多伦多留学故事

嘉德教育

本帖分享多伦多留学生的留学故事。

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提高口语---侃侃而谈

April 在6月中旬来到加拿大补习英语口语。经过初步测评，老师帮April制定了口语课程，由于年龄比较小， April很多发音还不熟悉或者存在问题。老师运用的各种专业有趣的方式帮她纠正发音，有时候用筷子放在口中以达到最佳发音效果，有时候躺在地上练习发音。半个多月后，April的发音已经完全纠正，词汇量增加了200。在公众演讲课上，与小伙伴一起小组合作时侃侃而谈，英语口语越来越好，并且达到预期效果。这与老师的敬业和学生的勤奋都十分不开的。我们祝福April的英语能够越来越流利，越来越地道。

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冲刺ESL E---创造奇迹

Bill在6月末来到加拿大，他的英语水平基本是ESL C，Bill开学要上九年级，他所在的私校是没有ESL 语言班的，这意味着，如果他的英语水平不饿能达到ESL E, 就要去其他学校学习1年的ESL语言课程。一般来说，ESL在学校每学期智能跨越1级。在老师的帮助下，仅仅30学时左右的ESL学习，Bill已经达到了ESL D的水平。 Bill的老师坚信，按目前的进度， 再过一个月的补习，Bill应该可以达到ESL E的水平。Bill的经历告诉我们， 完美的学习计划，优秀的老师和勤奋的学生是可以创造奇迹的。

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备考SSAT-申请私校

Toby 来加拿大有一段时间了，Toby刚来补习的时候，是为了提高英语成绩与口语。转眼过了半年，Toby要申请私立学校了。要申请私校，SSAT的成绩占了一大部分。现在，Toby开始冲刺SSAT。SSAT要求备考学生掌握9000词汇，但Toby的词汇量远远不够。老师将SSAT的核心3000词汇总结出来，并在教学中逐渐的让Toby掌握。我们坚信，Toby的词汇量会越来越多，他会在SSAT中取得理想的成绩。

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暑期预学-帮你更上一层楼

Ken来到加拿大之前英语成绩就不错，在国内，中文一直是他的弱项，但是来到了加拿大，Ken就不需要担心中文成绩了。 由于开学就要9年级了，又没有在加拿大学习的经验，Ken需要补习开学后的相关课程。 他预学了法语，口语，写作和 莎士比亚文学。经过一段时间不仅英语有了提高，对于开学要学的课程也有了一定掌握。 相信Ken一定会在新学期的学习中比别人更快一步取得理想的成绩。

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孤身一人在海外求学，制定合理学习计划

由于Ian的父母在国内工作较忙，所以他是自己一人来到加拿大求学的。没有在加拿大学习的经验，开学直接上8年级，加上本身又比较贪玩，他的家长十分担心他。开学以后，Ian想要跟上学校进度也许会很吃力。因为不想让Ian浪费这个暑假宝贵的时间，老师帮他制定了学习计划。每天上午学习，下午自习。每天上午完成了ESL英语的学习后，再留下来自己自习与预习。虽然一开始不太适应，但慢慢地他的英语开始提高，对于游戏的欲望没那么强了，还在业余时间与寄宿家庭的孩子一起进行体育锻炼，劳逸结合。Ian英语讲得越来越流利也开始憧憬开学后的生活。相信经过这一个假期的学习，Ian会在未来学习中取得优秀的成绩。

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面试辅导加补习，帮您统筹一切

Alex是个活泼好动的男孩，每次上课总是坐不住，想出来看看。私校申请中很重要的一个环节就是面试了，如果面试中学生表现不得当，会影响整体面试成绩。老师提前为Alex进行了面试辅导，对面试中的细节和注意事项进行了深入的讲解，还为Alex做了面试模拟测试。经过面试辅导，Alex在面试中注意了一些以前不曾注意的细节问题并在面试中展现了自信与自律的一面。一段时间后，Alex的面试结果出来了，他成功地通过了面试。从Alex的面试经历中我们可以看出，充分细致地面试准备可以帮助学生在面试中把握先机。

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夏令营后暑期预学，这个暑假完美收笔

七月，当暑假刚刚开始的时候，Lisa来到了加拿大，参加了多伦多的夏令营。在夏令营过程中，参观了多伦多各个著名景点还体验了各种特色活动，对于加拿大的生活有了一定的了解。夏令营结束的时候，Lisa的英语口语提高了很多还认识了很多新的朋友。带着对新学期的向往，Lisa开始了预学生活，她一边进行ESL英语学习，一遍预学数学和科学课程。每天，Lisa都会开心地来上课。对她来说，每天多学习一点知识，就意味着开学可以更快地进入课程学习当中。虽然没有在国内和家人一起度过，但Lisa仍然觉得这个暑假过的充实且丰富。

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备战雅思，继续努力

六月刚刚来到加拿大的Jason 在今年秋季学期要进入11年级学习，为了能够更轻松的在最后两年的高中学习中毕业并顺利申请大学，他选择在过去的这个暑假补习雅思。通过20几个学时的课 程，抱着检验自己目前水平的目的，他尝试了第一次报考并拿到了6分的好成绩。在新学期开始后，Jason决定继续学习雅思，老师也根据他听、说、读、写的水平进行了一系列的教学计划，以便在之后的学习中更能快速的进步与提高，早日 达到6.5分的水平。Jason已经报名了2月的考试，我们祝愿Jason能够取得更好的成绩。

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生动有趣的课程，让学习莎士比亚悲剧的她感动落泪

Nicky的英语水平一直以来都很不错，在学校也有着非常优秀的成绩。开学就要11年级的她根据自己的兴趣在暑期选择了和老师一起学习公认非常难的莎士比亚文学，了解西方经典之作，欧洲文艺复兴时期文学上最珍贵的作品。通过每天辛苦的三小时阅读与学习，Nicky学到了更多的词汇与作品中经典的句子。这些词汇和句子的学习可以使她了解许多现代英语中的成语、典故和格言，让她能够在以后的写作中大量使用，提高文章的质量。

在讲解中，老师用非常生动的教学方式让Nicky能够快速的进入到书中角色的情绪，并让她有身临其境的感悟。在一次莎士比亚悲剧的教学中，Nicky甚至于感悟到落泪。

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让留学在外的你感受家的温暖

9月15号是在加拿大的中秋佳节，先在这里祝大家中秋快乐！身体健康，阖家幸福！想必大家已经和家人一起赏了月亮，吃了月饼吧！但这个暑假才来的Lisa做为小留学生不仅要离开家人独自在外求学，还要第一次不和家人一起过中秋，同时还有她的16岁生日。为了给她一个惊喜并让她感觉到家的温暖，老师们早早就在前一天准备了蛋糕。在她一到的时候，所有在场的老师和学生一起为她点蜡烛，唱生日歌，并一起分享蛋糕。Lisa感到很惊喜和开心。大家都笑的非常开心！

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帮孩子建立良好的阅读习惯，增强他们的自信心

Candice 在2015年参加了夏令营，通过一个暑假和老师的相处，她和家长都对老师非常认可，于是，在秋季学期，她选择了参加小组课程去提高英语阅读、写作能力。通过两个学期，40个学时的学习，她建立了非常好的阅读习惯，在日常生活中，也慢慢地喜欢读英文小说，也因此增长了不少的词汇量。非常让人惊喜的是我们从她家长的口中得知她不到一年就出了学校ESL班，并且老师都给出“她已有当地孩子的水平”这样的评语。在今年的秋季开学，她选择了Public Speaking小组课程去提高口语能力。在几节课的体验后，Candice在现在学校的课堂上感觉更有自信了，并且敢于和当地的同学做朋友。

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Bertrand的家长在去年的私校申请季，选择了全套私校申请服务帮助Bertrand申请私校。在前期的学校选择配对、面试辅导等服务，过程中的申请和后期的跟踪下，Bertrand今年9月开学如愿的进入了自己理想的学校，并在开学后的这段时间里不管是学习还是性格上都有了成长。

最近，我们收到了Bertrand妈妈发来的微信，她说到“开学已经一个月了，孩子变化很明显。特别喜欢学校和老师，很积极的参加学校的活动，还参加了三个社团，其中机器人校队里还当了个小leader，知道要多付出多帮助别人了。上周拿回了第一次写作测试，成绩得了班级第二名。通过暑假背法语，自己说现在在班级里法语算中上，已经赶上来了！”

此外Bertrand的妈妈还说到 “整体感觉学校管理的很细致，对孩子的学习热情激发做的很好，谢谢您给我的推荐并在我最纠结的时候给予的中肯建议。”我们对此非常感动、感激，也非常有成就感。

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【教育故事】嘉德教育教学研讨及教师感恩会！
为了感谢老师们在嘉德教育一直以来的努力及付出，同时也能让大家有机会坐在一起讨论一下教学方法的改进等问题，嘉德教育为此举行了“教学研讨及教师感恩会”。

在嘉德教育行政主管高老师的开场词过后，由Nader老师主持，进行了抽奖环节。嘉德教育为每位老师准备了礼物，以此感谢他们的努力工作。在抽奖环节过会，大家坐在一起一边分享着南瓜派一边讨论着如何在在未来提高、改进教学方法。嘉德教育工作人员及老师们以三大方面作为主题进行讨论：
1.        教学方法：共同寻找更有效、统一的教学方法。
2.        教学档案的建设：确认每一位来到嘉德教育的学生都能拥有自己的档案，在未来无论何时都能方便查找学生信息和相关试卷。
3.        教学经验的交流，教学材料的分享以及网上教学材料的建设。

在后期嘉德教育还会举行更多同类教学研讨及教师感恩会，同时为了更有准对性的进行讨论，将以不同科目作为基础进行分类研讨。确保每一科目都能有目标性的提高。

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嘉德教育帮助他顺利通过，学生为表感谢带来麻辣香锅

Jerry是一位我们上学期的学生，那时他还是11年级的学生。作为一个来加拿大没有多久的留学生，不仅环境上不适应，学习上也是非常的吃力。他是通过他的同学知道我们嘉德教育的，当时实际上离期末考试仅仅三周的时间，并且他学校的数学老师告诉他很有可能他的成绩无法通过。这也是他找到嘉德教育的目的，他希望至少能够通过上学期，顺利的升学。

我们为此给他集中补习，在两个周末给他一共补习了10个小时。老师在10个小时内把整一学期的内容有条理并有效率的讲解了一遍。可喜的是期末前的一个小Quiz上，他拿到了一个不错的分数，学校的数学老师也吃惊于他的进步。但如果他想要能够平均总分及格还是比较难，因为他平时的成绩非常不是很理想，作业也经常不完成。然而，我们吃惊的是，在他拿到成绩后，给我们的老师打电话告诉我们他以最终总成绩70多分顺利通过。我们非常为他感到高兴。他为了感谢我们老师，带来了他最喜欢的麻辣香锅，由于饮食文化的差异，老师只接受了他的感谢，而无法品尝食物。