一个中国移民眼中的加拿大教育制度

风的线条

好文章！有同感，加拿大的教育对孩子实在是太松了，进行的完全是贫民式的教育。要想孩子将来有大的出息，作为第一代移民的我们，是应该给孩子加大基础教育。
有朋友移民2年多，来时孩子小学1年，现在孩子小学4年，他们一直没有放松对孩子的基础教育，现在孩子的数学已经学到小学第9册，语文小学第8册。

阿波罗二号

想念“中式”教育就把孩子送中国去，不回去就在这里老老实实接受“加拿大式”教育，别指望“中加结合”，更别来个“中国特色”什么的～～～

我孩子在加拿大教育环境里成长得很好，我很满意！

tonyhe2004

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想念“中式”教育就把孩子送中国去，不回去就在这里老老实实接受“加拿大式”教育，别指望“中加结合”，更别来个“中国特色”什么的～～～

我孩子在加拿大教育环境里成长得很好，我很满意！

看你这样也就知道'成长得很好'能是个什么样子了;说加拿大屁都是香的你也会同意,老说中国人故步自封, 看你这颜色恐怕好不了多少.

多伦多是我家

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[评论]一个中国移民眼中的加拿大教育制度

有朋友移民2年多，来时孩子小学1年，现在孩子小学4年，他们一直没有放松对孩子的基础教育，现在孩子的数学已经学到小学第9册，语文小学第8册。

有什么用处？近距离看基础教育，它能够给孩子很多的知识，更多的是让他们在各种的考试中名列前茅，家长有“面子”。可是长远地看，恰恰是这些知识禁酷了孩子门的创造性思维能力。所以你看，中国的高考恢复了近30年，成千上万的优秀学生来到欧美大学进修和学习，他们的学习成绩和刻苦精神经常得到赞许。可是按照过去的统计规律，他们中间应该有很多的人在世界各国成为知名的学者。可是实事并非如此！当今有开创性工作有几个是有中国教育背景的人做出来的？！诺贝尔奖近几十年一个都没有授予有中国教育背景的人。

这就是短视！希望家长们不要让“4年级孩子学习8、9年级课程”，而是更加注重孩子兴趣的培养，创造能力不是来自书本，而是来自兴趣和对自己兴趣执著的追求！功利主义可能可以满足家长的“面子”，但是对孩子的成才没有什么好处。

芸芸众生

[转帖]27年前一个关于中国、美国教育的预言
作者： 李守力 | 2006年06月16日16时54分 |

【内容提要】1979年6月，中国曾派一个访问团，去美国考察初级教育。回国后，访问团写了一份三万字的报告，在见闻录部分，有四段文字：

　　1、学生无论品德优劣、能力高低，无不趾高气扬、踌躇满志，大有“我因我之为我而不同凡响”的意味。

　　2、小学二年级的学生，大字不识一斗，加减乘除还在掰手指头，就整天奢谈发明创造，在他们手里，让地球调个头，好像都易如反掌似的。

　　3、重音、体、美，而轻数、理、化。无论是公立还是私立学校，音、体、美活动无不如火如荼，而数、理、化则乏人问津。

　　4、课堂几乎处于失控状态。学生或挤眉弄眼，或谈天说地，或翘着二郎腿，更有甚者，如逛街一般，在教室里摇来晃去。

　　最后，在结论部分，是这么写的：美国的初级教育已经病入膏肓，可以这么预言，再用二十年的时间，中国的科技和文化必将赶上和超过这个所谓的超级大国。

　　在同一年，作为互访，美国也派了一个考察团来中国。他们在看了北京、上海、西安的几所学校后，也写了一份报告，在见闻录部分，也有四段文字：

　　1、中国的小学生在上课时喜欢把手端在胸前，除非老师发问时，举起右边的一只，否则不轻易改变；幼儿园的学生则喜欢将手背在后面，室外活动时除外。

　　2、中国的学生喜欢早起，七点钟之前，在中国的大街上见到最多的是学生，并且他们喜欢边走路边用早点。

　　3、中国学生有一种作业叫“家庭作业”，据一位中国老师解释，它的意思是学校作业在家庭的延续。

　　4、中国把考试分数最高的学生称为学习最优秀的学生，他们在学期结束时，一般会得到一张证书，其他人则没有。

　　在报告的结论部分，他们是这么写的：中国的学生是世界上最勤奋的，在世界上也是起得最早、睡得最晚的；他们的学习成绩和世界上任何一个国家的同年级学生比较，都是最好的。可以预测，再用二十年的时间，中国在科技和文化方面，必将把美国远远地甩在后面。

　　27年过去了，美国病入膏肓的教育制度共培养了六十多位诺贝尔奖获得者和近二百位知识型的亿万富豪，而中国还没有一所学校培养出一名这样的人才。两家的预言都错了。

路不平

比较中国和加拿大教育：

一、中国的叫应试教育，一切为了考试。考好的唯一诀窍就是看谁做的题目多一些，除了做题目还有别的吗？

看看加拿大九年级以后的孩子们，每天都在翻大部头书，上网查找相关资料。写出的文章图文俱佳，和你大学里的论文差不多。至于背几个公式，做几道数学题目，只要家长稍加督促，应该不是很难的。

二、中国的应试教育人为的割裂了中学和大学的连续性。前面12年的教育，不问青红皂白，一律填鸭式的公式题目，目的就是要考个高的分数。加拿大中学的学分制，使你完成基本的学分课程外，然后选择你将来感兴趣的或者要就业的方向选修课程。更为令人叹为观止的是没有高考，高中里的课程和学习方法，自然的和大学相关联。

三、在国内一旦完成高考，就如鲤鱼跳龙门，进个好大学，就算人生的前途搞定了。原先是分配单位，根本不用操心，所以出现六十分万岁。反观加拿大，大学只是提供一个学习平台，所有的课程就是为你将来走向社会做准备。老师简单的提示性的讲课，带有前瞻性和指导性，细节部分要你自己去学习。既有知识性，又有思考性质。和将来步入社会，以至于终身学习又有了一致性。

总之，国内的应试教育，毁了中国的未来。创造性的思维和智力培训，在小学中学乃至大学，被无情的扼杀得一干二净。

奉劝，要是想把孩子培养成考试机器，送回国去。要想拍养成人才，留在加拿大。

可爱小熊

我真的感觉我的孩子能够在加拿大成长很幸福.我从来没想过让孩子有什么太大的出息.我只觉得她小的时候能够生活丰富多采,健康快乐的成长,不要给童年六下什么遗憾就够了.在这里我的孩子会很真诚的和别人和我说话,没有什么掩饰,但在国内一样大的亲戚家的孩子说话时还要察言观色,看看别人的脸色,这么小就有这样的压力.想起来都难受.健康的心理,快乐的生活是什么也换部来的.

sunny2008

我放心将孩子交给北美接受教育，这里的整体价值观念与人类的文明和发展并不冲突。

我喜欢看到孩子们的一张张笑脸，期待着他们对社会的笑脸回报。

可爱小熊

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想念“中式”教育就把孩子送中国去，不回去就在这里老老实实接受“加拿大式”教育，别指望“中加结合”，更别来个“中国特色”什么的～～～

我孩子在加拿大教育环境里成长得很好，我很满意！

dashi

但是你需要再仔细地研究一下，这六十多位诺贝尔奖获得者和近二百位知识型的亿万富豪中，有几个是在美国本土接受的基础教育的？

[QUOTE
27年过去了，美国病入膏肓的教育制度共培养了六十多位诺贝尔奖获得者和近二百位知识型的亿万富豪

路不平

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但是你需要再仔细地研究一下，这六十多位诺贝尔奖获得者和近二百位知识型的亿万富豪中，有几个是在美国本土接受的基础教育的？

[QUOTE
27年过去了，美国病入膏肓的教育制度共培养了六十多位诺贝尔奖获得者和近二百位知识型的亿万富豪
  

有人研究吗？初步估计应该超过50%，也算不错啦。 我知道，比尔盖茨算一个，不过好像大学没毕业，基础教育就管用了，还是美国基础教育厉害。

georgyfred

do you know why local canadians with middle level life standard want their childen to study in private schools and pay annual tuition fee at $10k~15k?

I never have your problems with my child who studys in private school.

ge

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[评论]一个中国移民眼中的加拿大教育制度

好文章！有同感，加拿大的教育对孩子实在是太松了，进行的完全是贫民式的教育。要想孩子将来有大的出息，作为第一代移民的我们，是应该给孩子加大基础教育。
有朋友移民2年多，来时孩子小学1年，现在孩子小学4年，他们一直没有放松对孩子的基础教育，现在孩子的数学已经学到小学第9册，语文小学第8册。

sunny2008

我只知道比尔盖茨，当他觉得自己的想象创造的能力一发不可收拾时，他甚至中断了大学的学业。我想他是不愿意知识占用他太多的大脑空间吧！

我就是认为想象力比知识更重要。

当然，人文科学的知识比较重要，应该多学，那是做文明人的基础。

路不平

最初由[sunny2008]发布
我只知道比尔盖茨，当他觉得自己的想象创造的能力一发不可收拾时，他甚至中断了大学的学业。我想他是不愿意知识占用他太多的大脑空间吧！

我就是认为想象力比知识更重要。

当然，人文科学的知识比较重要，应该多学，那是做文明人的基础。

我有时也好激动，有好多主意在脑海里翻滚，但过几天完了就熄火了。主要是知识太多了，占用了想象力的空间。

sunny2008

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我有时也好激动，有好多主意在脑海里翻滚，但过几天完了就熄火了。主要是知识太多了，占用了想象力的空间。

换个大点的内存