我变了，孩子也懂事了！

千迴百轉

       我从来也没想过照顾孩子是一件这么难缠的事情：每天要面对孩子的吃喝拉撒、要面对孩子的任性、要面对孩子的无理取闹与各种毛病，这些对于一直也没怎么照顾孩子的我来说，真的是焦头烂额！不知该如何管孩子才能让她听话，懂事。

       女儿小时候一直是公公婆婆带，公公婆婆也一直宠着她，直到上小学，我才把她接回到我的身边。当我和女儿相处的时候，发现女儿被宠出了一身坏毛病：挑食、不听话、任性、做什么事情都特别拖拉。看见女儿这样，我心里特别着急：心想这孩子这样怎么能行呢？这以后步入社会该怎样与人相处啊！这回到我跟前了，我可得给她改改这些坏毛病。于是我就苦口婆心地劝女儿：“丫头啊，你可不能这么任性了，一定要听妈妈的话，妈妈说什么都是为你好啊。现在你在我们身边，家人都让着你，这要是到了学校，就没人让着你了，到时你该吃亏了！”可是几次劝说下来，女儿的毛病不但没改，反而还学会挑我的毛病了，我说什么她也不听，甚至还和我犟嘴。

       有一次，晚上我们一起去广场玩，回家的路上碰见一个她们幼儿园的小朋友，女儿就想和小朋友一起玩。可是当时已经是晚上九点多了，天也有点冷了，我就劝女儿说：“今天太晚了，咱们和小朋友约好了，改天再玩。”可是女儿说什么也不愿意，非要和小朋友一起玩。我心想：我不能由着你的性子来了，我必须要把你任性的坏毛病改掉。于是我骑着电动车硬带着女儿回家了，一路上，女儿一直埋怨我，生我的气。到了楼下，她还在不停地埋怨我，于是我就双手拉着孩子的手说：“不是妈妈不让你和小朋友一起玩，今天太晚了，等哪天早点，咱们再约。”孩子听见我这么说，竟“哇”地一声大哭起来，一边哭一边说：“我就想今天玩，你就不让……你讨厌！”就这样孩子一边上楼、一边哭着喊着你讨厌……孩子这样一哭，我的心里特别烦乱：这孩子怎么说都不行，太任性了，想咋做就咋做，大人说什么都不听。到了家孩子看到她爸爸，就哭得更厉害了，还和她爸爸告状说：“我要和小朋友一起玩，我妈妈就不让！”我心想：你这孩子怎么这么任性啊！给你好话说尽、你怎么就听不进去啊！这么任性下去以后就不得了了。看着还在大哭的女儿。我既心疼又生气，为了改掉女儿的任性的坏毛病我采取了不打不骂不成材的教育方式。心想：‘玉不琢不成器，娃不打不成才。 于是我把她拽过来踢了两脚，没想到孩子哭的更厉害了，而且还抽抽嗒嗒地说：“爸爸……我妈妈……都把我踢疼了……”我一听孩子说被我踢疼了，我的心揪心般的疼痛，很想把她搂在怀里好好看看伤着没有、也很想好好哄哄她别让她再哭，可又转念一想：不行、我不能去抱她、也不能去哄她、不然她会越来越骄纵、越来越任性以后她还不得想咋做就咋做呀。丈夫看到就把孩子抱过去，一边哄孩子一边生气地对我说：“你这是使了多大的劲啊？把孩子都踢疼了！”我妈也在旁边说：“孩子不听话，你就好好和她说，这要是把孩子踢坏了怎么办啊？”听见丈夫和妈妈这样说，我反驳说：“你们以为我愿意踢她啊！这一路上我还少说她了吗？可是她听吗？这孩子太任性了，现在要是不管，以后更管不了了！”看到女儿这样我着急了，等女儿回房睡觉后，我又对着婆婆和丈夫说：现在她身上的这么多坏毛病、还特别任性、这可怎么办啊？怎样才能把她管好啊？打不得、骂不得，你们说到底要该怎样做才能教育好这孩子啊，婆婆和丈夫坐在沙发上也低头无语了。

   

       一天，我叫她做作业，女儿根本不听，大半天过去了她一道题都没做，我一下就火了，就冲她大发雷霆，没想到女儿一下“老实”了，变得特别的“听话、懂事。”并且作业也完成得很好。我心想：哦，原来这招对女儿管用，这样能管住她。看来管孩子，不能光用说教的方式，该发火时就得发火，这样才能吓唬住她，也能慢慢地把她这些坏毛病改过来……从那以后每次看见女儿不听话，我就会用我的方式——发火，来管教孩子。几次下来，我看见这种方式管孩子还挺管用，孩子慢慢的有点听话了，于是我就常常冲着孩子发火。可是时间长了丈夫看不下去了，就劝我说：“你不能总冲孩子发火，这样对孩子不好！”可我根本就不当回事，还会生气地说：“我不发火，她这些坏毛病能改了吗？不让我发火也行，以后我不管孩子了，你管！”每次听见我这样说，丈夫就不说什么了。后来看见孩子做什么事总是拖拖拉拉，我就想起以前妹妹经常用的一个办法，用倒数数的方式，只要我让女儿干点什么事，我不自觉地就会开始倒数：“5、4、3、2、1……”而女儿总是在我“1”这个数字刚出口的时候，就已经开始按着我说的去做了。因为对于女儿而言，这五个数字数完，只要她没有按着我的要求做完该做的事，接下来面对的就是我的“河东狮吼”。所以每当听见我数这五个数字的时候，女儿就在第一时间按着我说的去做。看着现在孩子每天都特别的“听话”，坏毛病也“改了一些”，再想想以前自己不管说什么话，孩子都不听我的，依然我行我素时，我的心里就不由的沾沾自喜：看来这个方式还是很有效果的。于是我家里每天，都会无数次的倒数“5、4、3、2、1……”

      可是突然有一天我发现女儿的脾气变得特别的暴躁：那次我正在给孩子辅导作业，当时孩子写错了一个字，我就给擦掉了，没想到孩子大声冲着我嚷道：“你为什么把我的整个字都擦掉了，我就写错一半。”我说：“那不都擦掉怎么办？”“你就给我擦掉写错的那一半不就行吗？”听见孩子这样和我嚷，我也生气了，就把橡皮扔给孩子说：“我不管你了，自己擦，愿意咋样就咋样吧！”说着我转身坐在沙发上，可还没等我坐下，孩子在我身后就打了我一下，边打边说：“破妈妈，破妈妈，动不动就发火！你就不能和我好好说话吗？”我生气地说：“我好好和你说，你还得听啊！”从这以后孩子的脾气就特别的暴躁，总是因为一件小事就会和我嚷，甚至动手打我。而且我发现孩子越来越不愿意和我相处，不上学的时候总会回她奶奶家，即使在家她也是和她爸爸亲近的时候多……面对这种情况让我心里特别不是滋味：我这样做不都是为了女儿好吗？可为什么女儿和我不亲了呢？本想改掉她这些坏毛病，可没想到坏毛病没改掉，脾气还越来越不好了。没办法我只好来到神的面前祷告：“神啊，为了改掉孩子身上的坏毛病，让她变的听话懂事，我好话也和孩子说了，脾气也冲孩子发了，没想到现在孩子身上的坏毛病不但没改掉，脾气还变得越来越暴躁了。神啊，这究竟是咋回事啊，难道我做错了吗？我这样管孩子不对了吗？神啊，愿你帮助我吧！”

       一天我看到神的话说：“一个人无论在人前或人后发怒，都有不同的存心与目的，有可能是树立自己的威信，有可能是为了维护自己的利益，为了维持自己的形象与面子。有的人发火有点尺度，有的人是乱发火没有尺度，想发就发特别任性，不受一点约束。总之，人发的火都来自于人的败坏性情，不管为了什么目的，都是属血气、属天然的，谈不上正义与非正义，因为在人的本性实质里没有与真理相合的东西。所以，败坏人类的火气不能与神的烈怒相提并论。一个被撒但败坏的人所做所行的出发点无一不是为了维护败坏，无一不是基于败坏，所以，人的发火无论在理论上多么正当，都不能与神的发怒相提并论。当神的怒气发出的时候，邪恶之势被制止，邪恶之物被毁灭，而正义的、正面的事物受到神的看顾、保守，得以继续。”（摘自《独一无二的神自己  神的公义性情》）哦，我终于知道孩子为什么变得越来越暴躁了：因为只有神的发怒才是正义的、才能使正面的事情得以保护、继续，反面的事物被制止、取缔。而我的发火不管表面上看多么的有理由，都是有掺杂的，都是属血气和天然，是属于败坏性情的流露！是为了维护自己做母亲的形象和地位，因着自己运用打骂的教育方式，不但不能给孩子带来帮助、益处，反而使孩子心里受压，脾气变得越来越暴躁了。想到这里，我俯下身向神祷告：“神啊，我错了，我想用自己的方式来管教孩子，改变她的坏毛病，可没想到把孩子管教成了这样，这是我教育的方式不对。可是神啊，不这样管教孩子，孩子身上的坏毛病该怎样能改掉呢？神啊，我不知该怎样做了，愿你开启、引导我吧！”祷告后，我忽然想到神的话说：“人与万物一样都在悄悄地、不知不觉地接受着神的甘甜与雨露的滋养，与万物一样，人都不自觉地在神手的摆布之中存活。人的心、人的灵在神的掌握之中，人的一切生活也都在神的眼目之中，无论你是否相信这一切，然而，任何一样东西，或是有生命的，或是死的东西，都将随着神的意念而转动、变化、更新以至消失，这就是神主宰万物的方式。”（摘自《神是人生命的源头》）想到这段神话，我才知道每一个人都在接受着神的看顾和保守，每一个人的心与灵也都在神的掌管之中，那我为什么就不能把孩子交给神，把孩子带到神面前，按神的要求来教育孩子呢？不管孩子有什么坏毛病都在神的手中，神都有能力来变化人，只有神的话能成就一切、改变一切，我想凭着自己的方式来管教孩子，来改掉孩子身上的坏毛病，那注定是失败的。我又看到神话说：“就是做一个普通的人，对待儿女、对待自己的家人就跟对待一个普通的弟兄姊妹一样，虽然有责任，有关系，但是站的地位、角度与朋友或者普通的弟兄姊妹是一样的，是一样的就行了。这里就是不能辖制，不能管束，不能总想掌控、控制他的一切，允许他出错，允许他说错话，允许他办幼稚不成熟的事、办愚昧的事，但是不管发生什么事，心平气和地坐下来唠，说，交通，寻求。”（摘自《有正常人性起码该具备什么》）想想自己以前用说教的方式也好，用发火的方式也好，都是站在家长的地位上强行管教孩子，用打骂的方式来改变孩子的坏毛病，迫使孩子听话的，从来就没有和孩子在一起好好地聊天，没有了解过孩子的内心想法，只是一味地要求孩子按着我所说的去做，总认为孩子太小什么也不懂，只有听我的，孩子才能变化，有好的习惯，可我忘记了自己也是一个败坏人类中的一员，我所做的都是凭着自己的喜好、想象去做，没有一点合乎真理的地方。神啊，我真的错了，是我太没理智了，我不该按着自己的想法、方式来管教孩子，因着孩子的心与灵也在你的手中，我愿意把孩子交托给你，而我能做的就是尽上我一个做母亲的责任，往正面事物上去引导她，其余的我什么也做不了。

       明白了这些，我开始注重在这方面实行：有时看到孩子任性，不听话我又想要发火，就在心里和神祷告，让神帮助我，不知不觉中我能静下心和孩子谈心了；有时让孩子做什么事，我也会不自觉地倒数：“5、4、3……”可是再数到一半的时候，想到神话，我也能停下来不数……有一次我做好饭招呼女儿吃饭，女儿过来看我炒的是茄子，就不高兴地说：“妈妈，我最不爱吃茄子了，你不知道吗？我不吃了！”说着就跑开了。看见女儿这样，我也生气了：你这孩子，挑食的毛病怎么总也不改啊？想到这我就要冲她发火，可是我想到神话说：“不能辖制……不管发生什么事，心平气和地坐下来唠，说，交通，寻求。”我的火气就下去了，我来到女儿面前对她说：“丫头，你为什么不爱吃茄子啊？”女儿说：“我就是不爱吃，茄子不好吃！”我接着对女儿说：“丫头，我们可不能挑食啊，不能因为茄子不好吃，你就不吃。因为神造的所有的食物都是对咱们身体有益处的，咱们要是因为什么东西不好吃，咱就不吃，那时间长了咱的身体就缺少这种营养了。”女儿仰着小脸说：“真的？”我点点头，女儿高兴地说：“那我就吃，我可要身体棒棒的。”就这样我按着神的要求去实行，渐渐地我发现孩子越来越懂事，遇到什么事，也不会和我犟嘴了，做事也不拖拉了，每次上学走的时候，反而是她在不停地催我快点走了。家里渐渐有了笑声，一次女儿用她那稚嫩的声音对我说：“妈妈，咱们一家人都信神，可真好啊！你也不怎么发火了，这样咱们才是相亲相爱的一家人呢！”听见女儿的话，我在心里也不由得赞美神，感谢神，是神话让我知道该怎样对待孩子了。于是我也认真地对女儿说：“对啊，以后我们家就让神做主！”感谢神！

辽宁省  辛敬一