低智商社会
日本的大前研一先生去年出版了一本著作，名称是《低智商社会》。仅以书名论，如出现在我们国内，一定不是提过去事，就是说外国事。现在的我们，有谁还敢说当代哇；然大前研一先生此书所指的《低智商社会》，就是当今日本的社会；于是我们的党舌《人民日报》在去年的9月27日象煞有介事地报道了此事，并依大前研一先生的说法把“低智商社会”的现状归类为三种：
一是“集体不思考”。大前举例说，电视节目里如果说“纳豆对减肥有帮助”，第二天超市里的纳豆就会被一抢而空。大前还对电视节目的无聊低俗持批判态度，担心由此引发“白痴化”。对于电子游戏导致孩子的学习成绩下降，他也认为是“集体不思考”的恶果。“集体不思考”带来的后果是丧失欲望和上进心。大前说，10年前年轻男子就职后还有一个目标是买一辆车，因为他们从小就盼望能够驾车与女孩子约会，但现在的年轻人似乎连这点兴趣都没有了，只要有个手机就足够了，蜕变成了“拿手机的猴子”。
二是“集体不学习”。大前批评现在的日本人不怎么读书，他接受采访和演讲后被问到的不是国家该何去何从，而是“怎样变成强者”，“怎样赚到钱”之类的肤浅问题。电车上虽有人在看书，其实大部分看的是漫画，闲时多数人则看棒球。大前认为“集体不学习”造就了日本一亿“经济文盲”。上世纪80年代日本形成经济泡沫，日本企业纷纷去美国大规模收购企业资产，许多日本人则在澳大利亚等国购买房产。泡沫经济破灭后，日本社会似乎也一蹶不振，大前担心这样下去日本人可能真要变成“笨蛋”了。
三是“集体不负责”。这主要是指政治。大前认为，将来人们谋生主要靠三种“神器”——英语、金融和“IT（信息技术）”，但日本的政客只懂另外三种“神器”——地盘、看板和皮包，满脑子是选举、权力、人脉和任人唯亲，导致政界的集体素质下降，对应对经济和社会危机一窍不通，一筹莫展，遇到困难就撂挑子不干，全世界都对日本首相的频繁轮换感到惊讶。大前认为政治是社会的一个缩影，看看现在的日本社会，就不难理解为什么会出现这么多“逃跑”的首相。
我们的《人民日报》，当然是给“人民”看的，一类“高智商”的“人民”自然也就有资格得意起来了：看啊，鬼子自己在说自己低智商了，能跟我们比吗？但我却在想：这书，中国人会写吗？真有人写了，会不会出版呢？真出版了，会不会收回呢？收回的原由，会不会就为替党说话，还是替百姓说话之因？一本《丑陋的日本人》书，曾引出许多丑陋之人；此番“低智商”论说，会否引来全世界低智商一片，包括美国呢？
有著名张涛者作文说：“一个高智商社会应该具有以下特点：拥有思维独立及成熟的规模个体群、公共意识强烈、创新的想法和行为上下呼应、对知识和真理的追求大于对信息的需要。”这话说的很对，但几近敏感词了。我们有独立思维的环境么？我们有创新想法和行为上下呼应的制度么？南京徐老太的指控，法官的依“法”判决，我们有谁在乎公共意识？富二代官二代们的胡作非为，官商勾结传帮带，警匪一家上下同，我们谁还需要知识和真理？
有著名许骥者，为避免“低智商社会”导致“笨蛋时代”的来临作文说：“要摆脱“低智商社会”的泥沼，首当其冲的当然是改变教育体制。”我很敬佩作者的勇气，原因是：作者此话说了不多久，清华大学的百年校庆，就在“屁”民大会堂中落幕了，而在政治上经济上都站起来了的清华大学，被我们高智商的政客们都认可了，且清华大学据说又已成我们的“一流大学”，如此，我们的教育体制，真要改什么，需要改什么吗？
“自知之明”原是老子给我们留下的古训，也是我们的美德。然这古训这美德，曾已何时却让日本夺抢霸占了去，由此，再看看当今日本的国民经济和生活，日本的产品和国际地位，“高智商”的我们国人，“高智商”的我们的政客，“高智商”的我们的教育精英们，有何感想呢？ 加拿大就是个典型的低智商社会。 一是“集体不思考”。二是“集体不学习”。三是“集体不负责”。现代的通病呀！
页:
[1]