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孟母三迁 温哥华华人家长合租抢学区

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楼主
发表于 2013-8-20 12:39:41 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

相关文章内容摘要

华人重视教育,「好学区」成为不少移民家庭安家的标准,为了子女进入理想学校,家长效仿「孟母三迁」的大有人在;房价太高,则有家长宁可「合租」,也要保障子女教育。不过也有家长认为,不应过于追求名校,为孩子 ... [ 查看全文 ]

§ 发表于 2013-8-20
有些家长好像一辈子就是为了孩子而活着,一切都以孩子的成长教育为出发点。而等孩子完成教育、成长起来后,自己也马上就成了家长,又开始为他的孩子而活着。如此周而复始,什么时候才是为自己活呢?
沙发
发表于 2013-8-20 12:42:05 | 只看该作者
卑大还算"优秀院校"? 一年招上万人。
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板凳
发表于 2013-8-20 13:11:11 | 只看该作者
学区房, 还是有存在的意义的.
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地板
发表于 2013-8-20 14:50:03 | 只看该作者
理性地看待学区房。

我个人认为,学校排名或学生成绩的好坏其实跟你的小孩一点屁毛都不沾,你的小孩是什么样还是什么样,什么资质还是什么资质,实际上好的资质在哪里都能成材。但是,有一点,好的学校,起码校风比较好,吸毒打架干坏事的情况要少很多,这样,你的小孩即使不成龙龙凤,但起码不会变得太坏。

虽然说,内因决定外因,但一个人变好可能是内因促使的,变坏,有时候外因起蛮大的作用。

为了小孩不变坏或者减少变坏的可能性,好学区还是值得考虑的。
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5#
 楼主| 发表于 2013-8-20 15:25:14 | 只看该作者
理性地看待学区房。

我个人认为,学校排名或学生成绩的好坏其实跟你的小孩一点屁毛都不沾,你的小孩是什么样还是什么样,什么资质还是什么资质,实际上好的资质在哪里都能成材。但是,有一点,好的学校,起码校风比较好,吸毒打架干坏事的情况要少很多,这样,你的小孩即使不成龙龙凤,但起码不会变得太坏。

虽然说,内因决定外因,但一个人变好可能是内因促使的,变坏,有时候外因起蛮大的作用。

为了小孩不变坏或者减少变坏的可能性,好学区还是值得考虑的。
指南针 发表于 2013-8-20 15:50


为了小孩不变坏或者减少变坏的可能性,只要不是坏学区,一般都可以考虑的。
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6#
发表于 2013-8-20 15:52:45 | 只看该作者
为了小孩不变坏或者减少变坏的可能性,只要不是坏学区,一般都可以考虑的。
捉鱼小子 发表于 2013-8-20 16:25


你说了没用. 有点钱的华人, 还是往好学区买房的, 学区房就是比非学区房卖的快, 难砍价. 华人敢拿孩子未来打赌省钱的不多.
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7#
发表于 2013-8-20 23:10:12 | 只看该作者

孟母三迁 温哥华华人家长合租抢学区

本帖最后由 遥望王师又一年 于 2013-8-21 00:15 编辑

海内外华人学生过于追求考试成绩的高分是比较愚蠢的,应该适可而止,应该主要追求确实学的好[学的尽可能好]。
从小学到博士,华人学生的考试成绩挺好,可真的学的很好吗?成为程度不同的答题机器[题不会也能答对的技巧多或本领强]是愚蠢的。

好多东西没有正确看待和对待,总是辛辛苦苦地追求更有名气等,一辈子没啥大出息;应该追求确实学的很好、很有成就或造诣很高。

加拿大的名校比非名校到底好在哪里?好多少?我曾把安省700多个高中的网站搞一遍,我感到排名靠前的不见得教学质量高,因为排名本身很不客观;一所名校可能有几个老师教的挺好,但未必轮到教自己[或自己的孩子],比如某个学校的数学老师强,很可能是1、2位数学老师强,不是所有的数学老师强。
各科老师都很强的学校可以说没有一个。

我是担心很多同胞追逐名校,结果并没有追到名老师教自己或自己的孩子,只是学校名气排名靠前。
安省的高中主要根据两次统考[9年级数学、10年级英语]、还有什么父母的年收入[家庭年收入]排名的,这本身就难以反映出教学的真实水平高低;因为有好多门课呢,因为有些高中特重视两次统考,准备了1年或更长时间,而有些高中没怎么准备,3、5个月的准备时间肯定没有。

我发现有些排名不靠前[比如排名2、3百名]的高中,有些科的老师很棒,我是通过看老师的网站体会出来的,真是为了提高教学质量、让学生学的很好而辛苦准备的,我感觉这样的老师没有多少学生考试成绩高的压力,而是对所教的课特有兴趣、搞的内容丰富且质量相当高,这样的老师没有在名校,追名校的中国学生及其家长会错过。

我的体会是很强的老师要比祖国大陆的优秀老师更强,还是从浏览其网站、教学内容感觉出来的。11年级、12年级学生的英语、历史等科就了不得,我感觉比一般的大学生更强。

总之,华人学生及其家长猛追名校与考分高很可能得不偿失[划不来,投入产出不好],比较可能是愚蠢的。
其实华人完全做得到收集和总结北美各类学校的了不起之处,从教学理念、老师的教学方法与教学内容等等,专捡很好的东西拿走,好好分析研究一番,切实掌握之后,对海内外的华人学生使用。这样中国学生出不出国都能学到异己的优良之处。
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