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别以为买到多伦多的学区房 就能入读“名校”了

 楼主| 发表于 2017-9-9 06:12:43 来自触屏版 | 显示全部楼层 |阅读模式

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§ 发表于 2017-9-8
.黑. 发表于 2017-9-8 23:52
楼上陈先生红姐好!你前面说的生源效应没错, 但否定学校老师及校长的影响一看就是缺乏实际经验的, 随便举 ...

你有你的道理,但你用的运动员做例子在这里似乎不太合适。运动本身是种竞技,需要比自己好的人来激励你。在中国,上名校是很有用的,因为每个中国人都迷恋迷信名校。名校的老师也拼爹拼娘的变着花样逼学生学习。学学学,只看成绩不看别的,最后个个出来成了只会学的傻瓜。在中国,名校出来的成功人士有多少比例?人,如果在国外,靠的是综合能力,你上多大,碧师省名校出来没有综合能力也找不到工作。 在多伦多,中小学就搞什么名校学区,更没有什么意义。我以前的房东女儿,就在家门口普通学校上,成绩拔尖,上了自己喜欢的专业最好的学校,出来就找的好工作。女孩各个方面能力都很强。俺孩,也没上什么名校小学中学,依然上了他喜欢的专业最好的学校,出来就找到高薪工作。 有一朋友的老公,是清华毕业的,就甭提有多怂。在加拿大多年找不到工作。在个性发展上,在名校里,可以说,不会对你有多大的帮助,反而在普通学校了当娇娇者会起到很大的作用。
发表于 2017-9-9 08:06:28 来自触屏版 | 显示全部楼层
.黑. 发表于 2017-9-8 23:52
楼上陈先生红姐好!你前面说的生源效应没错, 但否定学校老师及校长的影响一看就是缺乏实际经验的, 随便举 ...

“护照上贴清华俩字” ?您这叫自卑吧,不过自卑倒是国人的常见病。
前面的意见归纳一下无非是“宁当鸡头,不当凤尾”的策略。
这在青少年教育中的确是比较实际的做法。
客观地讲不是什么孩子都适合进名校。在名校除了天分不错还比较用功外,
社交能力,组织能力(leadership),心理素质等综合素质也要比较高,才
配得上名校的tittle,不然要么是在竞争中心理溃败,要么是庸庸碌碌混个头衔,走上社会也容易在实际工作中被识破,彼时将更难立足社会。
你可以认为即使这些那些不足够的孩子,进了名校,在其强劲的氛围下可以被拔高,可是不是所有孩子都有能被拔高的潜力。在名校,学生们弦都绷的比较紧,成王败寇,底子实在不行的,最后可能会把弦绷断,届时这个孩子就算彻底废了。
结合孩子的实际情况,给孩子选择一条容易走的路,总比把孩子逼上绝路要好吧……
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发表于 2017-9-8 23:44:57 来自触屏版 | 显示全部楼层

别以为买到多伦多的学区房 就能入读“名校”了

名校名校, 你们以为名校之所以有名是教学质量更好吗?我想应该不是,而是生源好。重视孩子学习的华裔父母和爱学习努力学习的亚裔都被人传人,被地产经纪哄着往那里钻。 好学生多了, 平均成绩自然就上来了!成绩一上来, 排名更靠前,更吸引有潜力的亚裔学生,特别是中国学生。这样就造成了良性循环。结果挤来挤去,可能都只剩下中国学生了。好学生在一起没有坏处,好学生多了更安全,学风更好。 很有利。但最终这些学校结果会跟在中国上学没多少区别,除了老师是用英语讲课意外。

但是人们有没有这样想过:我的小孩成绩在名校里是中下等成绩, 在一半学校里却是数一数二的。到底哪个对小孩的未来的发展更有益处呢?自己想想,做第一的和做中下等的学生, 心理感受完全不一样。作为第一,你会感觉自信满满的,你会很受重视,班里的中心人物,领袖人物。良心循环,越自信成绩越好,成绩越好就越自信!在名校了当不上不下的,最不受重视,没人知道自己是谁,有被忽略的感觉,然后恶心循环就开始进行....结果...谁知道呢。
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发表于 2017-9-8 23:52:18 来自触屏版 | 显示全部楼层
本帖最后由 .黑. 于 2017-9-9 00:47 编辑

楼上陈先生红姐好!你前面说的生源效应没错, 但否定学校老师及校长的影响一看就是缺乏实际经验的, 随便举个例子: 好学校老师绝对比普通学校严格。 你后面提到的在普通学校做上游好过名校做中流的说法就可笑了,好比一个运动员进了国家队当不上主力就干脆回省队,第一省队没有资源第二省队进不了奥运的。再说这里那些所谓普通学校的学生和家长都是什么行为标准,你去操场看看他们,你孩子学习比他们好就想做领袖是做梦,人家亲兄表弟出来混比的是学习吗?你孩子只有乖乖尊敬人家当大哥的份才不被欺负,老师可没时间帮你!
为什么有人这里的名校前几名都不上,花钱送孩子去美国读私校勉强跟上大溜? 因为上腾校的几率! 因为更强的竞争!
不能否认有的孩子不上名校将来也会有出息,但像你这样否认名校的也确实是自欺欺人! 你的理论与现实反差太大,安慰自己可以,拿出来说理就搞过了。我身为一名普通学校的毕业生,已经遗憾到直接把清华两个字贴在护照上啦!
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发表于 2017-9-9 06:57:33 来自触屏版 | 显示全部楼层
别争了。生源与教师质量是相辅相成的。不是一天形成的。
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发表于 2017-9-9 09:18:48 来自触屏版 | 显示全部楼层
故人楼上 发表于 2017-9-9 08:06
“护照上贴清华俩字” ?您这叫自卑吧,不过自卑倒是国人的常见病。
前面的意见归纳一下无非是“宁当鸡头 ...

接受你的说法, 很客观。确实不可能大家都去名校,但一楼否定名校也是偏了。
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发表于 2017-9-9 09:22:37 来自触屏版 | 显示全部楼层
hongchen 发表于 2017-9-9 06:12
你有你的道理,但你用的运动员做例子在这里似乎不太合适。运动本身是种竞技,需要比自己好的人来激励你。 ...

我还是不能同意你,不能因为你家没上名校就否定吧?但孩子毕业有个好工作确实值得高兴。
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发表于 2017-9-9 11:07:39 来自触屏版 | 显示全部楼层
所谓的名校就是华人孩子扎堆的学校。家长还是拿国内的老一套逼孩子读书,分数第一,这样的学校进去有什么意思?你在国内就可以上啊。我是不会让我孩子去挤这样的名校,还是把名额让给傻瓜吧。
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 楼主| 发表于 2017-9-9 11:20:46 来自触屏版 | 显示全部楼层
humble 发表于 2017-9-9 10:55
笑话!一半学生的数学都不及格,安省有什么公立名校?

不是说否定名校,但是都一窝疯的崇拜迷信名校,不惜一切代价,不管自己孩子的能力拼命往那挤,往往适得其反。如果孩子确实很出类拔萃,能在里面游纫自如,全方位的发展,是很有好处的,毕竟名校的资源比较好。你看我最初的帖子是说,如果你的孩子再名校里是中下的条件下而言。这只是我个人的观点。

在加拿大,leadership 这个词并不局限于我们中文里所谓的领袖,比如习大大之级别的。所谓的领袖能力是你拥有组织号召力,敢做敢当,有创新细思想,敢出主意,能团结人,能搞好同学之间的关系等等。成绩好,比较受同学尊敬,也毕竟容易被老师和同学信任而被推选为某项活动的组织者. 久而久之,你就会得到去锻炼。 凡事都没有绝对的。有些孩子成绩好,但很内向,在哪儿都未必能培养出他的领袖能力。
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发表于 2017-9-9 13:04:21 | 显示全部楼层
本帖最后由 D.J 于 2017-9-9 13:13 编辑

小孩有什么能力进什么学校,什么名校就经纪忽悠。大学的时候很明显,一个班从不同省来的,最后不是高考分数高的学生读书就好,有的会差一百多分。将来成就更是这样。基本是孩子读书能力差的,家长被忽悠名校区,实际上智商高的孩子有天才班,有top, 还有IB等。但实际是孩子的能力是多方面的,将来成就不是就读书就可以的。
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发表于 2017-9-9 17:09:00 | 显示全部楼层
不是所有的孩子都能从名校毕业的,读书也是有天分的。
我儿子高中在ib班,9年级开学时有200个学生,12年级毕业时还剩下不到70个,一多半在10年级结束时被学校劝退,之后孩子去了多大,进去相对容易,但要毕业也是很难的,不光考试要过关,还有综合能力方面也要比较突出,如果只是勉强毕业,那么之后找到的工作也相当一般,工资比labour高不了多少,多大的淘汰率超过50%
所以不是去了名校就一定有好结果,家长有钱,孩子不一定就是读书的料。
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