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确实，安省学生的数学堪忧，与其搞颇有争议的性教育，不如把钱花在正道上，再加200万搞好数学。
http://www.iask.ca/news/toronto/2014/08/285307.html
安省「教育质素及问责办公室」昨发表中?小学的语文及数学测验成绩报告指出，安省中小学生的数学成绩达标准比率继续下降。
安省的「教育质素及问责办公室」(EQAO)昨天发表对中?小学於2013至2014年度的语文及数学测验成绩报告指出，安省中小小学生的数学测验成绩达标准的比率继续处於低位或下降，不少学生对应用数学感到困难。包括有逾半中学生於应用数学方面未达安省标准;第3及第6班学生的数学测验成绩达标准的比率也於5年间分别下降4个百分点及7个百分点。
倡检讨应用数学课程
该测验机构总裁罗德里格斯(Bruce Rodrigues)认为，以学生的数学成绩看，学生的加?减?乘?除基本数学根底并无问题，但他们在数学应用及解答难题时出现困难。他建议，省府「值得去检讨」尤其是应用数学科的学校课程。
该报告指於过去5年期间，安省第3班学生的数学测验成绩达标准的比率，由71%跌至现时的67%;第6班学生的数学测验成绩达标准的比率更由61%跌至54%。其数学知识较佳，但应用数学则最差，尤其是解决问题方面。。
中学生方面，尽管於近5年稍有改善，第9班学生的数学测验成绩达标准的比率由82%升至85%;应用数学测验成绩达标准的比率也由40%升至47%，但47%的比率仍是未达半数。
教育家对应该怎样修改安省的数学课程众说纷纭，其中包括安省教育厅长曾直指数学教师的训练有需要改善。也有教育家认为现时数学课程强调应用及解答问题，但例如念乘数表等基本数学基础则不足。
EQAO总裁罗德里格斯说，应用课程於多年前在中学使用，目的是迎合不同程度?兴趣?需要及学习方式的学生，但学生在应用数学课的成绩继续不佳，故值得去检讨该课程。他续称，第6班学生懂乘数，但不知道於何种情况下需要用乘数去解决问题 。那是学生的一项持续性问题。
安省教育厅曾拨款200万元，让有兴趣的教师参加特别教数学训练课程，至今已有1,900名教师参加，但教育厅未有接纳一些家长要求修改数学课程的要求。至昨晨止，已有2000人签名请愿，要求教育厅停止采用该强调数学应用及解答难题的课程。但该种课程获不少专家及学者推荐，同时大部分省份都有采用。
然而，阿省则最近成为首个转为强调基本数学课程的省份;魁省一向未有采用该应用课程，其学生的标准试数学成绩於近年全国称冠。 |
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狗仔卡
发表于 2015-4-13 16:05:15
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发表于 2015-4-13 20:56:47
