三”在天安门城楼近观礼台的地方，被栏杆上的钢筋卡住了它的履带，前后~}
~{转动，依然无法脱困，发出了困兽的嚎叫。~}

~{　　人群眼见竟然截停到一部装甲车，兴奋愤怒已指挥了意志，石如雨下，有人开~}
~{始攀上车顶，用巨型大石砸紧闭的小钢窗，鼓励之声如潮涌起，于是有更多人逞强~}
~{。挤在人群背后的一个中年人用沙哑了的声音呼喊：“不要给人制造藉口！”可是~}
~{，无人理解或者能克制了。~}

~{　　几张棉被铺在装甲车上，怒火燃起。十分钟后，两名头戴钢盔的军人耐不住高~}
~{热，终于打开钢门逃生。两人甫出车门，立即被人围殴，有人更呼喝要把其中一个~}
~{抛到紫禁城的护城河里，但三个学生迅速紧抱头破血流的军人，苦劝各人冷静，不~}
~{要伤害子弟兵，因为他们只是奉命行事，结果两个刽子手得以保住了性命。学生到~}
~{了这个时候还保护军人，但他们是否知道：此时此刻，大会堂的院子里，博物馆的~}
~{灌木丛中，西长安街的路上，已经埋伏了或悄然行进着荷枪实弹，充满杀机的军人~}
~{呢？　　　　　（刊于８９．６．１０）~}


~{　　　　　　　　　　　　　血淋淋的六月四日凌晨~}
~{　　　　　　　　　　　——屠城四十八小时实录之四~}

~{　　六月四日凌晨一时半左右，记者来到博物馆西门，在闪光灯下，看见树丛中密~}
~{密麻麻的钢盔和枪口；记者旋即离开往西长安街的方向走去，但是刚刚过了中山公~}
~{园，前面的市民突然拔腿向东狂奔。记者走前几步，便给一个人拉了一把，大声说~}
~{：“军队来啦，拿枪的！”他的话音刚落，枪声已经响起了，有人已经倒下了。在~}
~{天安门响枪的时候，西便门的枪声也打响了。一支部队到达那里的时间是十点多，~}
~{受到市民阻拦，这支队伍便一面开枪一面进城。即使是这样，人们在狂奔中、呼叫~}
~{中、怒骂中，多少还存在一丝幻想，二十世纪八十年代末的今天，一个共和国的政~}
~{府还不至于冒天下之大不韪，做出屠杀人民的事情吧？然而，人们对这个政府一丝~}
~{尚存的幻想，立即被血淋淋的现实彻彻底底地粉碎了。~}

~{●　广场四周出现军队~}

~{　　凌晨二时五十分左右，一串红色信号弹窜上夜空。天安门广场接近长安街及城~}
~{楼的一段已经给解放军占领了，他们先向长安街东面驱散群众，使之腾出了很大的~}
~{一块空地。而整个广场四周也时不时出现军队。在三点至四点钟这段时间，除了广~}
~{场北面完全为军队占领，不断有大批装甲车、坦克车由西至东开入广场之外，广场~}
~{西侧，人民大会堂东也出现了几批军队，但这几批军队当时并没有开枪。前门也出~}
~{现了军队，几千军人占据前门战楼的一块空地，一齐高喊要市民尽快离开。随后，~}
~{逐渐演变到追逐市民开枪。~}

~{　　四点钟，广场突然灯光全灭。广场上政府控制的喇叭传出了“广场上的事件已~}
~{经转变为一场反革命暴乱”的声音。学生爱国民主运动在当权者眼中已从“动乱”~}
~{升级为“反革命暴乱”，一场大规模的镇压已经有再清楚不过的藉口，屠杀已经不~}
~{可避免。~}

~{　　这时，整个广场上仍有十几万人，分散在博物馆、纪念堂以及纪念碑周围。在~}
~{纪念碑集结的主要是学生，约七、八千人，三层台阶坐得满满的，碑座下面也坐了~}
~{一些人。在政府的高音喇叭声中，四周的枪声里，他们坐在那里，唱《国际歌》。~}

~{●　十几挺机关枪架起~}

~{　　四点四十分，又一串红色信号弹升空，广场的灯全部亮了，亮得如同白昼。大~}
~{屠杀开始了。一位死里逃生的学生说，一大批身穿迷彩战斗服，头戴钢盔，面罩防~}
~{毒面具，手持冲锋枪的士兵从大会堂方向冲出扑向学生。很快便在纪念碑前面架起~}
~{了十几挺机关枪。随即，另一批手持电警棍、胶皮棍的士兵和武警，从纪念碑的正~}
~{前方冲入学生静坐圈，打开一条血路向纪念碑第三层冲上去。另一位生还的学生补~}
~{充，当正北的军人冲上纪念碑的时候，有一批持枪的军人也从正东方向冲上纪念碑~}
~{，他们冲到第三层之后，随即向天空开枪，驱赶学生下去。~}

~{　　与此同时，排列广场的大批装甲车一齐开动了，其行动至少分兵两步。一，一~}
~{批装甲车向纪念碑驶去，首先在正面形成一个逐渐收拢的圆圈，只在博物馆方向留~}
~{了一个口；二，四架装甲车一排，向站立路边的学生、市民压去，迫使他们向前门~}
~{方向撤退，不少学生、市民手拉手，面对步步逼近的装甲车，一步一步倒退向前门~}
~{。这时，整个广场枪声大作，其中，有不少曳光弹是明显打上天空给人看的，企图~}
~{造成所有枪声，都是朝天打的假象。~}

~{●　赶下地面再扫射~}

~{　　事实是，纪念碑正前方排列的机关枪和其他枪械多数子弹都是平射而出的。当~}
~{军人、武警打上到纪念碑第三层时，他们便将学生往下打，一直打到学生退到地面~}
~{。学生一到地面，机关枪响了。前面的人成排倒下，后面的人群又自然后退上纪念~}
~{碑台阶，一退上台阶，机枪就停下。于是站在上面的军人又将学生打下去，一打到~}
~{地面，机枪又响了。而且，装甲车更向学生压过来，连纪念碑前的旗杆也撞断了。~}
~{在这个情况下，学生和少数在其中的工人、市民冒死向广场东面突围。枪林弹雨中~}
~{，他们终于推翻了一辆装甲车，踏着一条血路从这个口子冲出去，最后的一批是在~}
~{五点多钟冲出去的。~}

~{　　记者以前一直不明白，为什么一定要学生下到地面才开枪扫射呢？后来看了中~}
~{央电视台的广场报道才明白，如果是朝台阶上开枪，汉白玉石的纪念碑上，就一定~}
~{会留下大量的罪证。~}

~{　　事实表明，这是一场精心策划的屠杀！~}
~{　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（刊于８９．６．１１）~}


~{　　　　　　　　　　　　　　最黑暗的夜，降临了~}
~{　　　　　　　　　　　——屠城四十八小时实录（之五）~}

~{　　第一批约三千学生冲到博物馆台阶时，只剩下约一千人了。他们与这里的市民~}
~{一聚合，立刻向北——即长安街方向撤退。但是他们向那个方向没走十几步，马上~}
~{遭到埋伏在那里的军人开枪射击。他们只得掉头往前门方向跑去。~}

~{●　纪念碑北杀孽最深~}

~{　　日前本港电视台播放北京学运领袖柴玲的一个录音讲话，揭露了六月四日天安~}
~{门广场军队屠杀学生的情况。但是，在柴玲的这个讲话中，还没有谈及纪念碑北面~}
~{的屠杀情况，但恰恰是纪念碑北面，是留下了最多冤魂的杀戮场。本报记者曾接触~}
~{过多个六月四日凌晨从天安门广场逃出来的幸存者。综合了他们所谈的亲身经历，~}
~{可以进一步补充证实当日天安门广场四时四十分至五时十五分左右，发生过的以下~}
~{事件：一、广场亮灯之后，大会堂冲出了大批手持冲锋枪的军人；二、在纪念碑正~}
~{北面冲上一批军人之外，正东面也冲上一批持冲锋枪的军人，他们上来后，殴打驱~}
~{赶学生下去。同时，向纪念碑上学生架设的喇叭开枪；三、大部分学生是从纪念碑~}
~{的南侧撤退的，撤退的时间是军人冲上第三层的时候，他们的路线是沿纪念堂出前~}
~{门，再向西而去，这是纪念碑最早、最大批撤离的一队学生，柴玲以及香港中文大~}
~{学的学生等均在这支撤退队伍之中。他们刚撤下纪念碑时，证实纪念碑北面响起极~}
~{为密集的枪声，但由于纪念碑座以及离开纪念碑走到路上时，北面驶来的大批坦克~}
~{，装甲车挡住视线难以看清北面的情况；四、纪念碑北面学生死亡是最大量的，而~}
~{本报日前所刊载的《一个幸存者的自述》当事人是在北面逃生的。~}

~{●　多少冤魂含恨而亡~}

~{　　当广场纪念碑一带的学生被屠杀的时候，以广场为中心，东西长安街为主干的~}
~{整个范围内，军队全面出动实施镇压。五点，在珠市口一批持木棍的军队向前门冲~}
~{来，乱棍猛打在这里的学生、市民，市民也和他们打了起来；五点零五分，由东而~}
~{来了六架坦克，十几辆装满士兵的军车向天安门广场高速驶去，一路开枪扫射；五~}
~{点三十分，三十多辆坦克和大批军车由西长安街驶入广场；六点多钟，三辆坦克车~}
~{出现在西长安街上驱散正向学校撤退的学生队伍，当场将至少十几个学生活活压死~}
~{；脑浆迸流，鲜血四溅，惨不忍睹；六点四十分，军队完全控制广场，所有进入广~}
~{场的路口全部给排排坦克、装甲车和全副武装的士兵人墙堵住；七时左右，广场中~}
~{央冒起了焚烧“物体”的浓密而大面积的黑烟，持续了三个多钟头。七点二十分，~}
~{站立在纪念堂坦克、装甲车阵前的士兵向围观的学生市民发射催泪瓦斯，并冲前殴~}
~{打市民。……~}

~{　　六月四日，一个没有阳光的早晨降临共和国的首都。记者在这个时候，获知了~}
~{几个数字：政治大学的一个学生从当军医的亲戚口中得知，广场上能数得出的学生~}
~{尸体，有二千六百多具，除了被坦克、装甲车碾得不成人形的；国际红十字会在凌~}
~{晨二时的一个统计，被射杀死的市民、学生已经有两千多人；大约在同一时间，一~}
~{个大学生匆匆从六个综合医院拿到的死亡数字已超过了一千……~}

~{　　北京某综合医院一位工作人员亲口告诉记者：那时候他随一辆急救车奉召开进~}
~{广场。但是急救车开过了第一排军人人墙之后，在第二排军人人墙之前就被截停了~}
~{，被命令立刻往回走，否则后果自负。急救车拐弯往回驶的时候，稍稍进入了二排~}
~{防线，就在拐弯的时间，他赫然见到“军人们将很多很多的尸体搬到一排排的架子~}
~{上，更看见坦克车将排列成行的尸体碾碎……！”~}

~{●　杀人在白天仍继续~}

~{　　伴随这些骇人听闻的数字和情况而来的，是戒严部队不断开入北京城，不断有~}
~{无辜群众倒在军人的枪下。从北京饭店下望东长安街，差不多每半小时至一小时之~}
~{间，就会看见军人举起枪来，接着一阵“啪啪啪啪啪”的枪声响过，路上行人统统~}
~{趴下。几秒钟后，能爬得起来的，没命的往前跑；没能爬起的，……也有的人跑了~}
~{几步，回头看见有人起不来，就掉过头来救人，他们呼喊骑车过路的帮忙（军人喝~}
~{令：骑车的可以过，但不得停留，行人则必须止步），三、五个人救一个地抢救出~}
~{好些人。~}

~{　　记者留心观察之下，发现部队用以射杀群众的，有冲锋枪、自动步枪，也有手~}
~{枪。~}

~{　　稍后，记者赶去医院去看，但见医院的病房全都堆满了死伤者，医院里一片凌~}
~{乱，血迹斑斑。据说，戒严部队曾到医院缉拿学生，但被院方拒绝了。~}

~{　　阴沉沉的天，终于下起大雨来了。雷声隆隆，电光闪闪。街道上的士兵，淋着~}
~{大雨蹲在坦克旁边打哆嗦，他们是杀人杀得累了，还是杀得怯了！~}

~{　　入夜，百多辆坦克由东向西驶往天安门，满布广场。~}

~{　　大屠杀后的北京，除了枪声之外，交通断绝，行人绝迹，新中国建国四十年后~}
~{的北京开始了最黑暗的一个夜晚……。　　　（刊于８９．６．１２）~}

~{〖全文完〗~}


~{　　　　　　　　　　※　　　※　　　※　　　※　　　※~}


~{　　　　　　　　　　　　　　我们好好活着回来作证~}
~{　　　　　　　　　——香港学生的血泪见闻（１９８９年６月）~}

~{　　　　　　　　　　　　　　　　·林耀强~}

~{　　〖原注：中共领导人试图用新闻封锁的方式来掩盖北京大屠杀的真相，但事实~}
~{终于会慢慢揭露出来的。虽然北京的学生和市民现在还不能亲自公开控诉杀人者的~}
~{罪行，目睹暴行的香港人可以。一班曾与北京百姓出生入死的香港学生逃出了虎口~}
~{。“你们得好好回到香港去，将事情告诉天下人。”舍命帮助他们脱险的北京学生~}
~{说。这些逃出虎口的学生在北京有相同的经历，也有各自的见闻。六月十五日晚上~}
~{，他们聚在一起，分别叙述自己的经历和见闻。笔者事先已访问了林耀强同学，现~}
~{在再把其他同学的话一一记下，希望能够全面地清晰报道这件事。由于时间迫促，~}
~{本文未及交与有关同学过目，特注明。　——方礼年整理〗~}


~{◆　林耀强（香港专上学生联合代表会主席、香港中文大学工商管理学院学生）~}

~{　　六月三日晚，我们已觉得事态不妙，便弃了传真机，再在北京饭店烧毁一切文~}
~{件和名单。十时许，我和李兰菊、陈清华和陈宗彝等到天安门广场去。我们先到指~}
~{挥部，见到柴玲、封从德和李录等人，黯然握手道别。跟着，我们到人民英雄纪念~}
~{碑的第二层探望侯德健和刘晓波等人。不久，广播台传来有人被打死的消息，吾尔~}
~{开希在广播站激愤地说了几句话，随即晕倒，给抬走了。~}

~{　　大约凌晨一时，我与程真、李兰菊、陈清华等离开指挥部到广场西面去。在那~}
~{里，我们看到一辆装甲车高速冲入人群中。气氛即时紧张起来。各人立刻拉栏杆设~}
~{路障，那辆装甲车回头又向人群冲过来，简直是冷血谋杀。~}

~{　　之后我们走到历史博物馆，坐着与距离三百码左右的军队对峙。李兰菊走过去~}
~{与军人谈话，陈清华则于二时左右到广场拍照，给军人发现，脚、腹被殴，照相机~}
~{也给打破了。他回来告诉我们，我便和程真去看，却看到一队军队由西面冲来，沿~}
~{途不断向地上开枪。~}

~{　　一辆公共汽车忽然冲向军队，没有伤人便停下来。邹凤梅在西长安街看到两人~}
~{由车后跳下，立即给射杀了。我看到士兵打破车窗，将司机拉下，用枪柄狂击。看~}
~{到的人都很愤怒，他们冲前救助，却给乱枪击回，不少人在枪声中倒地。一名工人~}
~{冲前，掷出玻璃瓶，击中一个军人的头部。跟着响起两下枪声，那工人抱着腹弯下~}
~{身子。我们立即跑去把他抬过来，早已软作一团，鲜血像水龙头的水般从背后涌出~}
~{。只看到他两眼翻白，死了！我和程真的手都染满了血。~}

~{　　我和程真回到历史博物馆。李兰菊刺激过度晕倒，陈清华便扶她到临时救护站~}
~{去。~}

~{　　我和程真走到纪念碑的最高层，那时已近凌晨三时。我看到柴玲、封从德、李~}
~{录、梁二、马少方等。我跟他们拥抱、握手，生离死别的感觉填满胸间。他们要我~}
~{立刻离开，好好回到香港将事情告诉天下人。我说，我也是中国人，跟你们一样；~}
~{他们便不再说什么，让我留下。~}

~{　　凌晨三、四时，广场的灯突然熄灭。一位男同学把汽油浇在自己身上，立刻给~}
~{其他同学捉住了。广场上经常放着几桶汽油，准备随时制造汽油弹。~}

~{　　大约四时，广场四周亮起了强烈的射灯。封从德向大家说：我们要坚持和平而~}
~{非暴力的请愿，请各位同学交出全部武器。大家服从地将木棍、铁枝等交出来。希~}
~{望军队看到，不忍加害。~}

~{　　这时四位绝食者跟军方谈判回来了。他们说军队要在天亮前清场，劝我们不要~}
~{作无谓的牺牲，由东南面撤走。~}

~{　　封从德于是请全体同学立刻用口头表决：是坚守还是撤走？当时我听到“坚守~}
~{”的呼声较高，但封从德说“撤走”的声音较大，决定分批撤离。~}

~{　　封从德的话才说完，便有几个军人冲上来，木无表情的向天开枪。程真原不愿~}
~{走，但我拉着她就跑。有些同学也不愿走，军人就用枪柄打他们。~}

~{　　我们到了纪念碑第二层，听到枪声一响，一位同学就跪在地上。其他同学拉着~}
~{他走。~}

~{　　走到底层，我们在较安全的石碑后停下来。程真说要看到所有人撤走后才走。~}
~{这时上层和第二层已尽为军人占据。~}

~{　　我拉着程真由东南方撤走。北面传来一阵歌声。军队开始向群众开枪，前排的~}
~{人纷纷倒下。人群急速散开，互相践踏，场面非常混乱。~}

~{　　学生撤走时，有人大叫“血债血偿”、“把怨恨埋在心里”、“我们一定再回~}
~{来”。那是悲鸣，但那是多么豪壮的悲鸣！~}

~{　　我回望广场。整个广场已给军队围住，再也没有通道进去了。我看到场内冒起~}
~{阵阵黑烟。焚烧的可能不单是营帐。~}

~{　　逃离广场，我和程真便在大街小巷中穿插，有时还在军人之间挤过，程真还跟~}
~{他们说话，有时甚至骂他们。到了北师大，学校门口已有悼念死者的挽联。北师大~}
~{没有地方可以安歇，我们于是转到海淀区一间住所，休息数小时，再到朝阳区住了~}
~{一晚。我们曾到木樨地看过，街上有大量血迹。~}

~{　　六月五日早上，我和程真坐三轮车到王府饭店和其他同学会合。司机老伯不但~}
~{没有收钱，还送我一包中国名烟。~}

~{　　〔在这次学运期间，林耀强先后两次到北京，第一次还参加绝食。他也曾投入~}
~{一九八六年的北京学潮，但觉得当时知识分子和学生的表现都不够积极，这次却完~}
~{全不同了。~}

~{　　这次学运，发展至后期，一度出现混乱情况。林耀强于五月廿八日抵达广场，~}
~{看到的情况可说极为恶劣：广场的环境很差，学生的组织也很松散，他们于是从旁~}
~{协助。他和学生领袖都十分稔熟，觉得他们有理想，虽然组织能力不很高，却能接~}
~{受意见。六月一日后，广场的情况开始改善。~}

~{　　对于外高联，林耀强不大同意一些报章的说法。“那些来自北京以外地方的同~}
~{学，其实也很有理想，许多人都说是来学习民主的。有些只逗留三两天便回原地，~}
~{说要将民主的信息带回去传播。我觉得这些同学也很有希望。”〕~}


~{◆　李兰菊（香港浸会学院传理系学生）~}

~{　　在纪念碑的第二层探望候德健和刘晓波等人后，我就与林耀强他们失散了，我~}
~{一个人返回指挥部，看到吾尔开希和程真。吾尔开希不断催促我回饭店去，说这里~}
~{很危险，又说这是他们北京人的事，不要我这个多事的香港人来管。我于是拉着程~}
~{真，说要和她去找林耀强他们，一起堵截军车，吾尔开希这才不再叫我离开广场，~}
~{只是说找到林耀强后，不要再去堵军车，要回到指挥部。我们回到指挥部时，他说~}
~{：“我死后，你们得抬着我的棺木游行，让我再看看长安街和这个广场。”~}

~{　　广播站传来了军队开枪杀死同学的消息。吾尔开希走到广播站，很激愤地说“~}
~{我们要誓死保卫天安门广场，我们要与人民英雄纪念碑共存亡！”激愤的声音忽然~}
~{中止了。跟着有人在广播中叫唤通知救护车和找氧气筒。我没有看见吾尔开希被送~}
~{走，以后也不知会不会见到他了。~}

~{　　我们几个人离开指挥部，走到广场西面，看到高速来回的装甲车，有一辆还在~}
~{我身边擦过。~}

~{　　历史博物馆前有近千名戴着头盔、手持长木棍的军人。一个十五、六岁少年在~}
~{附近人丛中大哭，说他哥哥给军人打死了，他要跟军人拼命。我过去拉着他，叫他~}
~{安静下来。他伏在我肩膀上不停地哭叫：“哥哥！哥哥！”然后追着救护车去了。~}
~{我看见军人越来越多，阻挡军队的人却很少，便奔向指挥部，希望指挥部派人增援~}
~{。在纪念碑下的石阶上挤满了学生，手牵着手，高唱《国际歌》。他们的面孔显得~}
~{无比庄严。~}

~{　　我独自回到博物馆前，看见已有人筑成血肉之墙与军人对峙，我加入人墙中。~}
~{那些静坐的军人每看到有伤兵经过，便激动地大叫。~}

~{　　负责这排人墙的工人，高声呼吁各人在任何情况下都要和平，不能动武。有几~}
~{个手持木棍、水管的工人走过来愤怒地说：“你们还坐在这里等死？那些畜生见人~}
~{就杀！”我们看着那些静静地坐在石阶上的军人，完全没想到他们会动杀机！~}

~{　　跟着来了一批手持冲锋枪的士兵，气氛马上紧张起来。有人上前试图劝说军人~}
~{，我也走上去，拉着一位军官的手呜咽着说：“我是香港学生……广场内的全是大~}
~{学生，是国家的精英和栋梁，他们的和平请愿绝不是暴乱，全世界的中国人都把希~}
~{望放在他们身上。你们不能开枪，求求你，不要向他们开枪……”我哭着跪在地上~}
~{。我看到那军官的眼中也有泪水。~}

~{　　我回到原位，一个学生拿着木棍加入，我愤然说道：“放下武器，不然就先把~}
~{我打死。”他委屈地把木棍放在身后。一位十二、三岁的小孩也从身后拿出一枝约~}
~{十二寸长的小铁枝交给我。~}

~{　　凌晨三时左右，我看见有人抬着血淋淋的尸体和伤者往来奔跑，不禁冷汗直冒~}
~{。我忽然看到先前那位死了哥哥的少年。他满身鲜血，由一名工人抱着。我晕过去~}
~{了。~}

~{　　我在广场的救护站中醒过来。医生和护理员知道我是香港的学生，虽然明知我~}
~{并无大碍，仍坚持送我到医院。我身边躺着一个满身鲜血的学生。他的脊背血肉模~}
~{糊，身体已不能动弹，但仍不停地说：“要坚持到底！要坚持到底！”第一辆救护~}
~{车来到时，我没有上，第二辆，我仍然挣扎着不肯上。一位女医生握着我的手，哭~}
~{着用英语跟我说：“你一定要平安回到香港，让全世界知道这里发生的事，知道吗~}
~{！”~}

~{　　到了医院，看到墙上、床上、甚至抬我的担架都染满血。我由一位很高级的医~}
~{生看治，他的医务室躺满了受伤的人。他很细心替我把脉。我求他不要管我，去救~}
~{治其他伤者。他含着泪说：“孩子，你很虚弱，但休息一下就会好的。你要好好保~}
~{重。我们需要你回到香港，向世人宣布我们的政府究竟干了些什么。”我被送进一~}
~{个安静的房间休息；外面的走廊躺满了伤者。~}

~{　　六月四日中午，医生嘱咐所有可以步行的伤者马上离开，因为入夜后军队便会~}
~{到医院抓人。~}

~{　　医院内，不时听到医生说：“疯的！疯的！”我听到一位医生哭着说，在死伤~}
~{最多的医院内，军人不许医生救人；两位医生跪着哀求，结果竟给枪杀了。后来得~}
~{知这间医院有九位医生，也在出外取血时给军人枪杀了。~}

~{　　一位受伤的工人跟我说，市民一直在广场外保卫学生。凌晨四时，他还在广场~}
~{上，看到军队向人乱枪扫射，坦克车随即推进，另一批士兵就持棍追着人群殴打。~}
~{他对军人说：“后面的人都给你们打死了，不要再打了！”军人说：“打死你们！~}
~{暴徒！谁叫你们不走！”这名工人终于给击中后脑受伤。受伤以前，他还看到一个~}
~{抱着小孩的妇人给枪杀了。这孩子只有七岁左右，一边哭一边跑。一名市民把他抱~}
~{起来，军人却把他们一起射杀了。~}

~{　　离开医院时，伴我入院的陈清华将身上的钱分给伤者作路费。一位躺在床上的~}
~{学生流着泪把钱交回给我，说：“我是不行了，胸口中枪，一条腿也断了，就是不~}
~{死今晚也不能离开这里。把钱留给其他同学吧。很多谢香港同学的支持……不要再~}
~{逗留了，回香港去，叫同学们坚持到底。”他看到我腰包扣着“天下为公”的徽章~}
~{，呜咽着说：“告诉同学们，革命尚未成功，同志仍须努力！”~}


~{◆　陈清华（香港浸会学院社会工作学系学生）~}

~{　　我大部分时间与李兰菊在一起。~}

~{　　当群众围截和焚烧一部坦克车时，我过去拍照，给一个年青军人发现。他当头~}
~{一棒打来，我连忙躲闪，但腹部和脚部却接连给打着了，幸好力度不太大。他跟着~}
~{打破我的照相机。我倒在地上，给人抬到救护站。我休息一会，回到博物馆前看到~}
~{李兰菊呕吐晕倒，便和人合力扶她到救护站。救护站内躺着十多个伤者。一些受伤~}
~{的士兵也给抬进来，有人试图阻拦，但有人说：“大家都是人啊！”于是伤兵也照~}
~{样受到护理。~}

~{　　我陪李兰菊到医院去。救护车曾给军人截住，有人说是“京红的”（北京红十~}
~{字会），就通过了。车子后来也数次给市民截停，有一次他们甚至上车察看，知道~}
~{载的是学生，就让我们通过。车上的人除了不停地说“学生”，还说：“我们是不~}
~{会载狗军队的！”~}

~{　　我在医院里站了一会，看见护士为一名伤者剪开衣服时，骇得连退两步，医生~}
~{也呆了一阵。原来伤者的胸口血红一片，部分好像不见了，但医生还是趋前替他治~}
~{理。一位年青的伤者跟我说：他是逃跑时给军人在背后开枪射伤的。~}

~{　　在医院里，我们曾经致电英国大使馆求助，却只得到敷衍式的答复。我们说军~}
~{人可能来抓我们，对方却叫我们留在原处。~}


~{◆　陆德泉（香港中文大学学生）~}

~{　　六月三日晚，我来到天安门广场。广场颇为平静。十时许，严家其和他的妻子~}
~{高皋应邀到天安门民主大学致词。我听了一会，转身走到指挥部的广播站，听到消~}
~{息说群众成功地将军队堵截于安定门外。~}

~{　　十一时左右，枪声分别由人民大会堂和新华门传来。跟着陆续有伤者被送到救~}
~{护站；一位同学送到救护站时已经死了，有人为他念一首诗，说他是死在天安门的~}
~{，他的血不能白流。~}

~{　　广场的气氛渐趋凝重。广播站呼吁同学聚集到纪念碑周围。有些同学拆了营帐~}
~{，拿着木棍和竹枝聚集在纪念碑下。但有些同学仍在帐内睡觉。~}

~{　　我留在广场上看事态的发展。我看到一辆装甲车好像是撞了人，被迫停下来。~}
~{人群围上去，开始打车、砸车、烧车。后来听一位同学说，车上的士兵走出来，被~}
~{人围殴。一位香港同学试图保护他，也给打伤了。~}

~{　　我退到北京饭店外，看到板车来来回回，车上载着伤者。由于长安街有公共汽~}
~{车堵塞，救护车不能开进广场，板车便将伤者送到北京饭店前，再转到救护车上。~}
~{板车每次三部，我看到来回了二三十次。~}

~{　　四时左右，枪声特别频密。群众不再像先前那样退了又进，而是急速地后退。~}
~{情况非常恶劣。就在这急退的时候，我前面的一个少女尖叫一声，便即倒下。有人~}
~{将她扶走，我看到地上有一滩血。这时大约是凌晨四时半。饭店外的人很少，人群~}
~{都聚集在王府井与长安街交接的街口。~}

~{　　我返回饭店。五、六时左右，由记者房往外望，看到不少坦克、军车等由东驶~}
~{来，拦截的公共汽车给撞断了。很多群众躲进行人隧道。我看到隧道内有黄烟冒出~}
~{——是军人向群众投掷催泪瓦斯吧？~}


~{◆　黎洪（香港中文大学学生）~}

~{　　六月四日凌晨四时后，我还在天安门广场上。广场的喇叭传来官方的广播，要~}
~{场内人立刻离开。我跟着听到学生的广播。封从德说：“我们平日在这里学习民主~}
~{，现在就少数服从多数，分批撤离广场。”~}

~{　　“你们才是少数，我们坚持不撤！”我身旁的一个学生在叽咕。有学生说：“~}
~{我们不能撤离，一定要坚持到底，否则支持我们的市民一定会很伤心！我们只要支~}
~{持到天明。北京市民每人一块砖头，就可以把军人砸跑。”现在看来，他不是太天~}
~{真了么？~}

~{　　军队杀到时，我由纪念碑上层的北面转到南面撤走。营帐内还有学生没有离开~}
~{。我穿过人民大会堂旁边的小巷，走到西长安街，跟着大堆人跑——和在后面追赶~}
~{的坦克车赛跑。我们在惊惶中逃进一条小胡同，逃不及的有些给坦克车压死了。我~}
~{走回去看，只见一具具支离破碎的尸体浸在血泊中。~}

~{　　几经转折，我走到政法大学。该校的一位学生领袖说，据他们从医院、红十字~}
~{会等收集到的消息，死伤者达六、七千人。~}

~{　　政法大学内放着五具尸体，都是抢回来的。三人是该校学生，其中一人的头颅~}
~{爆裂，显然给坦克车压过。有两个伤兵给抬进来，有人要以牙还牙，但是我制止了~}
~{，因为恐怕政法大学也遭血洗。当时，大学已吃了几记冷枪。~}

~{　　我离开时，一些学生领袖也离开了政法大学，但刚才所说的那位领袖还留下来~}
~{。他说领袖不能一下子全部撤离。他面上完全没有张惶的神色。这分勇气令人难以~}
~{置信，难以忘怀。~}
~{□　摘自《明报月刊》１９８９年７月号~}

~{⊙　本栏以上各篇植字：~}
~{　　本刊义务植字员：不署名者二人~}

~{　　　　　　　　　　※　　　※　　　※　　　※　　　※~}


~{　　　　　　　　　　　　　　　这里也有过屠城~}
~{　　　　　　　　　　——我所经历的成都“六·四”惨案前后~}

~{　　　　　　　　　　　　　　　　·方　直·~}

~{　　提起“六·四”屠城，人们总是自然而然的想到天安门广场的大屠杀，却鲜有~}
~{人提到，或是淡忘了发生在四川省成都市的惨案。这是仅次于北京的，对平民大规~}
~{模开枪镇压的一例。其性质与北京毫无差异：都是中国共产党动用其御用军队——~}
~{“人民解放军”，对手无寸铁的人们开枪滥杀。当年，北洋军阀段其瑞开枪杀害北~}
~{平学生仅４人，落了个遗臭万年。为中共党人中津津乐道多年的“五卅”惨案，及~}
~{其后沈港大罢工，亦仅由外国巡警枪杀一名工人引发。反观中共“六·四”所为，~}
~{无论动员军队之规模，动用武器之杀伤能力，死伤学生平民之人数，以及杀人之后~}
~{的政治迫害，全国范围内的清理，清查，不到秋后的“秋后算帐”，令死者亲属不~}
~{敢公开悲伤，令伤残者不敢表示愤怒，令幸免于死伤的广大运动者参与者心惊胆颤~}
~{，其手段之残忍，专制程度之恐怖，远胜于当年的北洋军阀及后来的“独夫”，“~}
~{民贼”蒋介石。不知对那些“六·四”元凶，邓小平，王震，陈云，李鹏，陈希同~}
~{，李锡铭等，历史当怎样称呼他们？~}

~{　　每当我听到一些身居海外，不再为专制所苦恼的中国人为“六·四”屠杀辩护~}
~{时，总忍不住要争辩几句。依辩护者们的高论，为了“稳定”和“发展”，当初的~}
~{进步学生，以及后来的中国共产党，是应当被北洋军阀及蒋介石杀绝了。倒是军阀~}
~{们，蒋介石“仁慈”了，至使中国不能“稳定”地“发展”。~}

~{　　值此“六·四”十周年之际，为了那些不应该被忘却的记忆，为了那些不应该~}
~{白流的鲜血，特以此文，献给“六·四”中死于成都，以及所有中共屠刀之下的亡~}
~{灵。也许，８９年已身在海外的中国人，尤其是来自天府之国的四川的人们，还依~}
~{稀记得：ＣＮＮ新闻中浓烟滚滚的成都，曾令他们忧虑万分（据当时在美国的同学~}
~{们描述），但事件中的诸多细节，至今仍不为人知。笔者将用亲身经历及其所闻，~}
~{描述成都屠杀始末，愿以此拙文为砖，引出更多当事人的回忆。~}

~{　　成都的学运，时间稍晚于北京。从４月１５日胡耀邦逝世，到５月１６日成都~}
~{高校学生正式占据人民南路广场的一段时间内，学运尚未表面化。各高校内主要是~}
~{官方组织的悼念活动。当然，广大高校师生及社会各阶层人士，感情上是支持北京~}
~{学生及知识界的游行请愿活动，为之激动不已，并为共产党高层对事件的横蛮态度~}
~{义愤填膺的。北京学生绝食进入第三天，全国各地声援活动加剧。成都高校学生冲~}
~{破校方干扰上街游行。当时各校官方，均以类似措施，如：令校卫队紧闭校门，派~}
~{政治辅导员威逼学生，校长，教授到游行队伍前面阻挡，最后就是布告，广播，以~}
~{开除学籍相威胁。但这些措施在高昂的群情面前，如同杯水车薪。学生们或冲开校~}
~{门，或越墙而出，各校后来只好放弃这种无效的防线，校门大开。首批游行的大学~}
~{计有：四川大学，笔者所在的华西医科大学，气象学院，四川教育学院。成都科技~}
~{大学。学生总数不多，约２０００—３０００人，行至人民南路广场，并在此静坐~}
~{，讲演。~}
~{　　１６日７时许，市政府调军警及大型客车，试图强迫学生离开广场，其间发生~}
~{扭扯，但无人受伤，争执一阵，学生寡不敌众，又无后援，只好离开广场回校，广~}
~{场旋即被封锁。当日下午，各校学生再次冲出校门，除上述学校外，又增加电子科~}
~{技大学，地质学院，财经学院，中医学院，体育学院，以及位于远郊的四川师范学~}
~{院，农机学院也相继加入。至此成都所有高校全部到齐，学生人数也大为增加，再~}
~{有一些中专技校，科研，设计院，市民，农民声援队伍加入，游行队伍川流不息，~}
~{军警防线无法阻当游行队伍，只好离去。队伍经人南广场，绕市内主要街道而行，~}
~{所到之处，群众鼓掌欢迎，送茶送水，感人至深。当晚，类似天安门广场，人民南~}
~{路广场成为学生的聚集点。类似纪念碑，全国仅存的，臭名昭著的成都人民南路广~}
~{场毛泽东挥手的大理石象观礼台成为广场制高点和全市的注意焦点。当时高台上人~}
~{头攒动，但无标语口号。似有师出无名之嫌。我和另两个同伴当即骑车返校，书写~}
~{了一纸一字的大横幅“誓作首都学生坚强后盾”，悬挂于高台上。此口号成为次日~}
~{（５月７日）川报报道的大标题。第二天成都高自联成立，并开始了成都学生的绝~}
~{食，还与四川省长有过一次无结果的对话。其间，我作为一个刚由研究生毕业留校~}
~{的青年教师，组织了数次教职工及研究生的大游行。在那一浪高过一浪的声援游行~}
~{中，有一些标语，横幅，格外新颖。如我校精神科研究生打出的“医治老年性痴呆~}
~{”，银行学校打出的“不给官倒当帐房”，妇产科医院打出的“给民主打一针催生~}
~{剂”等。５月１９日晚１２时，李鹏在电视上宣布戒严那张令人恶心的颇似江青的~}
~{肥脸，和他那杀气腾腾，声嘶力竭的嚎叫，激怒了所有人。他话音刚落，电视室内~}
~{象炸开了锅。大家预感广场会出事，不约而同地冲出校门，我们是首批到达者。果~}
~{不出所料，大量防暴警察正从观礼台左侧的市政府内，和广场后面的武警总队内出~}
~{动，企图赶走学生。我们手挽手，严阵以待，体院学生纠察队首当其冲。此时，广~}
~{场外围群众迅速聚集到广场左侧，阻挡军警。愤怒的群众越来越多，终于迫使武警~}
~{后退。此后各校增援队伍陆续赶到，时为５月２０日早晨４时许。据从广场后面过~}
~{来的群众说，武警总队内集合有数千余名干警，因广场人太多未敢出动。我看当时~}
~{情形已稳定，便赶回学校，疾书“特大号外”一张，描述广场上军警镇压之企图，~}
~{呼吁大家支援。最后写道：“扼杀民主运动的人没有好下场，马科斯，奈温，全斗~}
~{焕就是你们的榜样。”（这些人均为因镇压民主而至下台的亚洲独裁者。我不幸而~}
~{未言中。看来中国的民主进程尚难于菲律宾，缅甸，南韩）。号外于早晨５时贴出~}
~{在大校门口，对早晨上班的员工震动很大。事后被列为清查的要案之一，幸而未被~}
~{查出。~}

~{　　由于戒严令公布，用绝食争取平等对话已无可能，高自联宣布停止绝食。当时~}
~{大家都很迷惘，困惑，面对共产党的无耻，不知该怎么办。记得当时有一位参加绝~}
~{食，身体很虚弱的口腔系学生问我：“赵老师，我们下一步怎么办？运动的前途是~}
~{什么？”我说我也不知道，至少我们已经唤起了民众，如同我们游行队伍的大横幅~}
~{所书“觉醒”。坚守广场已无意义，５月２６日，成都高自联举行大规模广场告别~}
~{游行后撤离广场。此后仍有少数人拒绝离开，坚守广场，以川大学生为主，但已不~}
~{及先前规模和影响。一个偶发事件，使广场的学生稍有增加：农机学院一学生在声~}
~{援途中被车祸撞死，开始疑政府有意为之，后来又因车祸处理不满意，学生自发为~}
~{死者家属募捐，也留在广场上。总共几十个学生，加一个播放美国之音的扩音机。~}
~{总体来说，从５月２６日到６月３日，广场是很平静的，少有围观者。无交通阻塞~}
~{，实无镇压的借口。（据后来传达文件，收放美国之音的扩音机竟是镇压的重要理~}
~{由）。~}

~{　　“六·四”凌晨，突然有军警开到广场，孤立无援的学生很快被“清场”到武~}
~{警总队，经审查后释放。广场被再度封锁。其间虽无人员伤亡，但武警对学生的态~}
~{度极为粗暴。当这些学生回到学校，清场消息传遍，群情激忿，准备再度上街游行~}
~{。人们不知道天安门已经发生了大屠杀，而本地的军警也接到镇压命令了。当善良~}
~{的人们还天真地相信“人民政府”，“人民子弟兵”，“代表人民利益的共产党”~}
~{时，他们哪里知道，屠刀已经举起，这个政权已经丧心病狂，彻底撕开了其“人民~}
~{”的遮羞布。~}

~{　　游行队伍陆续到达广场已是中午时分。武警在广场四周设置封锁线，学生群众~}
~{试图通过时，粗暴的警察即以警棍大打出手，不少人顿时头破血流，纷纷后退。他~}
~{们进而追打逃路慢的，直至新华书店大门，群众密集处才撤回。他们一退，群众又~}
~{推拥上前，他们又追打，如同拉锯一般。手无寸铁的群众开始寻找武器自卫。有人~}
~{推倒交通分道的水泥桩，有人橇起铺路的方砖，砖块向武警飞去。随着冲突加剧，~}
~{忽听武警队中一声轰响，一些冒着黄烟的东西滚滚而来，不知何物，直到大家流泪~}
~{不止，喘息不定，才知道中了催泪弹，纷纷后退。拉锯战中，时而有枪声响起，虽~}
~{不是密集的排射。每次总有群众倒下。受伤者皆由三轮车工人义务送往就近医院及~}
~{华西医大附院。冲突中，有途经广场东西侧的电车经过，被一些青年拦下，点燃推~}
~{至路中央作为路障。冲突持续至下午，武警突然奉命撤走，各校学生因极度疲倦陆~}
~{续回到学校，整个广场处于无人控制状态。到晚上，广场有人散布，位于广场附近~}
~{的祠堂街派出所是白天镇压中首先开枪的，所内还关有学生。便有一群青年人冲入~}
~{所内，其内空无一人，有人放起火来，火势开始很小，但因当时无人救火，终于酿~}
~{成大火，并蔓延至商场，烧掉了大半个商场，和对面的人民电影院等。成都市中心~}
~{因此而浓烟弥漫。当时关于火因，众说纷纭，有人说，商场已定为危房，到秋天就~}
~{要拆除，市府有意不救火，以扩大事端。有人说，这是白虎堂事件，国会纵火案。~}
~{真相如何，无人得知。但本人仍然倾向于：多半是一些无业青年，平时素有劣迹，~}
~{倍受警察欺压，借此发泄。“六·四”后不久大逮捕，首开杀戒，枪毙的几个，据~}
~{称就是纵火的。~}

~{　　此次惨案，究竟死伤多少人，无人得知。我只知道我校及附近几个高校均未死~}
~{人，但有不少受伤者。电子科大开过追悼会。当时有说死亡九人，主要是市民，现~}
~{有的资料说死亡２７７人，受伤病员２１００人（注）。但不论死多少人，武装镇~}
~{压手无寸铁的平民，是难以推卸的罪责。以及由此引发的后来的混乱，亦与成都市~}
~{委处理不当有关。回想当时成都，“六·四”之后近一周内，街上无一警察，连交~}
~{警都无影无踪。偶尔有外地出差，身穿军装警服者，均遭群众白眼，辱骂。共产党~}
~{及其御用军，成了过街老鼠，人人喊打，实在是一大讽刺。除了纵火之乱以外，社~}
~{会秩序总体还是很好的，“六．四”前后倒未听说有过大的刑事犯罪。共产党借口~}
~{恢复正常社会秩序而行镇压，是完全站不住脚的。从５．１９，到６．４，两次成~}
~{都与北京同步行动，可见镇压是早就安排好并通报全国的，只是择时间罢了。~}

~{　　６．４后的清查，也是令人心有余悸。停产学习一个月，人人过关。红头文件~}
~{，北京８条，成都８条，杀气腾腾的１６条标准，我犯了４条，加之被当时贵为校~}
~{长的自己的研究生导师出卖（可见共产党对老一代知识分子的人格摧残之深），自~}
~{忖必坐班房无疑。幸而本人受一些经过共产党历次运动的老师告诫，坚信“坦白从~}
~{宽，牢底坐穿”，矢口否认，避重就轻，又有群众保护，很多事无法查证，在审查~}
~{一年之后，终以降职降薪，行政处分告终。后历尽艰辛，辞职还乡，辗转出国。另~}
~{外两名学生自治会负责人，均在分配时被处罚，一个被发配到边远巴中县，一个待~}
~{分一年后，自己去了深圳。~}

~{　　事过十年了，如今回想当时如火如荼的场面，仍不免要激动一番。当时人们那~}
~{种高涨的爱国热情，团结一致，无私和献身的精神，比起现在国内唯利是图，尔虞~}
~{我诈，贪赃枉法，　要强之千万倍。倘若共产党当时能够因势利导，借此东风，清~}
~{理党内顽固派，深化政治制度改革，中国将是另一番局面。但共产党为着一党私利~}
~{，为了维护不可动摇的党天下，竟置国家民族的利益不顾。所以要说总结“六·四~}
~{”教训，当然有很多，但归根到底，借电影“南征北战”中李军长一句话：“不是~}
~{我们太幼稚，而是共产党太凶残。”~}

~{（注：见《争鸣》１９９６六月号，记者罗冰透露的公安部１９９０年７月１５日~}
~{上报国务院材料）。~}

~{　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１９９９，５，２６~}

~{□　寄自Ｈｅｌｓｉｎｋｉ~}


~{　　　　　　　　　　※　　　※　　　※　　　※　　　※~}


~{　　　　　　　　　　　　　　关于六四之夜的回忆~}

~{　　　　　　　　　　　　　　　　·麻　子·~}

~{　　已经十年了，有时真不敢相信时间过得这么快。我依然能清晰地忆起十年前的~}
~{那个清晨，当我回到位于中关村的家里的时候那种麻木的感觉。我一向有记日记的~}
~{习惯。参加过四月十八日的大会堂前静坐后，我在日记本上写了大概有几千字的东~}
~{西，将整个事件记了一个流水帐（注１）。五月十三日到五月十九日参加绝食期间~}
~{，我也坚持在一个小本上记下所见所闻和自己的经历感受，后来还整理了一本“绝~}
~{食日记”。但是关于六月三日到六月四日的那个夜晚，我没有写下任何具体的事情~}
~{，我只记得我在日记本上写下了一句话：“民不畏死，奈何以死惧之。”十年来，~}
~{我从来没有系统地回忆过那天晚上的经历。不断在我脑海中跳出来的，只是一个一~}
~{个的片断。十年后，当我想做这件事的时候，却发现有些细节已经模糊了。我想，~}
~{如果我再不认真地回忆与记录，留在我脑海里的，就将永远只是那些由黑暗、火光~}
~{、奔跑的人群、枪声、叫骂斥责声、士兵与军官们凶狠的面孔、黑洞洞的枪口、极~}
~{度的愤怒与极度的恐惧等等等等组成的一个个片断了。如果真的等到我的记忆再也~}
~{没有任何史料价值了，作为一个在长安街上经历过六四之夜的人，我也许会感到责~}
~{任感上的愧咎。~}

~{１、出发~}

~{　　绝食之后，我一直在家里休养，几乎足不出户，连近在咫尺的学校（北大）都~}
~{少去，基本上只是凭中央电视台、ＢＢＣ和美国之音的新闻，以及父母带回来的消~}
~{息了解外面的情况。当时的感觉是，五月十九日李鹏宣布戒严后，形势的确紧张了~}
~{几天，但是到五月底六月初，形势就越来越松了。军队进不来，好象也没什么办法~}
~{，北京的学生和市民在精神和身体上也相当疲惫了，广场上基本上是些外地学生住~}
~{在香港人捐的帐篷里“坚守”，中央一直没有什么声音，媒体基本上没有站在戒严~}
~{部队一边，人民日报甚至有一篇关于北京社会秩序空前良好的报道。但是大家又好~}
~{象都不知道该怎么下台。广场上一会儿树个神像，一会儿办个婚礼，一会儿又有“~}
~{四君子绝食”，这恐怕都是学生领袖们在寻找刺激因素，给已经疲塌下去的运动打~}
~{强心针，但似乎效果不大。~}

~{　　六月二日，同宿舍的老九到家里来找我，通知我说可能快复课了，复课以后马~}
~{上就是考试，吴老师在六月三日上午讲他那门课的复习重点，让大家去参加。就这~}
~{样我六月三日上午去了学校，在三教上了一堂复习课，抄了一大堆复习题。下课后~}
~{在学校吃过饭，骑车到天安门转了一圈，回来的时候在六部口碰到了警民对峙，一~}
~{颗催泪弹在离我不到十米的地方爆炸，可是正如有些回忆者已经提到过的，那种催~}
~{泪弹只是让人觉得有点辣嗓子，并不让人觉得想流泪。街上有人递给我一块布，让~}
~{我捂住鼻子。我后来把这块布带了回来，想着也许还会有用。回到学校吃过晚饭，~}
~{还在三十九楼后面的空地上和几个同学踢了会儿球。这时候已经听到戒严部队的通~}
~{告了，而北大的广播站在号召大家去广场和街上支援，并提醒大家部队会用橡皮子~}
~{弹，让大家多穿衣服。印象比较深的是，广播里反复讲述当天下午在长安街上一个~}
~{女生的腿被催泪弹炸伤的故事。~}

~{　　七点多钟的时候，我就想去广场，但是老九认为还太早，他坚持说我们九点出~}
~{发应该差不多。不知道他这个时间的概念是根据什么定的，但是我不想一个人去，~}
~{所以只好等着。后来想想，也许还真是老九的这个决定救了我一命。我们躺在床上~}
~{听着北大筹委会的广播，广播里不停地报告哪个哪个方向的戒严部队使用了橡皮子~}
~{弹。九点多钟，老九、老万和我三个人骑车出发了，目标是天安门广场。老九和老~}
~{万都穿着军大衣。我没有军大衣，但也穿了一件在六月天已经显得相当厚实的大绒~}
~{衣。我们的目的是防橡皮子弹。我还把下午得到的那块布也带上了，以防催泪弹。~}

~{２、两把菜刀~}

~{　　海淀黄庄一带街上的人不太多。人民大学门口有一些人聚在一起一边听人大学~}
~{生的广播一边在议论，我们路过那里的时候老九兴之所至喊了句“打倒李鹏”，引~}
~{来一些喝彩。我不记得是什么时候开始听到枪声的，大概是过了白石桥就听到了。~}
~{但是因为一直认为是橡皮子弹，所以也没在意。一路骑到甘家口，远远看到马路中~}
~{间站着很多人，把汽车道和自行车道都堵住了。骑到近前，我们被一对年轻夫妇拦~}
~{了下来。他们看样子象是附近部委里的机关干部。他们抓住我们的车把急切地说：~}
~{“你们不能再往前了，前面已经开枪了，已经死了很多人了。”我这才看明白原来~}
~{街上站着的大概都是附近的居民，他们看到往南向木墟地方向去的人，特别是学生~}
~{模样的人就拦下来，告知前面已经开枪了，是真枪真弹，让来人不要再去送死了。~}
~{说实在，当时听到军队用的是真枪实弹，我的心里猛地跳了一下，怎么也不会想到~}
~{“人民子弟兵”真的会用真枪实弹射击自己的人民。也就是不到两年前，我们还在~}
~{三十八军的教导团军训了一个月，与部队的班排长们建立了深厚的友谊，我后来还~}
~{和我们班长通了很长时间的信，直到他调到另一个部队。可是现在我们听到的是，~}
~{就是这样的军人现在在用真枪实弹射击我们……~}

~{　　可是我们已经到这里了，让我们就这么掉头回去肯定是不愿意的。我跟那对年~}
~{轻夫妇说：“我们必须要去，我们还有同学在那边。”僵持了好一会儿，他们看实~}
~{在拗不过我们，就说：“你们实在要去，就把这个带上，也许能防防身。”说着，~}
~{递过来一本“中国青年”杂志。我莫名其妙地接过来，发觉沉甸甸的，打开一看，~}
~{里面夹着两把菜刀。我觉得有点好笑，但又非常感动。我把菜刀夹在自行车的后座~}
~{上，向他们道了谢，就又往前行了。道别的时候，我看到他们的眼泪已经快下来了~}
~{。~}

~{３、“学生到哪儿去了？”~}

~{　　再往前，枪声就更加清晰和密集了。骑到玉渊潭附近，就不能骑了。这次不是~}
~{因为马路上站满了人，而是汽车道上空空荡荡，没人敢走，偶尔会有人拉着平板三~}
~{轮车疾跑而过，车上躺着死伤者，也看到一辆救护车飞驰过去；而自行车道上蹲满~}
~{了人，也让人不敢再往前骑了。自行车道上的景象很奇怪，人人都蹲在那里，把自~}
~{行车放在身前，好象自行车可以当个掩体似的。从玉渊潭到木墟地桥的这一段自行~}
~{车道上，就这样一路蹲了一长溜的人。开始我们三个人还一起往前移动了一段，后~}
~{来老九学着别人的样，把自行车横在身前，往那里一蹲，说什么也不走了。到后来~}
~{我和老万也失散了。我这时觉得自行车反而是个累赘，就把车放到玉渊潭公园墙外~}
~{的一个车架上。我把那本夹着菜刀的杂志放在车旁边，而没有带在身上，因为我不~}
~{认为真的有事时它们会起什么作用，而我倒觉得它们是件很好的纪念品（后来我母~}
~{亲用它们作了种花的铲子）。~}

~{　　这时候大概木墟地桥这一段路已经被戒严部队打通了，枪声渐渐稀疏远去了，~}
~{桥上在一辆接一辆地过军车，那种势不可挡的阵势的确让人觉得恐怖。也许历史上~}
~{有很多异族军队攻破城池，大军入城的景象与这类似，但是现在杀进来的是我们自~}
~{己的军队，我们自小受到的多少关于解放军的教育在一瞬间被翻了个个儿。~}

~{　　我一直摸到了桥栏下面的河堤上。这里已经蹲了有五六个人，有人在从堤顶上~}
~{的人行道上把方砖揭下来砸碎，再把碎砖块递给下面的人，下面的人就用这些碎砖~}
~{块砸向那些从桥上驶过的军车。其实这么扔砖块对那些军车和军车里的人没有任何~}
~{威胁。因为我们不敢直起身子站得很高地扔，大部分砖块根本投不到军车那里，即~}
~{使有个别砸到了军车上，也就是隐隐约约听个响。但这也就是我们这些手无寸铁的~}
~{老百姓除了叫骂以外表达愤怒的唯一方式了。我一边扔砖头一边在想，要是现在哪~}
~{辆军车停下，士兵端着枪杀过来，我们这几个人唯一的逃命方式大概就是跳到河里~}
~{去了。蹲在我旁边的是一个中年汉子，一听他说话就知道是个老北京。他投了一块~}
~{砖头后在那儿嘟囔：“这会儿学生都跑哪去了？”我一听马上回了他一句：“我就~}
~{是北大的。”蹲在他另一侧的一个小伙子也跟了一句：“这儿还一个师大的呢。”~}
~{他一听好象立刻来劲儿了，跟我们聊起来：“我跟你说，真是太惨了。我这么会儿~}
~{已经抬了俩下去了。看我身上这血。有一个就在我旁边，一枪打在肚子上……”~}

~{４、烧军车~}

~{　　过了一会儿，这拨军车大概要过完了，我们从桥下远远望过去，只见最后两辆~}
~{卡车在木墟地路口当街停了下来，最后一辆车上的士兵跳下车来，大概有一个班。~}
~{我们以为士兵要来搜剿“暴徒”了，顿时紧张起来。只见那个班的士兵先是列队，~}
~{然后就跑到前面那辆车那里爬了上去，前面的车就开走了，留了一辆空的军车停在~}
~{路口。过了一阵子，周围的老百姓看看前面的军车已经走远，后面也还没有新的军~}
~{车上来，就渐渐围拢过去，有人爬上卡车，把里面的东西扔出来，也就是一些军用~}
~{垮包和水壶。我捡了一个垮包，里面只有一个磕得坑坑洼洼的旧饭盒。这时候有人~}
~{提议把军车烧了，很快火就点起来了，而且很快就蔓延开来，不一会儿整个车子就~}
~{烧了起来。我到这时才开始猜测这辆车是故意留在这里的，目的就是让人把它烧掉~}
~{。我记得当时看了一下表，时间是十二点左右。~}

~{　　这时候枪声又渐渐近了，大概是下一拨部队到了。人们四散逃开，找掩体藏身~}
~{，我记得我是藏在路口东北角的一根电线杆后面，旁边是个垃圾桶。可是大家却看~}
~{到有一个人盘腿坐到了马路中间。所有看到他的人都拼命冲他喊，让他赶紧离开那~}
~{里，可是他象是没听到似的象个菩萨样地坐着。映着军车燃烧的火光，伴着旁人的~}
~{喊叫声和渐近的枪声，那个人就那样坐在那里，那个景象深深地印在我脑海里，而~}
~{我甚至忘记了他后来是怎样离开那里的，是被人硬拖走的还是自己离开的。~}

~{５、“怎么办？”~}

~{　　等这拨军车又过去，人们重新聚集到街上。这时我意外地与老万重逢了，我们~}
~{就一起开始随着人流沿着长安街向东走。我们一开始的目的地就是广场，而人们似~}
~{乎也都在担心广场的形势。两个五十多岁的大婶见到我们就急步走过来抓住我们的~}
~{胳膊说道：“学生，现在可怎么办哪？你们说现在可怎么办哪？”学生是这场运动~}
~{的发起者，而且是行动上的组织者，因而作为一个整体，似乎学生有了某种地位，~}
~{可是现在面对着这两位大婶的问题，我这个学生该怎样回答呢？我又能说出什么呢~}
~{？我只觉得窘迫与惭愧。可是又有谁能回答这个问题呢？~}

~{　　在复兴门附近，我们追上了停在那里的军车。不知道前边出了什么问题，一长~}
~{溜军车停在那里不能前进，而每一辆车周围都围满了老百姓。我也挤到了一辆车的~}
~{下面。下面的老百姓在斥责那些军人，具体的言辞记不清楚了，无非是指责他们靠~}
~{老百姓养活却用枪来镇压老百姓。车上的那些军人面无表情地听着，可是不知为什~}
~{么有一个士兵却突然嘻嘻笑起来，也许是觉得这些下面的老百姓慷慨激昂的样子很~}
~{好笑。这下下面的人被激怒了，人们纷纷嚷着：“你笑什么？你还有人心吗！”“~}
~{你不就是有枪吗？有种的下来！”“下来！下来！”。士兵们不知道是不耐烦了还~}
~{是得到了命令，站在车尾的几个开始冲着天开起枪来。枪声一响，围住车子的老百~}
~{姓轰地一声四散奔逃，钻进路边的胡同或是仅仅躲在行道树后面，我跟老万就是这~}
~{时候又失散了。过了一会儿，枪声停止，人们象蚂蚁一样又渐渐露出头来，渐渐围~}
~{拢起来，斥责叫骂又开始，直到下一轮枪声又起，人们又四散奔逃，如此反复多次~}
~{，直到军车继续往前开走了。我在那一刻真正体会到了什么叫“民不畏死，奈何以~}
~{死惧之。”他们中的大部分都只是住在这附近的普通居民啊！没有任何利益驱动，~}
~{甚至连理想主义可能都谈不上，他们只是凭着一种良知，就在这里用血肉之躯“辗~}
~{转于文明人发明的枪弹中”（鲁迅语）。~}

~{　　过了王府井路口，看到一个中年人一路走过去，用一件被鲜血浸染的衬衣在每~}
~{一个临街的商店橱窗玻璃上写下大大的两个字：“人血”。~}

~{６、“谁不怕死？”~}

~{　　就这样走走停停，一直到了可以看到大会堂的地方就走不动了。我们的前方三~}
~{四米的地方赫然出现一排平端着冲锋枪的士兵，黑洞洞的枪口直对着我们，那是我~}
~{一生中第一次被人用枪口指着，而且是在那么近的距离面对着那么多的枪口，那种~}
~{阴森的感觉到现在回想起来依然觉得毛骨耸然。（我不知为什么忽然想起军训练习~}
~{打靶时连长发出的严格命令：枪口绝对不许对着人。）然而，最令我震惊的还是那~}
~{些士兵的脸，那些钢盔下面年轻的脸。我那年只有二十一岁，可我依然觉得那些脸~}
~{是多么年轻啊。那些士兵大概都只有十六七岁的样子，可是那些年轻的脸上却充满~}
~{了仇恨，因仇恨而显得凶恶。这些年轻而凶恶的脸已经成了我头脑中挥之不去的印~}
~{象。我至今也不理解，是什么东西使这些年轻的士兵在自己祖国的首都，在首都的~}
~{中心天安门广场，面对着自己的同胞，面对自己的同龄人，产生了这样的仇恨呢？~}

~{　　一个军官模样的人喝令我们退回去。我扫视了一下，这时我周围的人大都是学~}
~{生模样。我们开始沿着原路慢慢地，很不甘心地向后退去。我们这时是在西长安街~}
~{的南侧便道上，我们一边退，那一排士兵一边平端着枪紧紧地压上来，并且呵斥着~}
~{让我们快走。我们的旁边也出现很多士兵，象押解犯人一样押着我们向西走。我们~}
~{中间的几个人似乎还想做士兵的工作，结果遭到一顿呵斥，有个士兵还骂了一句粗~}
~{话。他的粗话一骂出口，我们这些本来就一肚子怒气的书生一下子炸开了，纷纷叫~}
~{起来：“凭什么骂人？”正叫嚷着，一个四十岁左右的军官突然跳出来，用手枪“~}
~{砰砰”朝地上开了两枪，打得火星飞溅，然后他大喝一声：“谁不怕死！不怕死的~}
~{出来！”我们一下子都哑了，低着头默默地继续走，但是我想这时每个人的心里都~}
~{已经气炸了，因为我自己的心里就只有一个声音：“我需要一枝枪，我需要一枝枪~}
~{！”~}

~{　　就这样一直走到新华门。突然，一声呼喊，在新华门前站岗的几排武警（注２~}
~{）抡着棍子，嗥叫着，呈扇面横过马路向我们冲来。人们开始好象一下子惊呆了，~}
~{等到明白了怎么回事，轰的一下开始狂奔起来。我一开始跑就一脚踢在了一辆倒在~}
~{地上的自行车上，身子一下子扑了出去，但是根本没有第二个念头，爬起来接着跑~}
~{。后来想想，什么叫做“逃命”，什么叫做“恨爹妈少生两条腿”都在那一刻体会~}
~{到了。当时就只有一个念头，快跑，千万不能摔倒。因为我听过武警围殴，乱棍打~}
~{死人的传说，心想如果摔倒了，被几个武警围住打可就完了。可在这时看到前面不~}
~{远有个高大的民警站在路上，手里拎着根电警棍，警棍上一点蓝幽幽的光在一闪一~}
~{闪。我也听过电警棍的厉害，被它点一下，倒在地上动不了还算轻的，关键是如果~}
~{倒在地上，还是要挨武警的乱棍。就这么一迟疑，我的腰上已经重重地挨了一棍，~}
~{由于是在向前跑的时候从后面挨的棍子，我的身子一下子扑倒在一棵行道树的树坑~}
~{里，当时心里喊了一声：“完了！”所幸的是，没有第二棍、第三棍落在我身上，~}
~{我能够爬起来继续跑。关于那场逃命的最后一个印象是，在人行道的最里侧有几个~}
~{女生很惨，大概是前面有一个人摔倒了，结果导致后面好几个人摔成了一堆，那种~}
~{在极度恐惧下发出的声嘶力竭的哭叫声至今回想起来依然令人心惊。~}

~{　　这场逃命到现在为止是我一生中经历的最恐怖的一刻。在后来的日子，每当我~}
~{精神状态不佳，或是学习工作压力较大时，我经常会做同一类型的梦，就是被人追~}
~{杀。追杀者和场景会有所不同，但是情节总是类似，就是一开始我拼命地逃，但是~}
~{结果总是逃不掉，最后在绝望与屈辱中醒来。~}

~{７、“没希望了。”~}

~{　　武警并没有追出多远，那个手持警棍的民警也没有在我跑过他身边的时候电我~}
~{一下。大概他们的目的只是要尽快把我们赶走。到了六部口，看到有一些人在往马~}
~{路中间搬隔离礅，又有人把一辆大公共汽车推到了路中央。我没有多停留，继续往~}
~{西走，经过了这一夜，已经相当疲乏了，而且看看大势已去，我现在只想早点回家~}
~{了。过了西单，马路上的人已经不多了。在电报大楼附近，有几个人坐在马路边，~}
~{交流着各个医院收到的伤亡者的数字。我停下来听了一会儿，这是我第一次对那天~}
~{晚上的伤亡情况有点概念。而我现在居然连那些数字已经记不真切了，大概是复兴~}
~{医院一二百人，儿童医院四五十人，其他医院不记得了。只记得当时大概是临晨三~}
~{点多钟。正聊着，来了一个骑车的中年人，告诉我们他在找他的两个儿子。他说兄~}
~{弟俩天一黑就出门了，而他已经骑着车在长安街上来回找了几趟了。“看来是没希~}
~{望了。”他说，还苦笑了一下。我们大家只能说些安慰的话。他那种作为父亲又绝~}
~{望，又焦虑，又心存侥幸的语调给我留下的印象很深。~}

~{　　从木墟地往北，印象中街上就没有什么人了，也许是我头脑发木，根本没有注~}
~{意到。只记得过了人民大学，有一个骑车的人从我身边过，看到我身上有血迹（其~}
~{实那是我自己的血。我在新华门前摔了两个跟头，手掌擦破得很厉害，流了不少血~}
~{，顺手擦在了衣服上。）就小心地凑过来问我：“真的打起来了吗？”我不知道该~}
~{说什么，只是楞楞地看着他，他大概觉得我不对劲，赶紧骑走了。~}

~{　　大约早上六点多钟回到家里，只有父亲和弟弟在，见了我好象也不知道该说什~}
~{么。父亲说：“吃点东西吧。”我就默默地坐下来，正在这时，妈妈从外面进来了~}
~{，她半夜听到有人在楼下叫喊，以为有人来报告我的消息，然后就再也没法安心，~}
~{跑到人民大学门口的广播下面听消息，一直到现在。她进门后一眼看到我，一下就~}
~{哭出来：“你还活着呀！”~}

~{８、其他~}

~{　　以上记录的都是我自己的亲身经历。这篇东西是想交给“华夏文摘”的“六四~}
~{资料馆”的，所以我只想把自己放在一个见证人的角度去客观地记下我自己的经历~}
~{和感受。那时候听到的故事很多，我从在北京医科大学读书的中学同学那里听到北~}
~{医的那个死难学生是怎样在广场上穿着白大褂举着红十字旗奔跑时被一颗“开花弹~}
~{”射中头部的；我从北京科技大学的同学那里听到他们学校那个被装甲车碾死的同~}
~{学是怎样被两个同去的同学用大衣裹着不成形的尸体抬到医院的，以及后来那两个~}
~{同学中，至少有一个因为精神不正常而退学回家了。我还听另外一个同学讲起，她~}
~{和她那在海军医院做医生的母亲蹲在木墟地路边的灌木丛中遭遇的险情以及他们后~}
~{来到医院去看到的惨状。这样的故事在当时数不胜数，我没有详细记录这些故事是~}
~{因为他们不是我的亲身经历，就象我没有具体描述任何一个伤亡者，因为我没有亲~}
~{眼看到我身边有人中弹，虽然我相信那天晚上在长安街上死伤惨重。（这也是为什~}
~{么我说也许是老九救了我一命。如果我们早出发几个小时，以我的行为方式，我今~}
~{天可能已经不能在这里写这些东西了。）~}

~{　　但是有一个人，我愿意再提到他。他的名字叫阎文，是一名死在长安街上的北~}
~{大学生。我其实并不认识他，他是我们宿舍另外一个同学的朋友，我只是在他来找~}
~{那个同学的时候见过他几面，从来没说过话。但是他的死却让所有知道他的人感到~}
~{震惊，不仅因为他就是我们身边的人，更因为没有人会想到象他那样人会死在那样~}
~{一种情形下。他留给我的印象是个子高高的，很稳重老练，精明能干的样子。他是~}
~{八八年校园经商热潮中的弄潮儿，那时候“大款儿”这个词刚刚兴起，他大概就是~}
~{校园中的“大款儿”，曾经听人说见过他有整抽屉的外钞。但就是这样一个人，在~}
~{六四之夜不听朋友的劝阻，扛着那时还不多见的摄像机上了长安街。也许就是因为~}
~{扛着摄像机目标太大，他在军事博物馆附近中了弹。他死后，他在国外留学的哥哥~}
~{写过一篇祭文，十分感人，当时曾在我们同学中流传，可惜我没有保留下来一份。~}

~{　　我们曾经一起唱过一首歌悼念阎文。这首歌的标题是“等待——献给绝食同学~}
~{”，作者不明，歌词如下：~}

~{　　　　　　　　　　　你在静静地等待~}
~{　　　　　　　　　　　等待生命的离开~}
~{　　　　　　　　　　　你才刚刚开放~}
~{　　　　　　　　　　　却要匆匆地谢败~}
~{　　　　　　　　　　　可你是否听到远方有声声脚步传来~}
~{　　　　　　　　　　　那不是失望那不是失败~}
~{　　　　　　　　　　　那是你我心中盼望的未来~}
~{　　　　　　　　　　　那是明净天空中自由的云彩~}
~{　　　　　　　　　　　你用生命换取的一切就在身旁~}
~{　　　　　　　　　　　我怎能把你忘怀~}
~{　　　　　　　　　　　在那蓝天白云中有无数微笑的你~}
~{　　　　　　　　　　　我也永远把你等待~}

~{（注１）一九八九年四月十八日的静坐，现在已经少有人提起了。根据我的记忆，~}
~{这次静坐是那场运动中学生与政府的第一次正面交锋。四月十五日胡耀邦逝世后，~}
~{十六、十七日天安门广场出现政法大学、清华大学等学校同学的游行。北大学生四~}
~{月十七日夜里第一次走出校门，游行到广场，并在纪念碑下提出了包括正确评价胡~}
~{耀邦、惩办官倒等内容的“七条”。十八日凌晨，当大部分同学散去后，有大约两~}
~{百左右的学生在大会堂前开始静坐，一直到十八日下午六点左右大会堂前的静坐结~}
~{束，阵地转移到了新华门前。在十八日一天中，静坐吸引了很多记者，也引来了大~}
~{量广场游人的围观与参与。到了下午，不断有高校同学加入进来，阵势一度显得相~}
~{当宏大。静坐时同学们提出的主要要求是，与国家领导人直接对话，递交“七条”~}
~{（大概“对话”的要求也是在这次静坐中首次提出来的）。同学们先是要求见李鹏~}
~{，后来又改成要见人大副委员长以上的领导人。这期间，有王丹、郭海峰和一名人~}
~{民大学的同学作为代表进到大会堂里谈判，据说接见他们的是国务院信访局的干部~}
~{。后来又有北大研究生会主席李进进到里面交涉过。到下午六点左右，由宋世雄、~}
~{刘延东作为人大代表，站在大会堂的台阶上，远远地与静坐同学打了个照面，算是~}
~{“人大代表接见了静坐学生”。~}

~{（注２）大概是从戒严以后，在新华门前除了日常站岗的士兵以外，又增加了四五~}
~{排武警挡在新华门与示威的学生和市民之间，总人数大概有三四十人。他们不佩带~}
~{枪支，代之以每人手持一根一人高的棍子。其实他们的状况也很惨，每天站在那里~}
~{日晒雨淋不说，还要无时无刻不停地遭受示威者的谴责与唾骂，有时甚至还受到砖~}
~{块酒瓶的袭击，而他们只能呆呆地站在那里默默地忍受，所以可能早就窝了一肚子~}
~{的火。我六月三日下午路过新华门时亲眼目睹了他们的惨状，没想到当天夜里就遭~}
~{到了报复。~}

~{□　寄自美国~}
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~{　　　　　◆　　　　一九八九民主运动及“六·四”十周年　　　◆~}
~{　　　　　◆　　　　　　　　　　纪念专集（二）　　　　　　　◆~}
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~{　　　　　　　　　　　──　增刊　第一七○期　──~}
~{　　　　　　　　　　　（一九九九年三月十一日出版）~}
~{────────────────────────────────────~}

~{　　　　　　　　　　　　本期目录　（~}zk9903c~{）~}
~{────────────────────────────────────~}

~{⒈【文件搜集】　北京高校临时行动委员会请愿书（１９８９．４．２１）~}
~{　　　　　　　　知识分子致中共中央、全国人大、国务院的公开信~}
~{　　　　　　　　　　（１９８９．４．２１）~}
~{⒉【新闻突破】　耀邦同志走了（１９８９．４．１８）　　　　　　　　杨　浪~}

~{　　　　　　　　风一程，雨一程，壮歌送君行──首都人民~}
~{　　　　　　　　　　悼念耀邦同志（１９８９．４．２３）　　　《科技日报》~}

~{　　　　　　　　民族的良知──三位悼念者心灵特写　　　　　　　　　张戈斐~}

~{　　　　　　　　４月１９日下午天安门广场记实　　　　　　　刘序盾、周坚定~}

~{⒊【民心所向】　挽联、对联五幅~}
~{　　　　　　　　悼耀邦同志　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　姚仲康~}

~{　　　　　　　　“公匆匆去矣，我好好做人”　　　　　　　　　韩　虹等报道~}

~{　　　　　　　　民谣杂粹（五则）~}
~{⒋【背景资料】　《新五四》杂志创刊号文章（１９８９．４．５）~}
~{　　　　　　　　①　《新五四》宣言（代发刊词）　　　　　《新五四》编辑部~}

~{　　　　　　　　②　社会主义的希望之星在东欧升起　　　　　　　　　王　丹~}

~{　　　　　　　　③　论反对派的言论自由　　　　　　　　　　　　　　王　丹~}

~{　　　　　　　　④　危机与希望（时事述评）　　　　　　　　　　　　高ＸＸ~}

~{　　　　　　　　⑤　龙年经济形势的反思　　　　　　　　　　　　　　陈ＸＸ~}

~{　　　　　　　　⑥　近年北大学生运动的特点　　　　　　　　　　　　武运学~}

~{　　　　　　　　⑦　我们的民主观　　　　　　　　　　　　　　　　　丘ＸＸ~}

~{⒌【官方口径】　①　十里长街送耀邦（１９８９．４．２３）　　　新华社记者~}

~{　　　　　　　　②　胡耀邦同志追悼大会在京隆重举行　　　　　　　　新华社~}

~{────────────────────────────────────~}

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~{　并取得授权。未经本刊许可，不得利用本刊或本刊存档从事任何形式的营利性~}
~{　的或收费的活动（包括广告宣传在内）。~}
~{────────────────────────────────────~}

~{【文件搜集】~} next column or back to TOC
~{　　　　　　　　　　　北京高校临时行动委员会请愿书~}

~{　　①重新评价胡耀邦同志的是非功过。~}
~{　　②严惩殴打学生和群众的凶手，要求有关责任者，向受害者赔礼道歉。~}
~{　　③尽快公布新闻法，允许民间办报，确认新闻自由。~}
~{　　④要求国家领导人向全国人民公开其本人及家属财产收入情况。查处官倒，公~}
~{布详情。~}
~{　　⑤要求有关国家领导人就教育政策的失误对全国人民作出正式检讨，追究责任~}
~{者。要求大幅度增加教育经费，提高教师待遇。~}
~{　　⑥重新评价“反资产阶级自由化”运动，并为在其间蒙受不白之冤的公民彻底~}
~{平反。~}
~{　　⑦强烈要求公正如实地报道这次民主爱国运动。~}

~{　　　　　　　　　　　　　　　　　北京大学学生筹委会~}
~{　　　　　　　　　　　　　　　　　一九八九年四月二十一日~}

~{　　北京各高校及各界人士：~}

~{　　为悼念胡耀邦同志提出民主进程，为抗议“四·二○”血案的法西斯暴行，北~}
~{京大学、北京政法大学、清华大学、北京理工大学、北京师范大学、南开大学、中~}
~{国人民大学、中国科学院等学生纷纷组织起来，组成数万人的游行队伍，进发天安~}
~{门和平请愿。我们的行动受到了北京市民的大力支持。北京市民们！我们感谢你们~}
~{！全国人民感谢你们！~}

~{　　如以上七条，政府置若罔闻，我们号召工人、农民、知识分子、个体工商、服~}
~{务行业的工作人员、政府机关的公务员声援我们。罢课！为民主奋战到底！~}

~{　　人民必胜！民主必胜！~}

~{　　　　　　　　　　　　　　　　　北京高校临时行动委员会~}
~{　　　　　　　　　　　　　　　　　一九八九年四月二十一日~}
~{　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（油印传单）~}

~{　　　　　　　　　　※　　　※　　　※　　　※　　　※~}

~{　　　　　　　　　致中共中央、人大常委会、国务院的公开信~}

~{中共中央、人大常委会、国务院：~}

~{　　胡耀邦先生是当代中国民主进程的象征，为政清廉的典范，人民大众的朋友，~}
~{社会进步的推动者。他坚决反对保守倒退，积极推进改革和开放，在人民群众中享~}
~{有崇高的威望。对胡耀邦先生的逝世，我们表示深切的哀悼。~}

~{　　近日来，各界群众通过各种方式悼念胡耀邦先生。由于胡先生的民主形象深入~}
~{人心，北京高校学生们在悼念活动中提出了许多加快民主进程的要求。他们对领导~}
~{人的批评，是公民的合法权利，不能视为非法。新闻媒介应予客观公正的报导。~}

~{　　我们理解，学生们在这次悼念活动中提出的主要要求有：~}

~{　　一、继承胡耀邦遗志，加快中国民主化进程和政治体制改革。~}
~{　　二、采取切实有力的措施，清除各级党政机关中日趋严重的腐败现象，解决严~}
~{重的社会不公问题。~}
~{　　三、切实解决当前各级政府普遍存在的软弱低效状态，实行从中央到地方各级~}
~{政府的责任制，不得以“集体负责”等任何藉口推卸个人责任。~}
~{　　四、实现宪法规定的言论自由、新闻自由、出版自由，确保大众传播媒介的舆~}
~{论监督功能。~}

~{　　我们认为，上述要求是积极的、建设性的，对于解决中国目前面临的困境，凝~}
~{聚民心，共渡难关，是一些根本性的良策。切实实现上述目标，也是造就长期安定~}
~{团结的必要前提。因此，我们建议，党和国家领导人认真听取学生的愿望和要求，~}
~{直接与学生们平等对话，吸取一九七六年天安门事件的历史教训；不能置之不理，~}
~{置之不理容易激起学生们的过激反应，不利于全国人民同心同德地实现中华民族的~}
~{现代化大业。~}

~{　　　　　　　　　　　　　　　　　此致~}

~{敬礼！~}
~{　　　　　　　　　　　　　　　　　一九八九年四月二十一日　　北京~}

~{签名：~}

~{包遵信、吴组缃、严家其、高　皋、李泽厚、于浩成、谢　冕、宗　璞、蔡仲德、~}
~{王　瑶、北　岛、苏晓康、王润生、谢选骏、荣　剑、陈宣良、远志明、何怀宏、~}
~{雷水生、郑　义、邓正来、梁治平、印红标、吴廷嘉、沈大德、魏明康、张　敏、~}
~{陈　波、张炳九、宋家钰、王照华、刘志琴、何志云、刘　东、周国平、戴　晴、~}
~{陈嘉映、朱　伟、王逸丹、樊　纲、赖长扬、吕宗力、史卫民、许良英、彭　卫、~}
~{杨百揆、苏　炜、田人隆、高尔强、林　英、赵越　、闵　铋、王　焱、孔捷生、~}
~{何绍伟、陈建功、荣伟菁、史铁生、王容芬、朱正琳、李　陀、赵世坚、王行之、~}
~{徐友渔、靳大成、方　鸣、邝　扬、秦孟周、王鲁湘、李春林、黄子平、陈平原、~}
~{钱理群、刘　林、张泽鸣、张暖忻、傅德惠、孙乃修、李书磊、柯云路、张世英、~}
~{周辅成、王太庆、钱碧湘、高伐林、陈小平、杨　晓、王军涛、高　瑜、刘卫华、~}
~{张大明、方尔加、黄宜民、林甘泉、舒　芜、许觉民、李学昆、沈斯亨、石　峻、~}
~{萧　前、方立天、王　颖、张立文、杨邦宪、卢兴基、何柞榕、张岱年、黄楠森、~}
~{张京媛、乐黛云、阎步克、赵庆培、林　庚、曾镇南、陈全荣、聂崎砥、陈燕谷、~}
~{尹慧珉、董乃斌、李　聃、袁　红、周发祥、樊　骏、杜书瀛、刘　纳、邢少涛、~}
~{贺兴安、刘福春、程　麻、吴　方、林　青、老高放、牛勇增、陈骏涛、何西来、~}
~{王　飙、裴效维、周永琴、王　信、胡　明、张国兴、李以建、杨世伟、杨煦生、~}
~{王志远、张卫平、孙炳珠、周　舵、于长江、贺为芳、谢　韬、赵一鹤、步近智、~}
~{童　超、李斌城、易谋远、胡宝国、吴丽娱、梁满仓、方积六、张海燕、胡厚宣、~}
~{孙　晓、姜广辉、马　怡、杨振红、王德胜、王树人、周礼全、喻柏林、王东成、~}
~{孙　津、贺　麟、李曙光、张明树、杨宪益、张　洁、郁　风、杨匡满、于慈江、~}
~{李　征、李丹慧、陈东林、吴　杰、胡友鸣、赵向阳、孙越生、常大林、董郁玉、~}
~{杨利川、张宗厚、陈兆钢、曹　兴、杨宇红、张勇进、王鉴岗、萧　锋、李永辉、~}
~{姬金铎、岳西宽~}
~{（此签名截止到二十五日共二百人，签名仍在继续中。）~}

~{□　本栏文件摘自《天安门一九八九》~}
~{　　台北联经出版社，一九八九年八月修订版~}
~{～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～~}

~{【新闻突破】~} next column or back to TOC
~{　　　　　　　　　　　　　　　　耀邦同志走了~}

~{　　　　　　　　　　　　·《中国青年报》记者　杨　浪·~}

~{　　耀邦同志走了。~}

~{　　１５日下午３时，听到这一消息的那位２１岁的北京小伙儿愣了半晌，然后疑~}
~{惑地问：“是真的吗？”~}

~{　　尽管此刻这位工人正站在耀邦安卧的北京医院墙边，尽管两个小时前新华社已~}
~{对国外播发了快讯，尽管不少中国人几天前已从李鹏总理出访前的答问中得知了耀~}
~{邦同志的病情，噩耗，毕竟来得太突然了。~}

~{　　“我不相信！”星期六下午到北京站送人的两位大学生坚决地对记者说。然而~}
~{此时，王光美、李昌等第一批前来吊唁的老同志已经来到了耀邦同志家中；几乎同~}
~{时，“胡耀邦同志永垂不朽”的黑色挽幛已经出现在北京大学校园。~}

~{　　“他走得太突然了，我们谁也没有想到……”昨天下午，拉着前来吊唁的团中~}
~{央幼儿园老师的手，耀邦同志的儿子泣不成声。据了解，１５日清晨，已卧床七日~}
~{病情稳定的耀邦同志神色转好，精神如常。因为多日没有听到新闻，他希望了解连~}
~{日来的国内外大事，甚至还轻松地表示该刮刮胡子了。谁也没有想到，几十分钟之~}
~{后，大面积急性心肌梗塞骤然夺去了他的生命。~}

~{　　听到讣告后的那个晚上，北京石景山区一位３３岁的普通干部彻夜难眠。第二~}
~{天下午，这位在挽联上疾书“为了改革，奋不顾身”的年轻人，将他自制的一个花~}
~{圈送到了人民英雄纪念碑。在他之前，已有群众自发献上的几只花圈安放在纪念碑~}
~{正中的浮雕像前。~}

~{　　连日来，在北京以及全国各地，许多青年学生以及广大群众举行了一系列追悼~}
~{胡耀邦同志的仪式和活动。一些学校和单位里，群众自发地为耀邦同志设立了灵堂~}
~{。截至记者发稿时止，前来耀邦同志家中凭吊的普通干部群众已逾三千人。~}

~{　　昨天下午，纪念碑前，前来敬献花圈的中国政法大学的一位青年教师对记者说~}
~{：“耀邦同志在推进中国改革开放的进程中立下了不可磨灭的功勋。有这么多的群~}
~{众来悼念他，这是我们党的光荣。”广场绿地旁，昨天已是第二次来到这里的一位~}
~{老科学家则深情地对记者表示：“他们（指碑前的群众）当然代表了我的心情。”~}


~{　　象那位１４岁便投身革命，并在三天前走完他毕生道路的老人一样，今天，每~}
~{一个中国人都知道，举世瞩目的中国改革正经历着一段困难而又关键的时期。纪念~}
~{碑前，许多人都记下了这幅挽联。它以“千山万水都行遍”来形容耀邦同志的行踪~}
~{和改革的进程，又以“功成多少”和“邦耀何时”来表示人民的呼唤和希望。“几~}
~{个清华人”赋予了挽联这样的横批：“民心如镜”。这“民心”或可用它旁边另一~}
~{幅挽联作为映衬：“悼耀邦之英灵，成未竟之事业”！~}

~{　　耀邦同志走了。他走的那天，北京春雨潇潇……~}

~{□　原载《中国青年报》一九八九年四月十八日~}

~{　　　　　　　　　　※　　　※　　　※　　　※　　　※~}

~{　　　　　　　　　　　　风一程　雨一程　壮歌送君行~}
~{　　　　　　　　　　　　──首都人民悼念耀邦同志~}

~{　　　　　　　　　　　　　·本报记者集体采写·~}

~{　　４月２２日，首都十里长街，沉浸在肃穆之中。庄严的大会堂，人民爱戴的胡~}
~{耀邦同志追悼大会在这里举行。从大会堂向西，直到八宝山，宽阔的马路两旁，里~}
~{三层外三层，排列着数十万沉痛悼念耀邦同志的首都人民群众。引人注目的是１０~}
~{余万大学生的悼念队伍，他们表达着一个共同的心愿：继承耀邦同志遗志，高举民~}
~{主与科学的旗帜，推进改革与四化建设的大业。~}

~{　　　　　　　　　　　　　　　　　　一~}

~{　　一个人去世了，为什么会有这么多人悼念？~}
~{　　一个共产党人去世了，为什么会引起这么多人的哀思？~}
~{　　一个马克思主义者去世了，为什么在人们心中会引起这么大的波澜？~}

~{　　人民大会堂太小，容不下亿万颗悼念耀邦同志的心。无数个灵堂，布满了学校~}
~{、机关、工厂。人们都在悼念，人们都在哀思……~}

~{　　北京，从清晨起，长安街上每天熙熙攘攘的人流、车流中，人们的衣着明显地~}
~{素淡了。千钧万钧的沉痛，重重地压在人们心头。工人、农民、学生、教师、科技~}
~{人员、机关干部、商业服务人员、个体户……人们在守候着，思念着：“让我们最~}
~{后看一眼耀邦，让我们最后送一程耀邦……”~}

~{　　早在２２日零时，在几天来放满花圈的人民英雄纪念碑周围，在天安门广场，~}
~{群众用掌声迎来了自动、有秩序地前来悼念耀邦的第一支大学生队伍。白布横幅上~}
~{署名──北京科技大学。学生们步履沉重，情绪平稳。队伍两侧，学生纠察队员牵~}
~{手成链，绵绵不尽，护卫着学生队伍，以防外人进入。紧接着的是专程进京参加悼~}
~{念活动的天津南开大学学生。随后是清华大学、北京航空航天大学、北京邮电大学~}
~{、北京农业工程大学、中国地质大学、中国政法大学、北京师范大学、北京大学、~}
~{中国人民大学等。各校学生队伍首尾相接，缓缓前进。队首已进入广场，队尾还远~}
~{在几公里外的西单。记者回首西望，沿街徐徐向前的红旗、挽联一望无际，悲壮的~}
~{国际歌声低回于春夜。~}

~{　　　　　　　　　　　　　　　　　　二~}

~{　　当大学生队伍走过新华门的时候，手挽着手，迈着整齐的步伐迳直向前走去。~}
~{对８０年代的大学生这样严整的队伍，有谁能不为之欣慰呢？~}

~{　　记者摘录学生队伍高举的挽联、标牌和口号如下：~}

~{　　耀邦精神不死~}
~{　　民主斗士　青年挚友~}
~{　　科学兴国　教育为本~}
~{　　德先生　赛先生　我们盼了你７０年了~}
~{　　尊重人权　教育兴国~}
~{　　打倒贪官污吏~}
~{　　反对腐败~}
~{　　……~}

~{　　在这些挽联、标牌中，令人注目的是，大学生高举民主与科学的旗帜，一心推~}
~{进改革开放和四化大业，“悼念耀邦！推进改革！悼念耀邦！推进改革！”学生们~}
~{的口号代表着首都一千万人民的心愿，代表着全国十一亿人民的心愿，他们爱国家~}
~{爱人民是显然的。中国社会科学院研究生院新闻系打出“新闻要说真话！！！”的~}
~{白底黑字横幅，旁边，“谁真改革我们就拥护谁”、“悼念耀邦同志，推进改革进~}
~{程”，民心所向，一目了然。~}

~{　　有位外国记者问大学生：“你们是不是反对政府？”学生们异口同声地响亮回~}
~{答：“我们爱政府，我们希望改革更好地进行。”~}

~{　　凌晨３时，１０余万大学生队伍全部进入广场，学生们依序排列，席地而坐，~}
~{国歌、国际歌声此起彼伏，广场气氛雄浑悲壮。~}

~{　　天亮了，月亮西沉，太阳东升，艳艳朝阳，亦如苍天之眼。华灯关闭，千万双~}
~{眼睛，亦如大地之目。~}

~{　　大学生们随着广场上的扩音器，又唱起了国歌、国际歌。歌声带着春天的风，~}
~{掠过草绿色的“墙”飘向大会堂，与里面的哀乐交汇，如此高远深沉，动人魂魄，~}
~{撞人心肺，广场与大会堂内凝成一个完整的思情。~}

~{　　　　　　　　　　　　　　　　　　三~}

~{　　记者走进人大会堂一楼大厅，一眼看见正中悬挂着耀邦同志的巨幅遗像，心情~}
~{更加沉痛了。凝视着耀邦同志的双目，不由得想到：怎么看不到您往常的笑颜？怎~}
~{么觉不出您充沛的活力？为什么在您那坚定刚毅的面容上，似乎有着那么多的忧虑~}
~{？我们知道，这决不仅仅是为了您自己。~}

~{　　哀乐，撕心裂肺的哀乐声中，几位中组部的老大姐早已泣不成声。鞠躬，鞠躬~}
~{，再鞠躬，有幸参加追悼会的群众，来前都受过众多的嘱托。中国科学院只有三十~}
~{个名额，可要求参加追悼会的人成百上千，中科院北京软件实验室的刘菊芬告诉记~}
~{者：“全室同志自愿做了一只花篮送到耀邦同志家，谁都想亲自来向耀邦同志告别~}
~{呀……”９０高龄的冯友兰先生不能亲自前往，再三嘱咐好友：替我向耀邦同志鞠~}
~{一躬。~}

~{　　上午１１：３０分，一批又一批参加追悼会的人向耀邦遗体告别后来到东门外~}
~{，只见数万名学生面对大会堂整整齐齐地坐着，唱着国歌、国际歌。外国语学院等~}
~{大学的三只花圈被学生代表高举着先后送到大会堂门口。学生们一夜半天一直没吃~}
~{没喝等在这里，许多人已是疲劳不堪，但他们仍然执拗地等待着。~}

~{　　当天安门广场上的数万名大学生得知，耀邦同志的遗体已出了大会堂西门，灵~}
~{车已向八宝山驶去时，他们整齐地排着队，顺序退出广场，加入悼念耀邦同志的群~}
~{众的洪流之中。~}

~{　　耀邦同志爱人民，人民敬爱他！~}
~{　　耀邦同志爱青年，青年热爱他！~}
~{　　耀邦同志爱科技人员，科技人员爱他！~}
~{　　风一程，雨一程，壮歌送君行！~}

~{　　　　　　　　　　※　　　※　　　※　　　※　　　※~}

~{　　　　　　　　　　　　　　　　民族的良知~}
~{　　　　　　　　　　　　　──三位悼念者心灵特写~}

~{　　　　　　　　　　　　　　·本报记者　张戈斐·~}

~{　　４月２２日上午１０时，人民大会堂高悬的国徽面对着数不清的人头，数不清~}
~{的黄色皮肤，数不清的黑眼睛。~}

~{　　此刻，广场激荡着民族的良知。~}

~{○　冲着“民族魂”而来~}

~{　　李志明，５４岁，广东佛山某科研单位的高级工程师。他手提旅行包，翘首站~}
~{在人民英雄纪念碑的浮雕前，那紧抿的嘴角在微微颤抖。~}

~{　　“昨晚的月亮很圆。１０年前，我的右派帽子被摘掉，全家人吃团圆饭那天，~}
~{也是个月圆夜。如果是１０年前，我也许要怀着感恩戴德的心情站在这里。然而，~}
~{此刻，我心里明白，让我退了返程票，早晨５点就蹲在这里的不是那顶被摘下的‘~}
~{右派帽’，而是耀邦追求真理的精神。拨乱反正，平反冤假错案的永恒意义在于打~}
~{破了多年无人敢于触及的禁区，唤起国民追求科学、民主的自觉意识。这是中华民~}
~{族之魂。我就是冲着民族魂来的。”~}

~{○　“我是耀邦信赖的一个普通公民”~}

~{　　黄敬智，３５岁，北京某单位管理干部。在低沉的哀乐声中，他的眼睛湿润了~}
~{。~}

~{　　“我曾是个团干部，我对耀邦做总书记时走到哪讲到哪曾有过反感。这些天当~}
~{我一次又一次自问耀邦之死为什么会震动这么多人的心时，我一下子明白了：人民~}
~{宁要有失误的真话，也不要滴水不漏的假话、套话。耀邦是人，不是神，不可能句~}
~{句是真理。耀邦敢讲话、讲真话，说明他相信人民。尽管我与耀邦没多少接触，尽~}
~{管我知道站在这里也许失去了再看耀邦一眼的机会（如果在电视机前还能瞻仰遗容~}
~{）。可我还是愿意站在这里，因为这里我的心离耀邦最近。耀邦若是在天有灵，他~}
~{会知道在他信赖的人民中，还有一个黄敬智。”~}

~{○　把命运之绳系在了自己腰间~}

~{　　刘宪，５５岁，从事３０多年科研工作的化学工程专家。他目光深沉，别着白~}
~{花的胸腔里发出低低的歌声：“从来就没有救世主，也不靠神仙皇帝……”~}

~{　　“这两天，我听到的国际歌声是有生以来最多的，也是最动人的。１３年前，~}
~{为悼念总理我曾来过这里。那时，我们感到失去了主心骨，有天塌地陷之感。而今~}
~{天，我所感受到的是中国人民已经把命运的缆绳从伟人身上解下来系在了自己腰间~}
~{。我为历史的进步、人民的进步而振奋。正因为这，我更加怀念民主斗士、科学先~}
~{锋耀邦，正因为这，我早早地来到了广场。耀邦走了，但耀邦精神永存。广场上无~}
~{数跳动的心让我坚信这一点。”~}

~{　　　　　　　　　　※　　　※　　　※　　　※　　　※~}

~{　　　　　　　　　　　　４月１９日下午天安门广场记实~}

~{　　　　　　　　　　　　·本报记者　刘序盾　周坚定·~}

~{　　１３时４５分，一幅宽２米、高３米的胡耀邦遗像被送上人民英雄纪念碑阴面~}
~{的“第一平台”。巨幅画像两边书着“何处招魂　中央美院敬挽”。~}

~{　　人群中高喊：“摆到当中去。”无疑，这个建议是“平台”上的青年人非常乐~}
~{于接受的。~}

~{　　他们七手八脚将画像往中间移动，对准了纪念碑镌刻的“永垂不朽”大字正下~}
~{方。然后向群众发问：“正不正？”~}

~{　　纪念碑下众口一声：“正！！”~}

~{　　这之后，即便是站在天安门城下，也可清楚地眺望到纪念碑上的这幅遗像。据~}
~{悉，这幅画像是中央美院的１０个人用４小时当天赶绘出的。他们用双手托举到广~}
~{场，完成了这一任务后，他们站在三轮板车上，以纪念碑为背景合影留念。在推车~}
~{离开广场时，他们对一切询问都付之一笑，答曰：“最好不要问，绘画是我们最好~}
~{的语言。”~}

~{　　连日来，人民英雄纪念碑前，数十万人次到此致哀。花圈和挽联、哀乐与国际~}
~{歌声又将这座巨碑包裹……~}

~{　　一位中国共产党的前主要领导人，逝世后能获得群众如此高的赞誉。~}

~{　　“这都是人们自发的，我认为这是人们心情的表达。”一位手握当天《科技日~}
~{报》的中年知识分子对我们谈他此时此地的内心感受。他姓王，所在单位为中国医~}
~{学工作者联合会。他冷静地说：“我们这些中年知识分子不迷信、不封建，也不崇~}
~{拜某一个人。只要这个人对民族和国家做过贡献，他在人民心里就会留下位置。”~}


~{　　看来，耀邦同志在知识分子心中留下的记忆是清晰的。~}

~{　　毕竟是中年人，与慷慨激昂的大学生相比，多了几分含蓄和深沉。片言之外，~}
~{另有一种交流非语言所能表达。~}

~{　　“我是第二次来这里了。什么？你们今天第一次来？我不信……”她狡黠地一~}
~{笑。~}

~{　　在纪念碑东侧，我们与一位来华工作３年的美国妇女交谈。对于眼前的一切，~}
~{这位西方人是怎样理解呢？她说：“对人们的想法我不清楚，到这里来的人当然绝~}
~{大多数是悼念胡耀邦，也可能有个别人不是。但我认为这很正常，在我们美国这种~}
~{情况很常见。这也证明中国现在已开放得多了……”~}

~{　　在纪念碑阳面，我们伫足。~}

~{　　抬头。~}

~{　　“三年以来，……；~}
~{　　三十年以来，……；~}
~{　　由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和~}
~{人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽。”~}

~{　　低头。~}

~{　　几缕淡淡的忧伤，更多的是深深的思索……~}

~{□　以上各篇除注明者外，均摘自一九八九年四月二十三日出版的《科技日报》。~}

~{　　凡注明“本报”者均指《科技日报》。~}
~{　　本刊特在此对提供原件的读者表示感谢。~}
~{～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～~}

~{【民心所向】~} next column or back to TOC
~{　　　　　　　　　　　　　　　　挽联五幅~}

~{　　　　　　　　　一身正气　两袖清风~}
~{　　　　　　　　　三湘恸哭　四水悲歌~}
~{　　　　　　　　　　　耀邦千古~}
~{　　　　　　　　　　　　　　　　　　　师大湘籍同学敬挽~}

~{〖编者注：此挽联录自《科技日报》１９８９年４月２３日刊登的学生游行照片。~}
~{该报当日刊登多幅反映北京学生和市民在过去几天中悼念胡耀邦情况的现场照片。~}
~{〗~}

~{　　　　　　　　　革命家庭竟是一人得道鸡犬升天~}
~{　　　　　　　　　振兴中华原为开办官厅搜刮民膏~}
~{　　　　　　　　　　　如此领导~}

~{　　　　　　　　　三位跪下请愿的学生、一头一屁不放的鹏崽、~}
~{　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　他是国务总理~}
~{　　　　　　　　　一个震惊世界的壮举、一条只字不提的新闻、~}
~{　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　你是中央电台~}
~{　　　　　　　　　　　中国特色~}

~{　　　　　　　　　今后事吾辈争雄众思国殇~}
~{　　　　　　　　　天涯路谁来望尽独上高楼~}

~{　　　　　　　　　多难中华危难时又失领袖~}
~{　　　　　　　　　有心百姓问当局英雄何死~}

~{□　以上四幅摘自《天安门一九八九》~}
~{　　台北联经出版社一九八九年八月修订版~}

~{　　　　　　　　　　※　　　※　　　※　　　※　　　※~}

~{　　　　　　　　　　　　　　　　悼耀邦同志~}

~{　　　　　　　　　　　　　　　　·姚仲康·~}

~{　　　　　　　　　　　　　　一身正气立神州，~}
~{　　　　　　　　　　　　　　两袖清风好带头。~}
~{　　　　　　　　　　　　　　壮志未酬何止步？~}
~{　　　　　　　　　　　　　　万家低首泪潸流。~}


~{　　　　　　　　　　　　　　唯大英雄有率真，~}
~{　　　　　　　　　　　　　　一心为党不为身。~}
~{　　　　　　　　　　　　　　长征未怕风波恶，~}
~{　　　　　　　　　　　　　　赢得山河日日新。~}

~{（原注：耀邦同志称中国社会主义建设是新的长征）~}


~{　　　　　　　　　　　　　　十载劫波意更骄，~}
~{　　　　　　　　　　　　　　力行新政不知劳。~}
~{　　　　　　　　　　　　　　千秋功罪有人说，~}
~{　　　　　　　　　　　　　　玉宇同声赞舜尧。~}

~{□　原载《科技日报》一九八九年四月二十三日第四版~}

~{　　　　　　　　　　※　　　※　　　※　　　※　　　※~}

~{　　　　　　　　　　　　“公匆匆去矣，我好好做人”~}

~{　　　　　　　　《科技日报》记者：韩　虹、李　竞、孙树兴~}

~{　　以下所有带引号的文字，都是记者抄自中央党校的。４月２２日中午，党校两~}
~{位工人告诉记者，校园里出现这么多挽联，在中央党校的历史上是罕见的。~}

~{　　中央党校礼堂正门前，最吸引人的首先是这样４幅并排垂下的巨大挽联：~}

~{　　“耀邦不死，民主不死，改革不死，中国不死”。~}
~{　　署名是：“中央党校青年教师”。~}

~{　　从１９７７年３月起，胡耀邦同志在中央党校做了３１个月的副校长。今天，~}
~{中央党校的同志对那３１个月有着怎样的记忆呢？下面两句话，没有署名，因为好~}
~{象不必署名。~}

~{　　“民心党心军心良心心心向着好书记~}
~{　　　先生后生老生新生生生怀念老校长”~}

~{　　耀邦同志５年多呕心沥血工作之后，不作总书记了。但是──~}

~{　　“做大丈夫头上何必定有纱帽~}
~{　　是真豪杰身后自然长存心碑。”~}

~{　　“经体改政体改中国必须改革，不改革没有出路；~}
~{　　私德好公德好耀邦是个好人，非好人哪得民心。”~}

~{　　一位中央党校博士生献上的两句话，几十年后甚至更长时间后，仍会让人刻骨~}
~{铭心。耀邦的死，让无数个灵魂震颤：~}

~{　　“公匆匆去矣，我好好做人”。~}

~{□　原载《科技日报》１９８９年４月２３日~}

~{　　　　　　　　　　※　　　※　　　※　　　※　　　※~}

~{　　　　　　　　　　　　　　　民谣杂粹（五则）~}

~{　　　　　　　　　　　坚持社会主义道路，没有方向。~}
~{　　　　　　　　　　　坚持无产阶级专政，没有对象。~}
~{　　　　　　　　　　　坚持马列主义毛泽东思想，没有信仰。~}
~{　　　　　　　　　　　坚持党的领导，没有威望。~}

~{　　　　　　　　　　　　　　　　∞　∞　∞~}

~{　　　　　　　　　　　当官靠后台，挣钱靠胡来。~}
~{　　　　　　　　　　　真理在报上，清官在戏台。~}

~{　　　　　　　　　　　　　　　　∞　∞　∞~}

~{　　　　　　　　　　　倒爷笑百姓叫~}
~{　　　　　　　　　　　知识分子光着屁股坐花轿~}

~{　　　　　　　　　　　　　　　　∞　∞　∞~}

~{　　　　　　　　　　　后台越硬越好，~}
~{　　　　　　　　　　　关系越多越好，~}
~{　　　　　　　　　　　脑袋越尖越好，~}
~{　　　　　　　　　　　嘴巴越油越好，~}
~{　　　　　　　　　　　爪子越长越好，~}
~{　　　　　　　　　　　脸皮越厚越好。~}

~{　　　　　　　　　　　　　　　　∞　∞　∞~}

~{　　　　　　　　　　　初级阶段一百年，~}
~{　　　　　　　　　　　社会主义一千年，~}
~{　　　　　　　　　　　共产主义万万年，~}
~{　　　　　　　　　　　初级阶段是个筐，样样往里装。~}

~{□　转摘自《中国民运原资料精选（第二辑）》~}
~{　　香港十月评论社１９８９年１１月出版~}
~{～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～~}

~{【背景资料】~} next column or back to TOC

~{　　　　　　　　　　　　　《新五四》杂志文章选载~}

~{〖编者按：《新五四》是以“北京大学社会问题部”名义刊发的一份校园杂志，创~}
~{刊号出版于１９８９年４月５日，封面口号为“科学·民主·理性·人权”。创刊~}
~{号出后仅十天，大规模学生运动即因胡耀邦逝世而触发。因其反映了学生运动爆发~}
~{前一些在知识界和学生中流行的观点，特在此集中摘编为背景资料。〗~}

~{　　　　　　　　　　※　　　※　　　※　　　※　　　※~}

~{　　　　　　　　　　　　　新五四宣言（代发刊词）~}

~{　　　　　　　　　　　　　·《新五四》编辑部·~}

~{　　中国的改革走到了今天，已走过了太多的路口。有的人清醒；有的人已麻木；~}
~{有的仍在前行；有的已在踌躇。然而现实总不给人以选择路口的权利，却总要让人~}
~{站在路口上选择。就像今天这样不管人们情绪如何，现实还是把我们抛向了又一个~}
~{抉择的路口：是返回到旧体制中去继续忍受黑暗和愚昧，还是迈向一个自由、民主~}
~{、平等、博爱的世界？~}

~{　　人类历史以无情的过去向人们警示：一个民族的走向往往决定于抉择的一瞬间~}
~{！任何犹疑和等待都将贻误我们又一次张开强劲风帆的时机！~}

~{　　现在至少我们已经可以认识到，做出这个抉择的权力根本不属于任何一个政治~}
~{利益集团，不属于任何一个政府，更不属于任何一个领袖。这个抉择权应当属于大~}
~{家，属于人民！~}

~{　　中国目前的局势亟需我们再一次思考顾炎武的那句名言：天下兴亡，匹夫有责~}
~{！~}

~{　　七十年前，中国漫长黑夜的天空中开始闪现出普罗米修斯的精灵。民主与科学~}
~{──这一口号激荡了千万颗年轻的心，他们觉悟到，推动民族迈入强国之林的责任~}
~{在于自己──新青年。七十年后，精灵仍在翱翔，呼唤仍在激荡。要民主还是要专~}
~{制？要科学还是要愚昧？要富强还是要落后？面对这个亘古的选择，四十年来的坎~}
~{坷风雨，迫使我们从麻木中清醒。思想的躁动，如晚冬的河水，不断地撞击日益薄~}
~{弱的冰层。~}

~{　　撞击就是希望！~}

~{　　希望会迎来黎明的曙光！~}

~{　　《新五四》的创办，就是我们的撞击，我们的希望！~}

~{　　我们认为，思想、言论的真正自由是天赋人权，它神圣不可侵犯；而多元化声~}
~{音的存在是一个社会机体正常生长的必要养料。这将永远是本刊的办刊指导思想。~}


~{　　我们认为，使真理传播到人类的每一个角落，为独立的批判的声音，为深切的~}
~{思虑，为正义的良心，为向权威无畏的挑战提供一个阵地，为一场新的伟大的思想~}
~{启蒙运动的兴起张扬呐喊的大旗，为推动中国的民主化进程献出勇气和智慧，是每~}
~{一个关心社会、关心民族前途与国家命运的人应尽的责任和义务，这将永远是本刊~}
~{的办刊宗旨。~}

~{　　我们认为，感性的渲泄大潮固然可以捣动沉郁的沼泽，但理性的智慧之光更可~}
~{以成为照亮沼泽上空黑暗的火炬，改革需要澎湃的热情，更需要睿智的思索。我们~}
~{这个民族需要冷静地思考一下自己的过去、现在与未来，思考一下我们将要做些什~}
~{么。这将永远是本刊的办刊风格。~}

~{　　我们愿团结所有支持改革、希望中国繁荣富强的朋友，去追求我们共同的理想~}
~{。这个理想曾引导二百年前的法国人民摧毁了巴士底狱；曾引导七十年前的中国青~}
~{年冲击封建专制的大门；也将引导今天的我们为建设一个高度民主、高度发达的新~}
~{国家而奋战；它就是悬在黑暗、愚昧、专制之上的达摩克利斯之剑──自由！~}

~{　　中国向何处去？我们向何处去？~}
~{　　历史将为我们的行动作出证明！~}

~{　　　　　　　　　　※　　　※　　　※　　　※　　　※~}

~{　　　　　　　　　　　　社会主义的希望之星在东欧升起~}

~{　　　　　　　　　　　·王　丹（《新五四》评论员）·~}

~{　　三十三年前，苏共赫鲁晓夫的秘密报告、波匈事件、中国的“百花运动”曾一~}
~{度使濒于黑暗的国际共运闪烁出了璀灿的光芒。遗憾的是，继之而来的是武力专制~}
~{下的漫长压抑。今天，在东欧发生的事情，不能不使我们兴奋地感到，１９５６年~}
~{之春的新鲜气息正在再度洋溢。~}

~{　　匈牙利社会工人党２月１０日召开了中央全会，在公报中正式承认１９５６年~}
~{纳吉事件是“真正的人民起义”，并正式确认了多党制，明确了政治体制多元化的~}
~{目标。在匈牙利，不仅许多党派宣布成立或重新开始活动，国会中的非党人士还成~}
~{立了“党外派”。值得注意的是，这些都是在官方许可和人民呼吁的条件下形成的~}
~{。~}

~{　　在波兰，圆桌会议已进入实质性谈判，团结工会、作家协会等反对派组织得到~}
~{承认并开展了声势浩大的行动；２月１０日波兰总理拉科夫斯基发表谈话，宣布波~}
~{统一工人党正在“放弃对政权的垄断”。~}

~{　　在捷克斯洛伐克，尽管当局一直在犹豫顾盼，然而民间力量的活动始终频繁而~}
~{又有声势。最近又有一千名文艺工作者上书总理阿达麦茨，要求释放一月中旬在布~}
~{拉格示威活动中被捕的学生。~}

~{　　发生在东欧的事情至少可以给我们两点启示：一、放弃一党专政（或者名异实~}
~{同的其它统治方式），实行民主政治是社会主义发展的大势所趋。显然，出于对既~}
~{得利益的保护而不肯推动对政治体制的彻底变革，是逆时代潮流而行的。二、波匈~}
~{捷三国的形势发展如此之好，与长期以来来自民间和党内的反对派人士的不断积极~}
~{努力是分不开的；正是由于他们在言论自由、人权保障等方面所作的长期不懈的努~}
~{力，才使得社会中形成了健康的政治倾向气氛。同时也再一次有力地证明：民主不~}
~{能靠赐予得来，而一定要靠自下而上来自人民的争取。在这个过程中，知识精英应~}
~{该起先驱和领导作用。~}

~{　　我们认为，东欧波匈捷三国的道路，是社会主义国家摆脱严重危机的唯一途径~}
~{，中国的政治发展应该从中得到启发和借鉴。不妨直言的是，只有在中国的不久的~}
~{将来，一步步走入东欧现在发展的道路，一个高度民主、高度发达的国家才可能建~}
~{设成功。~}

~{　　　　　　　　　　※　　　※　　　※　　　※　　　※~}

~{　　　　　　　　　　　　　　论反对派的言论自由~}

~{　　　　　　　　　　　　　　　　·王　丹·~}

~{　　言论自由作为载入宪法的重要原则，长期以来却一直受到横暴和专制的践踏，~}
~{这突出地表现在当局在实际政治生活中对反对派言论的非法暴力限制。这种限制等~}
~{于强制昭示这样一个公式：真理＝无产阶级世界观＝马克思主义＝党的世界观＝党~}
~{的领导机构的声明＝最高领导人。显然，这个理由是不能成立的，无须辩驳。~}

~{　　限制反对派的言论自由可能基于这样几个认识：~}

~{　　①执政党或当局代表人民的利益，掌握著真理。~}

~{　　②反对派意见的荒谬会导致严重的社会不良后果，因而作为民众思想的指导者~}
~{有责任限制它的传播。~}

~{　　③反对派的壮大会扰乱安定团结，破坏政治发展的正常秩序。~}

~{　　对上述第一个理由的反驳是：~}

~{　　Ａ、真理不是绝对的，更不是单一的。无产阶级固然可能掌握真理，而资产阶~}
~{级或少数派也可能掌握真理，这就是所谓“真理面前人人平等”。即使反对派言论~}
~{有明显错误，也无法确认其中绝对不含有任何一点儿真理，而任何一点真理都不应~}
~{该受到窒息，不应该被以垄断的方式加以弱化。~}

~{　　Ｂ、如果真正掌握真理，就不会压制反对意见；相反，谬误的东西流传越广，~}
~{越可使真理得到更确实、更广泛的证明，因为任何真理都是在与谬误斗争的过程中~}
~{产生的，没有谬误作为对立，真理就会丧失赖以形成的基础。可见，限制反对派言~}
~{论，既是软弱、缺乏自信的表现，又必然会阻碍真理的传播。~}

~{　　Ｃ、人民的利益是多元的，各个阶层都有各自的利益要求，作为人民利益代表~}
~{的执政党所代表的不可能是全体人民的利益，它至多只能代表大部份人民的利益。~}
~{而任何公民的正当权益都是神圣不可剥夺的，应该允许有表达出来的渠道。谁可以~}
~{区分出反对派意见肯定不会代表一小部份人民的利益呢？而在无以区分的情况下限~}
~{制反对派的言论，无异于压制人民对于自己利益的要求。~}

~{　　Ｄ、任何一个政党都不会由清一色的分子组成，作为一种群众性政治组织，其~}
~{中必然混杂有形形色色的人物，包括想利用权力歪曲真理以愚弄百姓，从而满足个~}
~{人欲望的野心家，对于这种人，如果没有来自外部的、批判性的、监督性的声音，~}
~{只能导致他们肆无忌惮地进行歪曲真理的行动。因为即使在政党内部有制约机制，~}
~{也有可能会被他们操纵从而无法发挥作用，何况在现实中国的一党专政的情况下，~}
~{执政党内部根本无法形成制约、监督机构的有效运行。也就是说，限制反对言论，~}
~{容易为混入党内的坏人滋生便利活动的土壤，而对一个党的统治破坏最大的，往往~}
~{首先来自于它自身内部的腐化、黑暗，在和平时期的专政统治下尤其如此。可见，~}
~{限制反对派言论，只可能助长真理的被歪曲。~}

~{　　Ｅ、真理也可以批评。事实上，真理并不只是指宏观的理论构想和行为原则，~}
~{它也包括诸如“人吃饱了就不会饿著”这种“废话式的真理”。对于后者，我完全~}
~{可以反其道而讲之，到处宣布人吃饱了还饿，然而不会有人惩罚我，限制我，只可~}
~{能以为我是疯子而不理睬我。原因何在呢？显然因为我的这种反对派言论太过荒谬~}
~{。那么，如果说反对派言论引起思想混乱的话，必然是因为其中也有令人可以接受~}
~{的地方，这样就产生了两个问题──①少数人也许可以握有真理。②连过于荒谬的~}
~{言论都不加以惩罚，而有一定价值在内的谬论却要加以限制性惩罚，这是不公平的~}
~{。同样是真理，共产主义就不可以批评，这又是一个不公平。这两种不公平完全出~}
~{自强权于其中的抉择，而只有依靠强权才能稳固的东西，还能说是真理吗？~}

~{　　对上述第二个理由的反驳是：~}

~{　　Ａ、即使我们承认政府和执政党有责任惩罚异端、不健康的思想，实行所谓“~}
~{政治领导”，那么，当这些反对派言论受到限制而得不到传播之时，它必然处于不~}
~{为人所知的隐密状态。其结果是，连什么是异端思想都不清楚，又谈何惩罚呢？这~}
~{种由于不允许反对派言论自由传播而导致其得不到及时惩罚，以后有可能会为害人~}
~{民思想的后果，难道不应当由政府和执政党的压制言论自由来承担责任吗？可见，~}
~{对反对派言论的限制，同时就是对反对派言论中错误思想的包庇。~}

~{　　Ｂ、政府的统治作为公民意志的代表，应该建立在与公民相互信任的基础之上~}
~{。而害怕反对派言论会引起不良后果，显然是对公民判断力的不信任和蔑视，只有~}
~{反对“人民的眼睛是雪亮的”的政府，才会去限制反对派的言论。~}

~{　　Ｃ、无论反对派言论多么错误，也应当允许其得以自由传播，因为在它并未得~}
~{以传播之前，是否真的是错误的，只能是审查机构的判断结果，面对一种理论或信~}
~{仰的价值判断是自然而多元化的，不可能有一定的代表。因而审查机构的判断结果~}
~{无法代表大多数公民的判断。可见，只有允许充份自由地发布意见，才可能辨别出~}
~{言论是正确的还是错误的。~}

~{　　Ｄ、言论自由与个人财产一样，是神圣不可侵犯的天赋人权。马克思曾把结社~}
~{、出版、集会等自由（当然也包括言论自由）比做“土壤、空气、光线和场地”。~}
~{这个比喻的贴切就在于：它形象地表明，正如流氓、白痴、精神病患者也应享有空~}
~{气、土壤光线一样，即使是反对现行制度的言论，也应具有得以在现行制度下传播~}
~{的自由。~}

~{　　Ｅ、如果反对派自由引起了严重的不良后果，作为政府完全可以行使公民赋予~}
~{的执法权力加以追惩，但绝不应事先加以限制。~}

~{　　对第三个理由的反驳是：一个政治运行结构，其自身内部必然存在著种种矛盾~}
~{，只有当矛盾之间相互制衡的时候，这个结构才能正常运行。相反，倘若以暴力试~}
~{图扶助一个矛盾压倒另一个矛盾，其结果必然是结构失衡，从而导致社会动乱。几~}
~{十年来我们限制反对派言论，打击一切异己力量，并没有建立起安定团结的政治局~}
~{面，恰恰相反，代之而来的却是十年动乱。可见，只有允许反对派言论得以自由传~}
~{播，允许反对党和党内反对派存在，才是保证民主政治得以确立，从而确保社会政~}
~{治生活秩序正常的正确途径。相反，限制言论自由正是导致社会动乱的症结所在。~}


~{　　有必要说明的是，我们并不主张言论的绝对自由，因为由于任何发展都必然受~}
~{到自身内部种种限制，绝对的自由是不可能的。但我们反对任何来自外部的限制，~}
~{尤其是以暴力手段强加于我们之上的限制。~}

~{　　在中国现在的新启蒙运动中，知识精英必须首先关注言论自由，并勇于对任何~}
~{不公提出批评，包括政党、政府的决策行为在内。因为，作为知识分子，能对社会~}
~{发生作用的只有言论，如果失去言论自由，知识分子无以推动中国的民主化进程，~}
~{而不能站在独立的立场上持批评态度，就无法摆脱依附于政党和政府的“皮毛”地~}
~{位，我们的命运将不会比四十年来有所改善。~}

~{　　　　　　　　　　※　　　※　　　※　　　※　　　※~}

~{　　　　　　　　　　　　　危机与希望（时事述评）~}

~{　　　　　　　　　　　·高ＸＸ（《新五四》评论员）·~}

~{　　四十年前，六亿中国人跟着一位领袖毫不犹豫地选择了“社会主义道路”；走~}
~{到今天，蓦然回首，我们不难发现该走的路还很长；经济发展居世界倒数二十位，~}
~{与发达甚至一些发展中国家之距离的日益拉大；教育的凋蔽；社会治安的江河日下~}
~{等诸多问题依然困扰著我们这个吃了不少苦头的民族。十年前开始的改革是伟大的~}
~{，但“摸著石头过河”摸到今天，改革也似已到了进退维谷的两难境地。问题出在~}
~{哪里？中国如何才能走上一条希望之路？~}

~{　　也许这是理论所解决不了的，但是，通过反省和沉思，许多仁人志士都一致肯~}
~{定：中国要自新，政治是非改不可了；丢掉沉重的意识形态包袱，建设一个言论自~}
~{由、舆论开放的社会环境以及一套效率高、决策民主的政治体制──这是中国自新~}
~{的前提。因为首先它可使人民已经或正在丧失的信心得到恢复。不可想象一个士气~}
~{低落、人心惶惶、不信任政府的民族能渡过它历史上罕见的难关。~}

~{　　最近政治形势的发展使我们可以欣慰的是：在价值失落、无望之叹四起，许多~}
~{人或苟且蝇蝇或听天由命的时候，仍有人怀揣希望四处奔走、呐喊，而且声音日益~}
~{强烈。~}

~{　　今年初，著名科学家方励之上书军委主席邓小平，建议在国庆四十周年之际大~}
~{赦魏京生等所谓“政治犯”。~}

~{　　知名学者苏绍智“单刀赴会”。在十年改革理论研讨会上痛切直言了自己对“~}
~{反对资产阶级自由化”的不同意见，《世界经济导报》以整版篇幅刊发了发言摘要~}
~{；~}

~{　　紧接着二月份，北岛、冰心、萧乾、王若水、吴祖光、李泽厚、张岱年、金观~}
~{涛、冯亦代、汤一介、邵燕祥等三十三位思想界著名学者、著名作家，联名上书全~}
~{国人大常委会，响应方励之的呼吁；~}

~{　　据消息人士透露，中科院几十名著名科学家也正在联名上书国家领导人，提出~}
~{了全面加快民主化进程等几项建议……~}

~{　　有人指责这些举动是不合法的，这在一个缺乏民主规范的国家里不足为奇。但~}
~{是应当指出，合法与否完全取决于宪法，而不取决于任何机构或个人。何况如果就~}
~{是否合法一事严格深究的话，违法的又应当是谁呢？~}

~{　　一位诗人曾说“即使明天是世界的末日，我也要栽我的苹果树”。是的，正是~}
~{由于有了这些栽树的人，中华民族的末日才一次次被推迟；这一次，我们也坚信如~}
~{此。~}

~{　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１９８９年３月４日~}

~{（作者为历史系中国史专业八八级本科生）~}

~{　　　　　　　　　　※　　　※　　　※　　　※　　　※~}

~{　　　　　　　　　　　　　　龙年经济形势的反思~}

~{　　　　　　　　　　　·陈ＸＸ（《新五四》评论员）·~}

~{　　据８８年统计公报公布：去年市场零售物价上涨率为１８．５％，公民为此多~}
~{付出的货币总额达一千多亿元。九个月之内，连续发生多次抢购风潮，导致银根吃~}
~{紧、资金短缺；雪上加霜的是８８年粮食大幅度减产，总量近９０亿公斤，这对于~}
~{有著十一亿张嘴的大国来说，无疑是一个危险的红灯信号。然而由于去年的粮价上~}
~{升同农民的期望及物价上涨率相差甚远，不愿交公粮成为一种普遍现象，大量囤粮~}
~{现象也时有发生。同时，原材料供应紧张，结果一方面出现短缺，而另一方面却减~}
~{产倒闭，供求缺口越来越大。~}

~{　　回顾１９８８年，在既要四个坚持，还要不触动政府利益的前提下，要求经济~}
~{发展，中国的经济界人士也是大费了一番功夫。经济学家厉以宁对中国经济改革作~}
~{过一个很深刻的估计──“中国经济改革如成功可能在于所有制改革的成功，改革~}
~{的失败在于价格改革的失败”。七月份北戴河会议后突然宣布“价格改革不可绕过~}
~{”、“天塌不下来”、“中国必须进行价格－工资改革”。很快就发生了抢购风潮~}
~{，价格也迅速上升；各生产单位由于成本上升，纷纷告急，要求提高自己产品的价~}
~{格，而降低其它商品价格。以通货膨胀为代价刺激生产也不失为一种经济策略，然~}
~{而在中国缺乏市场基础的情况下，结果即是一种滞胀──通货膨胀与经济发展速度~}
~{降低并存。天并没有塌下来，然而价格改革终于无限延期。有人曾就价改的结果质~}
~{询主张改的经济学家，得到的回答是：中央宣布采取价改政策时我在国外，对于今~}
~{天发生的事我不能负责任。那么，其艰难复杂的程度使一些市场、信息系统完备的~}
~{国家都望而却步的价改，在中国贸然实施，到底是由谁决策和具体实施的呢？~}

~{　　紧接着发生的治理整顿是顺理成章的，然而矛盾仍未解决；粮价很低、原材料~}
~{继续短缺，凭票供应的事日益增多；另一方面，老百姓的消费热并未降温。而外商~}
~{们对中国政策变化的变幻莫测大伤脑筋，轻易不再敢贸然投资……~}

~{　　又一个龙年，似乎又开始了第二个轮回我们不得不警惕经济体制某种程度上的~}
~{复归，它不可能带来过去的任何一点益处，而只能是中国历史上又一出痛彻心肺的~}
~{悲剧。~}

~{　　而我们不能不痛心地注意着这样一个事实：中国已落后发达国家一个世纪，而~}
~{与发展中国家的差距也正在拉大！~}

~{（作者系经济学院八七级本科生）~}

~{　　　　　　　　　　※　　　※　　　※　　　※　　　※~}

~{　　　　　　　　　　　　　近年北大学生运动的特点~}

~{　　　　　　　　　　　　　　　　·武运学·~}

~{　　纵观近年来北大的学生运动，从“九一八”到“六八”，都不是外界认定的那~}
~{样，“有人煽动”云云，确实都是自发的。这种自发性集中表现在参与者都以个人~}
~{身份参加，没有什么组织性，绝大部份人也不愿意有什么组织性。也曾有人设想由~}
~{现有学生组织出面组织，这是不可能实现的空想。关于这种无人愿意出面组织领导~}
~{的情况，有人评论说这是因为在开始之前大家就都想到不可能成功。~}

~{　　其次是无私性。北大历次学生运动没有一次是因为学校伙食不好等个人利益而~}
~{引发。虽然平时对于这些也很不满，但北大学生不愿意也不可能针对这些问题而团~}
~{结起来。他们每次提出的目标都是诸如民主、自由等社会性问题，也愿意为理想去~}
~{斗争和献身。同时又几乎没有任何家庭的负担，行动比较勇敢和坚决。有人就此评~}
~{论说，缺乏利益要求，这是历次学生运动失败的最主要的原因。再次是每次学生运~}
~{动总有一种固定的模式。即一般是由某一外部因素触发，然后贴出大量大字报，经~}
~{过大字报在一两周时间内的酝酿，最后提出的目标总是政治性的、全局性的、以号~}
~{召游行招致失败而告终。最后总是学校当局加强控制，又开始了新的一轮循环。~}

~{　　再次是其超前性。北大学生接受现代文化教育，又富于理想主义，因而其所提~}
~{目标具有超前性。这突出表现在两个方面，其一是民主和自由是永恒的话题。这对~}
~{于领导人来说显得比较“空”，对普通民众又显得非常玄，但对于北大学生则显得~}
~{很实在，认为这是现代社会公民理所当然的权利。由于常常遭到新闻媒介的无端攻~}
~{击和诽谤，他们对于言论自由、新闻自由、出版自由的要求就非常迫切；由于认识~}
~{到自己的民主权利不得完全行使，遭到有权力者的侵害，对于民主的希望就非常热~}
~{切。~}

~{　　超前性的另一表现是北大学生思想比较敏锐，由于私心少也很愿意把自己的思~}
~{考献于社会，但在当时却不为社会所理解，“九一八”提出反腐败、“元旦”时提~}
~{出防止左的势力回潮、“六八”时提出社会危机，都遭到严厉批评和指责；但八六~}
~{年初反腐败、八七年中反左、八八年提出“治理、整顿”都是在实现学生提出的要~}
~{求，只不过当权者不愿意承认罢了。~}
~{　　另一个特点是与新闻机构的关系。由于实行新闻管制，每次学生运动发生的诱~}
~{因之一就是新闻机构不客观、不公正，几乎每次学生所提出的主要目标之一就是新~}
~{闻自由，但都以失败告终，反而扑来更加变本加厉的诬蔑和诽谤。实际上，国内新~}
~{闻机构的记者很少被批准采访学生运动，至多做其官样文章。迄今关于北大学生运~}
~{动的纪实文学作品只有两篇，一篇是作家理由所写的报告文学《元旦的震荡》，比~}
~{较客观也较全面；另一篇是《中国青年报》记者刘为明所写的《“六二”，北京大~}
~{学流产纪实》，尽管这篇作品影响很大，但因其带着先入为主的框框，加上新闻管~}
~{制的限制，只能说是一面之词，没有多大价值。~}

~{　　现有学生组织在历次学生运动中所扮演的“角色”很值得研究。一方面这些组~}
~{织都是官办组织，在关键时刻往往不与学生站在一起，因而也几乎没有什么威信可~}
~{言。学生组织中的干部言行也很尴尬。另一方面他们自己也是学生，对许多问题的~}
~{看法与参加学生运动的学生相近，但又必须遵守纪律，不能参与，还只能说有关领~}
~{导让说的话。在行动上他们尽量劝说同学，以免遭受不必要的损失，但也只能仅此~}
~{而已。当然，也确有极个别人想借机往上爬，但这种人只能遭到同学们的唾弃。~}

~{　　未来北大学生运动将以何种面目出现很难预测，但可以预测到的一点是：北大~}
~{学生过去是、现在是、将来仍然是推动中国社会前进的一支不可忽视的力量。~}

~{　　八七级政治学的同学们进行了一次关于民主的课堂讨论。这篇文章就是这次讨~}
~{论的成果之一。我们发表此文旨在使讨论引向深入，欢迎大家参加讨论。~}

~{　　　　　　　　　　※　　　※　　　※　　　※　　　※~}

~{　　　　　　　　　　　　　　　　我们的民主观~}

~{　　　　　　　　　　　　　　　　·丘ＸＸ·~}

~{　　　　　　　　　　　　　一、民主的现实必要性~}

~{　　除了少数人（主要是出于对民主含义的不同理解和时机的问题），几乎所有人~}
~{都直接或间接地肯定了民主制在现行社会的必要性，但论证的角度又各有不同。~}

~{　　一些人走的是“天赋人权”的道路。御荔华认为：“民主是人类与生俱来的要~}
~{求，因为人类社会里矛盾无所不在，有矛盾就必须解决，民主是唯一两全其美的方~}
~{法。”张全在认为，把“自己管理自己”的原则推而广之，应用于集体、社会，“~}
~{自然而然地成为迄今人类历史上而且将永远是最人道、最代表人类理想的一种社会~}
~{政治制度。”可能是出于他们的热情，也可能是为了说明民主的不容置疑性，他们~}
~{宁愿使用超客观的说法，用神圣的却是虚渺的光环来替民主辩护。对此，我更赞同~}
~{毕学工的意见：“民主只是一个历史范畴，有其产生、发展、消亡的过程。”因此~}
~{，我们一方面只能把民主放在特定的历史环境中，另一方面还要认识到，它也不过~}
~{是人类所采用的种种政治体系中的一个。~}

~{　　另一些人则是从民主的作用角度考虑。王朝晖认为，民主的作用是：“（１）~}
~{很好地表达各种利益，（２）利益聚合达到统一的结果，（３）确立一种利益共识~}
~{，（４）减轻利益冲突及其程度，（５）激起大众的创造积极性。”这主要是适应~}
~{利益分化的条件下，如何既能表达人们的利益要求，又能调节他们的利益分化带来~}
~{的矛盾，这种说法对现实来说，有助于撕下虚伪的人与人或人与社会间的“温情脉~}
~{脉的面纱”，打破旧的封建羁绊，正视人的利益。初明锋也谈了五大点必要性：“~}
~{人性的需要；现实的急需；世界政治发展的大趋势；唤醒民众主人意识，防止异化~}
~{；真正的现代化是人的现代化。”他的说法，最核心的是现实的急需。现实社会要~}
~{全面改革，不能不走民主化道路；改革的根本目标是人的解放，而人的解放又是民~}
~{主的根本原则，殊途同归，民主化既是必要的手段，又是切实的目标。~}

~{　　与大多数人不同的是，赵文权、吴小斌属于实用派。赵文权认为中国目前的当~}
~{务之急是发展经济。“现在提出的政治改革中的某些口号近似空想，不可能得到实~}
~{现，在目前只能起到扰乱的作用。”吴小斌认为，改革政治与治理环境（文化、经~}
~{济），不必深究应该谁先谁后，关键是看实际情况。联系当今中国的现实，先从经~}
~{济入手很对，但现在已到了重点转移的时候。~}

~{　　　　　　　　　　　　　　二、民主与一党制~}

~{　　这个问题应该分两步说：（一）一党制对民主有哪些影响，（二）在现行的政~}
~{党制下，我们应该怎样使它适应民主化。当然这也不是截然分开的。一般来说，对~}
~{第一个问题的回答实际上已经回答了第二个问题。~}

~{　　如果投票表决的话，我相信，我们中的多数都会对一党制投反对票。有的是因~}
~{为“世界上民主制比较健全的国家全部都是多党制”；有的是出于政治多元化的考~}
~{虑；还有的是因为看到一党专政带来的种种不利影响，这影响往往都很明显，都很~}
~{严重，许多同学从不同角度对此作了分析。~}

~{　　杨旭明列举了一党制对民主政治的二方面破坏作用：~}

~{　　（一）政治制度方面：~}

~{　　①一党制往往导致一党独裁，缺乏正常监督和必要的竞争，最终只是专制和腐~}
~{化。~}
~{　　②个人独裁，并缺乏相应的制约系统。~}
~{　　③没有公开化与规范化，缺乏与人民之间的有效的沟通系统。~}
~{　　④一党制下代议制失去了意义。~}

~{　　（二）政治文化方面：~}

~{　　①一党制挫败了人民参政的积极性。~}
~{　　②占垄断地位的官方意识成为评判是非的标准，禁锢了人们的头脑。~}

~{　　（三）社会经济方面：~}

~{　　①一党制多采用计划经济，不利于民主。自由竞争的商品经济是多党制的基础~}
~{，而多党制又是民主政治的前提。~}
~{　　②一党制表面上代表了一整个社会的经济利益，而实际上却只是代表了某阶级~}
~{、阶层或社会集团的特殊利益，所以不可能最大限度地满足广大公民的要求。~}
~{　　③教育成为说教式的政治宣传，使公民在强大的政治威力面前更加消极被动。~}


~{　　蒋希亮则是从民主必备的物质、法制、智力、心理及防卫五大条件入手，分析~}
~{一党制不可能提供这些条件，甚至起到破坏作用。~}

~{　　①　物质条件：一党制下，经济制度僵化，效率低下。~}
~{　　②　法制条件：一党制内维护其统治的合法性，压制批评，必然限制反对派和~}
~{人民的言论自由，并使选举成为虚伪的形式。~}
~{　　③　智力条件：统治者对人文教育远不及对实用教育热心，甚至宁可采取愚民~}
~{政策。~}
~{　　④　心理条件：加强了个人崇拜和服从意识的传统观念。~}
~{　　⑤　防卫条件：由于缺乏必要的政党监督，使一党专制有可能走向极权化，从~}
~{而破坏法制。~}

~{　　另外，还有不少人是从现实角度出发，认为当前一党专制，绝对的权力导致绝~}
~{对的腐败，同时一党制也往往导致非程序政治，使我们的决策带有很大主观性、盲~}
~{目性。~}

~{　　杨蓉并没有使用一党制这个词，她认为现行的是中国共产党领导下的多党合作~}
~{制，不过她对此也持批评态度，多党合作制是不平等的合作制，缺乏应有的正常竞~}
~{争机制，非执政的民主党派的监督和制约苍白无力，民主党派只能成为“拍手党”~}
~{，因执政与非执政党间的不平等──有时民主党派甚至不能进行最低限度的参政─~}
~{─而容易发展成为执政党的附庸。~}

~{　　在展望未来的时候，蒋希亮对打破一党制充满信心。他说：“随着经济的发展~}
~{，社会利益的高度分化，正常内部也必然会产生利益分化，形成利益集团多元化。~}
~{这样就具有了一种相互竞争、监督的作用。正常内部各利益集团之间的妥协，在无~}
~{形中可以起到推进民主进程的作用。”有相当多的人在谈到如何打破现行体制的时~}
~{候，把着眼点放在了执政党内部的分化上。黄荔萍的观点很有代表性：“中国要实~}
~{行两党制或多党制在目前是不容易的，也是不太现实的。”比较实际一点的就是要~}
~{在执政党即共产党内逐步建立一政治反对派体系，并从非程序政治走向程序政治。~}
~{杨蓉则不排除出现反对党的可能，她为此辩护说：“我们强调建立政治反对体系，~}
~{并不是针对人民利益的代表而建立一个非人民利益的代表，两个或多个人民利益的~}
~{代表共存也是可行的，各政党各自为人民提出不同的政策选择，供人民选取，而各~}
~{政党基于人民利益这一点上的相同，完全可以在竞争基础上发展直辖市合作关系。~}
~{”此外，还有人希望通过公务员制度和选举使党政分开，军队中立使之不再成为一~}
~{党的私有力量，由此达到某种程度上的各党平等参政。~}

~{　　孟凡民在正常制度上的观点却是很独到的。他认为中国不适合建立多党制，其~}
~{榜样就是东亚、东南亚的日本、新加坡以及台湾南朝鲜等等。中国和这些国家处于~}
~{儒家传统文化的背景下，完全可以建立起同样的民主的一党制。至于说到中国面临~}
~{的种种问题，如贪污腐化、缺乏监督机制等等，跟一党制没有必然联系。他的话虽~}
~{然还可商榷，但也说明了一个不容置疑的道理，就是政党制度毕竟只是一个手段，~}
~{一个工具，它不是目标本身，也不可能必然地带来或阻碍目标的实现。如果这样想~}
~{，我们也会说：不管白猫黑猫……~}

~{　　　　　　　　　　　三、我国现行政治体制的非民主性~}

~{　　由于历史的惯性，我国在领导体制上沿袭并强化了革命时的高度集中、统一的~}
~{做法，表现出决策等各种权力高度集中、随机性强、缺乏明确稳定性制度和规范等~}
~{特点。可以这么说，我国的政治大厦是用有些不合格的材料建构起来的，这些材料~}
~{缺少民主成份。~}

~{　　从整个政权体系看，我国社会是一个“高度一体化”政权，必然出现封闭性、~}
~{体制僵化。具体表现为：~}

~{　　①党政一体化：以党代政，使党由组织政府的力量变为一个实在的政府机关，~}
~{并凌驾于政府之上；~}

~{　　②议行一体化：人大成为橡皮图章后，其实形成了“免议而行”的局面，使行~}
~{政权力缺乏监督制衡，易形成集权；~}

~{　　③政治经济一体化：用政策方式管理企业，生产受到很多非经济因素干扰，“~}
~{权力经济”这个畸形产物的出现；~}

~{　　④政法一体化：履行社会调节机构功能的不是司法机构，“权大于法”的现象~}
~{随处可见；~}

~{　　⑤政治社会一体化：社会的价值体系是由“强力疏导”或洗脑等工作来完成的~}
~{（采取白糖＋棍子手段），权力无孔不入。~}

~{　　总之，这种社会体系把人民固定在某一点上，每个人被动接受赐予的义务，而~}
~{权利受到种种限制，这是个民主十分缺乏的社会。~}

~{（本文系根据“政治发展理论课”课堂讨论记录整理而成，本刊〔《新五四》〕在~}
~{转引时有所删节，原文载于政治系八七级刊物《野火》）~}

~{（本文整理者为政治系八七级本科生）~}

  ~{　转摘自《中国民运原资料精选（第二辑）》~}
~{　　香港十月评论社１９８９年１１月出版~}
~{～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～~}

~{【官方口径】~} or go to the end of this last column or back to TOC
~{　　　　　　　　　　　　　　　十里长街送耀邦~}

~{　　　　　　　　　　　　　　　·新华社记者·~}

~{　　十里长街，无尽的人流，在无声地等待……~}

~{　　中午１２时零５分，一声轻雷由东向西地在人流中滚过：“来了！”“来了！~}
~{”~}

~{　　缀着黑纱的灵车，从庄严的人民大会堂缓缓开出。“呼啦”一声，人群潮水般~}
~{地涌动起来。宽阔的长安街再次记录下一个悲痛的史实：~}

~{　　耀邦走了！~}

~{　　耀邦走了，带着娄山关的弹片，带着文革的鞭痕带着六十年革命生涯的硝烟风~}
~{尘，带着未完成的宏愿──走了。~}

~{　　耀邦走了，牵动着千万颗心。从天安门广场到八宝山，１５公里长的街道两旁~}
~{，到处都挤满了人。~}

~{　　“让我们再看耀邦一眼！”~}
~{　　“让我们再看耀邦一眼！”~}

~{　　工人、学生、市民，老人和孩子，人们默默地目送灵车经过。他们之中一些人~}
~{胸前佩戴白花，一些人臂上戴着黑纱。~}

~{　　灵车经过南长街口，距这里２００多米远的一座小院，就是耀邦的家。尽管这~}
~{座小院有门与中南海相通，可是，他为十亿人日夜操劳，常常一两个月也回不了一~}
~{次家。他曾接待过无数群众，亲自处理过许多上访信件，“六年两千件”，人们怎~}
~{能不记忆犹新！~}

~{　　灵车经过六部口，几位挤在人群中的小姑娘齐声呼唤：“胡伯伯，我们怀念您~}
~{呀！”几个个体户特地蹬着三轮车来到长安街边，让后排的群众站到车上为耀邦送~}
~{行。维持秩序的民警对拥挤的人群说：请大家往后退一退，我们的心情是一样的！~}


~{　　复兴门立交桥上，一对来自梧州的青年夫妇手中各自攥着一朵小白花紧紧地依~}
~{偎在人群中。女的焦急地叫：“快别挤了，让我们好好看一眼耀邦吧。”一位从天~}
~{津来京出差的中年知识分子说：“耀邦在世时为我们办了很多实事，再忙我也要来~}
~{送送他，不然回家孩子问起，我怎么回答！”承建中国工艺美术馆的北京市六建二~}
~{分公司的建筑工人们不约而同地放下了手中工具，在楼顶上，在脚手架和升降机上~}
~{，默默地脱帽致哀。~}

~{　　十里长街，仿佛盛不下这么多的悲哀。人群涌动，灵车时开时停。人们都希望~}
~{灵车开得慢些，再慢些。一位老人说：“耀邦一身正气、两袖清风，凭这，就该送~}
~{送他。”~}

~{　　“心在人民，原无论大事小事；利归天下，何必争多得少得。”耀邦生前所改~}
~{的这幅古对联，正是他光辉一生的写照。耀邦生前不收群众送的礼物，今天却不得~}
~{不收下人民的一份厚礼：敬仰和哀思。~}

~{　　此时此刻，护送遗体的耀邦同志的家属以及乔石、胡启立、宋平、温家宝等同~}
~{志，和车外的群众互相招手，泪眼相望。耀邦的长子德平双手放在胸前，向为他父~}
~{亲送行的人们表示深深的谢意。~}

~{　　灵车从军事博物馆经过，一位青年骑着自行车跟随在车队后面。他的背上披着~}
~{一张拖地长纸，上书“耀邦”二字，一直向八宝山送去。~}

~{　　八宝山。~}

~{　　８名身着黑色服装的青年工人抬着耀邦灵柩，缓缓走向告别室。这个有着火一~}
~{般激情的人，将在烈火中永生。~}

~{　　碧绿的麦冬，雪白的马蹄莲，衬映着耀邦同志清瘦的面容。覆盖在他身上的中~}
~{国共产党党旗，在摄影灯光的照射下，光彩夺目。~}

~{　　耀邦夫人李昭在子女搀扶下来到告别室。在追悼会前，她强忍悲痛，叮嘱子女~}
~{不要哭。此刻，向耀邦诀别，她再也忍不住了……~}

~{　　李昭泣不成声：耀邦，你走完了人生最后一个里程。现在我们为你送行。你走~}
~{过多少大好河山，为了你所忠诚的事业，为了你为之奋斗的决心。你与祖国同在，~}
~{你与青山共存……~}
~{　　根据李昭同志的愿望，耀邦的骨灰将深葬在他生前亲手创建的江西共青城的青~}
~{山绿林之中。在安葬之前，他的骨灰存放在家中的灵堂内。~}

~{　　下午，当宋平、温家宝同志陪同耀邦同志的子孙，将耀邦的骨灰盒捧回家中时~}
~{，李昭在大门口连声说：“耀邦，你又回家来了。”~}

~{　　李昭眼含泪水说：今天，我看到了人民对你的感情。你去了，去得这样利索，~}
~{没有痛苦。你和你所热爱的事业同在，你的精神与我们同在。我们一定要把悲痛变~}
~{成力量……~}

~{□　原文载于一九八九年四月二十三日各主要大报~}

~{　　　　　　　　　※　　　※　　　※　　　※　　　※~}

~{　　　　久经考验的忠诚共产主义战士　伟大的无产阶级革命家政治家~}
~{　　　　　　　　　　胡耀邦同志追悼大会在京隆重举行~}

~{　　　光明磊落，廉洁奉公，忠心耿耿，联系群众，实事求是，艰苦奋斗，~}
~{　　　　　鞠躬尽瘁，胡耀邦同志为党和人民的事业立下了不朽的功勋~}

    ~{赵紫阳、邓小平等领导人和首都各族各界人士四千多人参加追悼大会并向遗体~}
~{告别~}

~{　　　　　　　　杨尚昆主持追悼大会　　　　赵紫阳致悼词~}


~{　　【新华社北京４月２２日电】　久经考验的忠诚的共产主义战士，伟大的无产~}
~{阶级革命家、政治家胡耀邦同志追悼大会，今天上午在人民大会堂中央大厅举行。~}


~{　　赵紫阳、邓小平等领导人同首都各族各界人士４０００多人，怀着极其沉痛的~}
~{心情，在这里深切悼念这位为党和人民立下了不朽功勋的我军杰出的政治工作者、~}
~{长期担任党的重要领导职务的卓越领导人。~}

~{　　中共中央政治局委员、国家主席杨尚昆主持追悼会，中共中央总书记赵紫阳致~}
~{悼词。~}

~{　　赵紫阳在悼词中说，胡耀邦同志作为马克思主义者，他的一生是光辉的。在长~}
~{达六十年的革命生涯中，他始终如一地对党和人民的事业忠心耿耿，呕心沥血，坚~}
~{苦奋斗，立下了不朽的功勋。胡耀邦同志的逝世，对于我们的党和人民，对于我国~}
~{的社会主义现代化建设事业，都是巨大的损失。~}

~{　　今天，首都天安门、新华门、外交部，各省、自治区、直辖市党委和政府所在~}
~{地，边境口岸、对外海空港和我国驻外使领馆，都下半旗向胡耀邦同志致哀。~}

~{　　人民大会堂中央大厅布置得庄严肃穆。东门入口处高悬着一幅二十多米长的黑~}
~{色挽幛，上面用白色字体写着：“伟大的无产阶级革命家、政治家胡耀邦同志永垂~}
~{不朽！”~}

~{　　胡耀邦同志的巨幅彩色遗像悬挂在会场正中，遗像下是长青树。他的遗体静卧~}
~{在水晶棺内，面容安祥，穿着黑色西服，身上覆盖着中国共产党党旗。水晶棺四周~}
~{是鲜花和松柏。人民解放军战士持枪肃立，守护在两边。胡耀邦同志的夫人李昭同~}
~{志率子孙献了两个花篮，一个放在水晶棺前，白色缎带上写着：“耀邦安息吧”；~}
~{一个放在遗像下，白色缎带上写着：“耀邦您光明磊落无私无愧安息吧”。追悼会~}
~{场四周和东大门外摆满了花圈。~}

~{　　赵紫阳、邓小平、杨尚昆献了花圈。李鹏、万里、彭真、聂荣臻、乔石、胡启~}
~{立、姚依林、王震等同志出席追悼会并献了花圈。陈云同志从外地发来唁电表示沉~}
~{痛哀悼。在外地的李先念同志委托子女参加了追悼会。邓颖超同志在胡耀邦同志病~}
~{重时及逝世后曾派人看望和吊唁。徐向前同志派身边工作人员和子女参加了追悼会~}
~{。薄一波同志发来唁函表示沉痛哀悼。他们对李昭同志及其亲属表示慰问。今天，~}
~{这些老同志都献了花圈。~}

~{　　上午１０时，杨尚昆同志宣布追悼会开始，全体同志在哀乐声中向胡耀邦同志~}
~{的遗像、遗体肃立默哀，接着，奏国歌。~}

~{　　赵紫阳同志在悼词中回顾了胡耀邦同志一生为中国人民的解放事业和社会主义~}
~{事业建立的不朽业绩。赵紫阳说，党的十一届三中全会以来，我们国家处在拨乱反~}
~{正和全面改革的重要历史发展时期。胡耀邦同志在党的十二大上代表中央所作的《~}
~{全面开创社会主义现代化建设的新局面》的报告，进一步明确了党在新时期的指导~}
~{思想。十一年来，他作为党的主要领导人之一，致力于马克思主义基本原理同我国~}
~{现代化建设实际的结合。他为坚持党的十一届三中全会以来的路线，坚持四项基本~}
~{原则，坚持改革开放，建设有中国特色的社会主义，作出了多方面的重大贡献。~}

~{　　赵紫阳说，胡耀邦同志把毕生精力献给了我们的伟大事业。他深深地热爱党和~}
~{人民，党和人民也深深地热爱他。全党全国人民深切悼念胡耀邦同志，就是要学习~}
~{他伟大的革命精神和高尚的思想品德。~}

~{　　赵紫阳强调，我们要学习胡耀邦同志忠诚党的事业，鞠躬尽瘁，为共产主义奋~}
~{斗的献身精神；要学习他密切联系群众，关心群众疾苦，全心全意为人民服务的优~}
~{良作风；要学习他顾全大局，光明磊落，谦虚好学，廉洁奉公的高贵品德。~}

~{　　赵紫阳说，胡耀邦同志具有强烈的革命事业心和政治责任感，不知疲倦地为人~}
~{民群众谋利益。近两年来，他仍以很高的热情关注我国改革开放和现代化建设的进~}
~{展，不辞劳苦，到基层调查研究，鼓励干部、群众正确认识形势和光明前途，紧密~}
~{团结在党中央周围，振奋精神，继续前进。~}

~{　　赵紫阳说，胡耀邦同志以党和人民的利益为重，胸怀坦荡，不隐瞒自己的政治~}
~{观点，正确的东西，敢于坚持；自己错了，勇于自我批评。他以身作则，待人宽厚~}
~{，作风民主，手不释卷，追求新知，保持共产党人不断进取的活力。~}

~{　　赵紫阳说，胡耀邦同志与我们永别了。我们要化悲痛为力量，完成他未竟的事~}
~{业。我们要同心同德，更加紧密地团结在党中央的周围，为完成治理整顿和深化改~}
~{革的艰巨任务，实现我国社会主义现代化建设的宏伟目标，坚韧不拔，努力奋斗。~}


~{　　赵紫阳致悼词后，参加追悼会的全体同志向胡耀邦同志的遗像、遗体三鞠躬，~}
~{会场里响起了国际歌声。随后，人们在哀乐声中依次缓缓地走到胡耀邦同志的遗体~}
~{前，向这位伟大的无产阶级革命家最后诀别。~}

~{　　赵紫阳、邓小平、杨尚昆、李鹏、万里、彭真、聂荣臻、乔石、胡启立、姚依~}
~{林、王震等党和国家领导人，向李昭同志及其亲属表示亲切慰问。~}

~{　　中共中央，全国人大常委会，国务院，中央军委，中顾委，中纪委，全国政协~}
~{，最高人民法院，最高人民检察院，各民主党派中央，各省、自治区、直辖市领导~}
~{机关，新华社香港分社，长沙市、浏阳县、浏阳县中和乡领导机关，人民解放军各~}
~{总部、各军兵种、驻京各大单位和各大军区，中共中央和中央国家机关各部委、事~}
~{业单位、群众团体，中央讲师团、首都大专院校师生员工等，献了花圈。~}

~{　　出席追悼会、向胡耀邦同志遗体告别并献花圈的领导同志还有田纪云、李铁映~}
~{、李瑞环、李锡铭、吴学谦、宋平、秦基伟、丁关根、宋任穷、芮杏文、阎明复、~}
~{温家宝、王平、王首道、伍修权、刘澜涛、江华、杨得志、肖克、余秋里、宋时轮~}
~{、张劲夫、陆定一、陈丕显、陈锡联、段君毅、耿飙、姬鹏飞、黄华、黄镇、康世~}
~{恩、习仲勋、彭冲、韦国清、朱学范、阿沛·阿旺晋美、周谷城、严济慈、荣毅仁~}
~{、叶飞、廖汉生、倪志福、陈慕华、孙起孟、雷洁琼、王丙乾、宋健、王芳、邹家~}
~{华、李贵鲜、陈希同、陈俊生、任建新、刘复之、方毅、谷牧、杨静仁、康克清、~}
~{王光英、赵朴初、屈武、马文瑞、刘靖基、王恩茂、钱学森、胡绳、孙晓村、程思~}
~{远、司马义·艾买提、洪学智、刘华清。~}

~{　　献花圈的领导同志还有江泽民、杨汝岱、李一氓、李德生、张爱萍、胡乔木、~}
~{程子华、赛福鼎·艾则孜、费孝通、王汉斌、王任重、帕巴拉·格列朗杰、胡子昂~}
~{、周培源、邓兆祥、巴金、钱伟长、卢嘉锡、钱正英、苏步青、侯镜如、丁光训。~}


~{　　一些从领导岗位上退下来的老同志，一些省、自治区、直辖市领导干部，胡耀~}
~{邦同志的生前友好，一些群众、团体和港澳同胞，也献了花圈。~}

~{　　一些外国政府、政党、社会团体、人士和驻华使馆、使节，献了花圈。~}

~{　　在追悼大会举行过程中，首都机关、学校、工厂、企业等基层单位的广大群众~}
~{怀着万分悲痛的心情收看、收听了追悼大会实况转播。万余名首都高校学生和其他~}
~{群众聚集在天安门广场收听追悼大会转播，对胡耀邦同志表示深切的悼念。~}

~{　　追悼会后，乔石、胡启立、宋平、温家宝和治丧办公室的其他负责同志陪同胡~}
~{耀邦同志的家属，护送胡耀邦同志的遗体到八宝山火化、~}

~{　　成千上万的群众肃立街头，怀着哀痛的心情，目送灵车沿着十里长街缓缓西行~}
~{而去。~}

~{　　今天下午，胡耀邦同志的遗体在八宝山火化，根据胡耀邦同志的夫人李昭同志~}
~{的愿望，他的骨灰将深葬在他亲手创建的江西共青城的绿林之中。~}

~{□　原文载于一九八九年四月二十三日各主要大报~}
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~{　　　　　　　　　　国际统一刊号　~}ISSN~{　~}1021-8602
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和者盖寡

唾液飞溅不停叫板，一动真格立马缩头，连泼皮无赖都不如，对你这类到此为止，恕不奉陪，太腻味了。


我确实连你这样的都不如。我的毛病是追求公平，好与别人攀比，不吃亏。

乘风而起

唾液飞溅不停叫板，一动真格立马缩头，连泼皮无赖都不如，对你这类到此为止，恕不奉陪，太腻味了。

和者盖寡

闹了半天才是个小地主崽,level太低了,还以为多么大的来头那.切

我以前让你误解了，受惊了，我感到很遗憾。

不过你也要吸取教训，不要什么事都往极端里想。

我才不管你父母在共产党里做大官，还是小官。在这只想畅所欲言，胡锦涛，也一样。

比如我猜想你上一两辈在农村不过是些好吃懒做的二赖子，后来干脆豁出去了，跟共产党闹革命，运气好，命没有丢，又白捡了房子和田地，还当官发财。你说我能嫉妒你吗？我能看不起你吗？尽管我想反击说，不就过去一个穷要饭的吗？但是我知趣，现在说这个没有用。现在你是官老爷，你说了算。你家是大地主，大资本家。我家不是了。

mw2006third

胡耀帮是不会提“两个凡是”这种口号的。

“两个凡是”确实是华国锋提出的口号，这不是谁的阴谋硬栽给他的。华国锋掌权的时候，就是用的这个口号，全中国人民都知道。

至于中央党校的人，本来就是“上有所好，下必甚焉”。华国锋掌权，他们替华国锋喊口号；邓小平掌权，他们替邓小平喊口号。
他们这种墙头草谈不上是谁的体系，不过是替领导旁征博引以证明领导的言论英明伟大，靠这个混口饭吃而已。




胡乱邦搞三个凡是指的是他事实上执行了这个标准，不是说他提出了这个口号。

胡乱邦是红小鬼出身，本人没有突出的才能，在华北野战军三纵队任政委时是有名的打败仗的领导，49年以后主要是搞青年团工作，文革前邓主管意识形态，胡是邓的直接下属，两个人关系颇深，邓二次出山时，胡乱邦又被称为邓的第一黑干将，龚郑又是胡的干将，1976年45天安门事件，邓幕后操纵，胡前台鼓噪。

华国锋倒台后一直为“两个凡是”的问题喊冤。

修竹满山

闹了半天才是个小地主崽,level太低了,还以为多么大的来头那.切

和者盖寡

在国内什么样的人一张口就有种没种的? 你是什么种?


你是党的种，是领导阶级（但是现在已经不是无产阶级）的种和子孙后代。

我过去是地主阶级的种，现在是无产阶级、被压迫和被剥削阶级的种。

至于谁更有种，还是各说各的吧！

修竹满山

在国内什么样的人一张口就有种没种的? 你是什么种?

修竹满山

告诉你,我不知道另外那几个人是谁,我就是我自己. 很多人用砖拍你,说明你不得人心.

和者盖寡

你一会换个低B，一会换个活着该剐的马甲累不累啊？何苦呢？

依据我的知识和技巧，我可以用五个马甲，毫不费力地在一分钟内同时发贴，看起来好像不是同一个人。可是我从来没有在时事或聊天论坛上这样做。一来，早晚会失去共信度；二来，显得没有出息。一个人怎么样？一百个人又怎么样。这只是在网络上发表看法。你们自己越是这么做，你们越是容易这样去想别人。你如果一群狗上来了，我一贴就可能回击三条狗，所谓一石三鸟。更过隐！

和者盖寡

    

在酒店里，有美女陪伴，品尝美食和欣赏音乐，那叫享受生活。

真流氓自白了吧？！

哪吒

:no:

你说的谎言太多了！

哪吒

    

在酒店里，有美女陪伴，品尝美食和欣赏音乐，那叫享受生活。

和者盖寡

你如何证明你不是那一个名副其实的哪吒（低B）呢？这很难的！

很简单。
我如果与她是一个人，我就是一个名副其实的哪吒（低B），否则你就是一个名副其实的哪吒（低B）。满意了？agree? OK?