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选友谊,还是选橡皮

发表于 2019-4-8 20:23:44 | 显示全部楼层 |阅读模式
拖着疲惫的身子一回到家,母亲就急匆匆地跑过来说:“你女儿今天犯错了,被老师批评,回来以后我跟她继续讲道理,她还是拗不过来。毕竟,她才小学一年级哦。”
  
  在女儿的叙述中,我逐渐了解了情况:最后一节英语课,同学小苏没有带橡皮,女儿把自己最喜欢的橡皮借给了她。可是不到5分钟,橡皮找不到了。女儿和她一起找也没找到,就直接提出要她赔,对方明确表示不赔。就这样,双方杠了起来,直到班主任放学后把她们俩留下来“调停”。班主任觉得女儿心爱的橡皮被弄丢了,是可以要求赔偿的,但是同学间的友谊很珍贵,应该适可而止。女儿绷着脸:“不行,就是要她赔。”谈话逐渐升级为“选友谊还是选橡皮”的命题,女儿刚开始的回应是“我都要”,当面对只能选一样时,女儿“坚定”地选了橡皮。
  
  哪怕我“换位法”“类比法”“将心比心法”“威权法”一招接一招地使用,最后还是绕不开“友谊还是橡皮”的选择题,女儿最终用撕心裂肺的哭声和无比坚毅的眼神回应我:“选橡皮!”谈话的最后,女儿從未有过地对我哭喊道:“你们大人为什么一定要按照你们想要的答案来要求我,我也是有自己的想法的,我就是要选橡皮。橡皮对我很重要,没有了就永远没有了,你们不要逼我做我不愿意做的事情!”天哪,这是女儿第一次“忤逆”我的教育,“挑战”我的权威,直接给我重重的一锤。40分钟过去了,我突然意识到谈话不能这样下去了,于是我说:“好吧,虽然爸爸觉得你的选择有待商榷,但爸爸尊重你的选择。今天你可以选择橡皮,要求对方赔偿,但很有可能,你就失去了这个好朋友哦。过一段时间我们再来看看你今天的选择对不对,怎么样?”女儿的情绪被缓解了,洗漱去了。
  
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