100万孩子诵读四书五经 教育界刮起“复古”风？

seed

近年来，教育界似乎刮起了“复古”之风。据报道，在国内一些学校，四书五经又重新走进了课堂，成为一门课程，要求学生熟读、背诵。舒乙等创办的圣陶学校第一批招收了四五十个少年儿童，要求在十年内背诵古诗 970 首，词曲 700 首，古文 680 篇，总共 2350 首／篇学习期间，平均每人每天背诵一首诗、词或一篇古文。
目前，北京已经有 25 所学校开展读经活动，全国已有 100 万孩子加入了读经的行列。北京市 2001 年人民代表大会提案之一就是“大力推进经典诵读工程”。记者近日获悉，新修订的中小学教学大纲已大大增加学生阅读、背诵古文的篇幅，这是不是在说明一种趋势呢？
　　现在兴起的读经活动是为什么呢？
　　郑千一老人：读经决非复古
　　 73 岁的老人郑千一是华南师大附中的退休教师。郑老太太在职时教的是化学，退休之后却潜心研究起了古文教学。近两年来，为了推介她的“儿童诵经工程”计划，老太太带着自编的讲义，一个人跑遍了广州和深圳的多所中小学。郑老太太说：“让中小学生诵读经典决不是复古，而是教会孩子自小从传统的经典文化中汲取营养，在他们的心灵上撒下诗书的种子，是借古人的智慧培养人。”她认为，利用儿童记忆力强的特点让其诵读经典，记下一些永恒的东西，可以让孩子在潜移默化中深受传统文化熏陶，这也是经典教育的长远意义。
　　北京大学哲学系教授汤一介也表示赞同：“任何一个有很长历史的民族，其文化都有自己的根基，让儿童从小了解自己民族的文化根基很重要。从小让孩子了解文化根基，他们就会在非常深厚的文化资源里吸取力量。”在专家那里，读经有相当的理由和根据。那么，普通的老百姓又如何看待呢？
　　记者在网上看到一位叫阿龙的网友这样评论道：“我觉得这样的做法很好，应该推广。中国的四书五经经过几千年的文化积淀，凝结了人类和民族的智慧，有很好的做人做事的道理。我 30 岁了，前一段时间才认真地读了《大学》、《中庸》、《吕氏春秋》等书，别人都觉得我奇怪，我却觉得受益匪浅。人家说，和一个优秀的人谈话可以得到提高。在读那些古书的时候，就像和睿智的古人在交流，何乐而不为？难道真的只有外来的和尚会念经吗？看着别人的牛排沙拉的时候，别忘记自己还有鱼翅燕窝。”
　　不过，读经并非一桩简单的事儿。北京师范大学古典文学教授郭预衡认为，经史子集艰涩难读，在把它们介绍给孩子的时候，应有所选择侧重，同时还要教给他们科学有效的读书方法。还有一些人认为，诵读的范围不应局限于四书五经，而是包含唐诗、宋词等一切优秀的古代典籍。选择的内容要健康、有益，适用于现代社会。使用的方式应新颖及多样化，对象要有针对性，不同的年龄段应侧重不同的内容。
　　广州市“五一”小学：读经只求烂熟，不需理解
　　广州市天河区的“五一”小学从 1998 年起试行读经，几年来效果颇佳。据该校一位老师介绍，她所选经书包括《三字经》、《老子》、唐诗宋词等。学生所使用的教材都没有注释，只有汉语拼音。学生目前不需要完全理解教材的容，只需要把书熟背下来。
　　当前素质教育的呼声日益高涨，反对灌输式教育，反对死记硬背，强调培养探究精神和创造精神，读经的做法却与此差距很大，它到底符合不符合当代教育的发展趋势呢？记者咨询了一些儿童教育专家。据他们介绍，机械记忆是儿童的专长，只诵读不讲解对他们来说既无困难也不枯燥，通过读经反而可以提高他们的记忆力。有人甚至认为记忆是天才之母，只有记忆了足够多的东西，才能进行创造性的劳动。所谓“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”如果真是这样的话，“五一”小学的做法并无不妥之处。
　　台湾的国学大师南怀谨先生说：“从儿童开始诵读经典名著，是我们一贯的基本教育方法， 20 世纪因受到西方教育思想的影响而被逐渐丢失了。据悉，现在的欧美也开始反思现代教育中的流弊，而逐渐恢复传统的诵读方法。童年记诵的东西肯定会忘记很多，但如同每天的饮食会变成营养，它们会成为一个人生命的一部分。”
　　冯忠良教授：纯粹是胡闹，注定要失败的
　　当一些学校的读经活动开展得有声有色、如火如荼的时候，另外一些教育心理专家的观点却不得不让我们深思。记者采访了国内权威教育心理专家、北京师范大学博士生导师冯忠良教授，请他老人家来谈一下对这个问题的看法。冯教授脱口而出：“这个问题很简单，让儿童读经，纯粹是胡闹，非常可笑。不懂的东西便没有用，这种做法毫无科学根据。”当谈到有些儿童教育专家认为读经可以提高儿童的记忆力时，他反问道，“什么记忆力？这是一个学风问题，那些人都不是死记硬背出来的，却让儿童读经。我小时侯也读过《三字经》，当时根本不懂，毫无意义。‘人之初，性本善’等观点根本就不科学，里面有许多东西都是没有用的。”他接着告诉记者，“千万不要夸大这些东西，要具体问题具体分析，想想经书里还有多少东西适合于 21 世纪？”
　　冯教授说：“当然，四书五经作为历史遗产，应该继承，但毕竟是历史遗产，让高中生去读我不反对，可让儿童甚至幼儿园的孩子读经，去死记硬背是当今教育思想混乱的一个典型。”“‘熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟’这句谚语，说的是由不会做诗到基本了解做诗填词的格式，现在已没有多少价值和实际意义。有的学校提倡儿童读四书五经，真是不懂得历史，不懂得教育史，这样做是注定要失败的。”
　　记者在北京海淀区一所小学门口采访了一位家长，他直言不讳地说：“我不会花大力气让孩子背那些诗词歌赋，我更关心的是孩子好好学习考上重点中学、重点大学。考上好大学才是硬道理。”另一位家长说：“我不否认读一些经书有好处，可是现在我的孩子课余时间要学英语，学电脑，练钢琴，这些对孩子成长也都有好处呀。孩子已没有时间去诵读那些‘子曰诗云了’”。另据记者了解到，北京某中学一位老师让学生诵读经书，很不幸，学生和家长都起来反对。这所学校负责人孙先生称，他们对这项活动很慎重，不会盲目进行。
　　看来，在目前教育评价体制和社会环境中，要想推广诵经活动，还是阻力重重的。

　　

温杀

走形式，没什么意思。

seed

小孩子是不是会很痛苦 ?

随意

十年以后 , 孩子们走出校门 , 个个摇头晃脑满口之乎者也 ____ 都变怪物了 !
搞不懂这些教育家都是怎么长的 !

小豆子

大环境没有了，再怎么“刮风”也白搭。
小孩子们上学满脑子传统经典，可走上社会，我们的电视、杂志，家长谈论的话题，哪一个不是在宣传非传统、所谓“前卫”、“现代”的东西？  :mad: