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楼主: 嘉德教育

多伦多教育大全

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 楼主| 发表于 2017-3-7 15:17:49 | 显示全部楼层
大学录取的关键您知道么?

之前我们一直在说修满学分才能毕业的事情,其实从大学招收学生的角度来说,加拿大所有大学招收本地学生的唯一标准就是:12年级6门要求课程的平均分达标。虽然,不同的大学专业要求的高中6门课程不尽相同,但我们还是可以从中找寻到一些规律 -- 绝大多数大学专业几乎都会要求12年级英语学分及至少两门12年级的数学学分。
那么究竟成绩对录取大学这个过程的影响从哪里体现呢?
每年1月份,12年级的学生结束了第一学期的课程后,学校就会将每个学生12年级的第一学期的成绩统一放在OUAC(Ontario University Application Centre)的网站上,各大学的招生人员根据12年级学生所填报的志愿直接从网站上查看12年级该学生第一学期的学分成绩,从而决定是否录取。一旦学生成绩符合了大学的要求,大约在每年的3,4月份,各个大学就会给符合条件的学生发一个预备录取通知书。所以,12年级第一学期的学分成绩极为重要。不过学生拿到预备录取通知书也并不意味着万事大吉,如果要拿到大学的最终录取通知书,学生还必须保持第二学期成绩的稳定性,如果成绩出入太大,大学最终也会收回先前发出的预备录取通知书。
通过以上大学录取的整个过程可以看出,12年级的学分成绩的重要性,12年级第一学期的学分成绩是大学录取的前提,而12年级第二学期的学分成绩是最终拿到大学录取通知书的保证。然而12年级的成绩也不是凭空而来的,也是与11年级或者更早年级的好的学分成绩和扎实基础是分不开的。所以实际上学生从11年级已经进入了为上大学而准备的一个重要阶段了,扎实的学好英文数理化才是进入名牌大学的根本保证!
如果你现在的成绩还不足以申请你心仪的大学,嘉德教育愿助你圆梦的一臂之力。我们提供安省 9-12年级高中学分课程,英语,数理化,工科及商科类课程与各级ESL课程。欢迎与我们联系,咨询更多相关内容。
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发表于 2017-6-30 18:16:31 | 显示全部楼层
为什么中国留学生成绩好,但却不是真正的聪明?
许多在国外读书的留学生应该都深有体会:外国人人公认中国学生理工科突出,办事靠谱,但却鲜有人认为中国学生真的很聪明。大多数中国留学生会给班级里的其他同学留下不善言辞,课堂上沉默内向,讨论时不发言的印象,即使他们的成绩非常好。这种情况可能会造成教授在教学上不得不做一些调整,如碰到那些基本上是中国学生上的课,老师甚至会减少课堂讨论的部分。有很多同学会愤愤不平:其实你们讨论的东西我们都明白,甚至想的比你们更深远,只是我们懒得说,或者来不及说。然而中国学生的沉默,伤害最多的还是我们自己:不仅让我们丧失了在课堂上展现自己才华的机会,更是对日后的就业升职造成了巨大的损失。
在美洲就业市场里,印度留学生经常被拿来与中国留学生做比较。中印留学生在职场上所体现的差距,在语言上就可见一斑:虽然印度英语口音带有浓重咖喱味,但他们从不惮于发声,英文作为大多数人的第二母语可谓是极强的优势; 另外他们强调表达和辩论能力,语言组织得很快,说服力也很强,这样的习惯无疑给他们在企业的竞争里增添了砝码。然而中国人日常的英文交流没问题,课堂里很少发言,因此要走到高层,用英文辩论,阐述观点的时候就会显出弱势。另外,中国留学生热衷抱团,对于融入当地朋友圈缺乏兴趣,这种习惯养成后在他们走入外企职场后就会显露出弊端:“无论是价值观还是习惯,比如说他们在美国的企业里很多是outside office,你要是不去看球,不跟大家一起去吃饭、看球、玩儿,那就很难加入领导圈。”
可以说,中国留学生的沉默谨慎,不善言辞,意味着在国外容易错失良机。   
这些“不敢开口怕说错”“想说的时候大脑一片空白,组织好语言了话题已经变了”的现象,归根结底是因为我们的英语口语能力还不够对答如流,出口成章。我们身受中华文化影响,有唯恐“祸从口出”的习惯,加上常年浸润在应试教育体系中,学的都是“哑巴英语”,从小到大的英语口语考试,哪一次不是老师布置好题目给大家时间准备素材再进行?甚至留学生的出国英语能力考试中,都是在网上找到一大堆“Describe the city you live in”这样模式化的问题逐一准备好回答,写出提纲,背得滚瓜烂熟再对着对着机器考试,说快说慢自己都能把握节奏。可是在真实的留学生活里,面对面的英语交流,哪里有那么多时间给我们去准备和纠错呢?身边的外国同学教授不是机器,他们时常会做出回应,进行提问。   
再者,这样的语言考试里,每个问题就几十秒回答时间,也不用去深入地全方位地分析文化,政治,经济或历史问题,随便人云亦云也就能拿个不低的分数了。可是到了课堂里,需要的是学生把真知灼见,有条理有逻辑地展示给大家。我们中国的留学生,败就败在,想得很多,能说的却只有那么几句。
然而,中国留学生想要改变这种课堂“小透明”的现象,自如的交流和表达,也不是没有办法的。
1、不要一味地死记硬背,要多多与其他人互动
口语并不是考察学生的记忆力,而是需要学生展示自己的表达能力。不管是各类考试的口语部分还是生活中的交流,这些都是要以人与人互动的方式。所以,抛开害羞,“厚着脸皮”也要多多与其他人用英文交流,即使你认为自己的英语不是很好。
2、多在课后去教授的office hour
有加拿大教师认为,倘若中国学生不在课堂上贡献自己的想法,那么招生时所谓的“多元化”根本毫无意义。其实,同学们如果无法在课堂上融入其他人的讨论,可以在课下的时间与老师沟通,让老师提前告知讨论的内容,上课主动点自己发言,这样能硬性强迫自己好好准备课堂内容,提高口语能力,增加发言机会。同时,在与教授的一对一交流中,留学生也能学到英语中的发言逻辑,常用语及技巧; 在熟悉了与教授的单独交流后,同学们在课堂中面对更多人做发言时也会更加如鱼得水。
3、多多参与到社团或者一些学校组织的活动中
不管是加拿大的高中还是大学,学校里都有很多的社团,或者学校组织很多活动可以让同学们参与其中。这些是同学们与人交流英文,并交新朋友的最好时间。所以,利用这些机会,找到一个有兴趣的社团,认识一些有共同兴趣爱好的朋友,通过聊自己有兴趣的话题来提高口语能力。
中国留学生沉默木讷给人留下的刻板印象不仅仅剥夺了大家在国外学校中的话语权和重大事务参与机会,也给同学们毕业后的海外求职升迁增加了难度。但是,这一切我们都可以从自身做起。切实地锻炼自己的英语听说水平; 勇敢地在课堂上发言,更多的与教授进行交流沟通,及时弥补自身不足,通过参加各种英语社团锻炼自己,尽快让自己融入到英语社会中,逐步展现和发挥聪明才智的优势。
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发表于 2017-7-4 21:02:33 | 显示全部楼层
【嘉德教育】嘉德第五期精品语法小组课开始招生,2017年暑期不容错过!
作为学生,英语学了很多年都没有起色,可能会问,是什么原因导致我的英语学习遇到瓶颈呢?
为找到原因,嘉德教育在 2015、2016、2017连续三年,经过对学生进行全面“测评制度”,进行有效的数据分析。即根据学生所在年级、登陆加拿大的年限等因素,为学生准备适合的试卷,由教师测评听力口语之后,根据学生水平进行相应笔试,根据测试结果,有的放矢地安排学生补习,使学生学习更有针对性,取得了良好的收效。在教研活动中,教师们对所有学生的测评结果进行了研讨分析,结果表明,95%以上的学生存在着共同问题,即写作和阅读存在着一定的障碍,这不仅影响学生在校学术写作的成绩,也影响SAT, SSAT, IELTS, TOFEL 等标准考试的成绩,还影响安省毕业考试OSSLT等。
而写作及阅读存在障碍的根本原因是,没有全面系统地掌握语法知识,不会写长句、复合句,不会用复杂时态,不能清晰表达心中所想,而这些问题又导致了阅读存在障碍,影响了学生阅读兴趣,限制了英语水平的提高。这也解释了即使在英语国家居住多年,听、说流利却不能在各种考试中取得优秀成绩的根本原因。就像我们在中国,汉语是我们的母语,听说都没有问题,但这并不代表我们作文水平就好,语文成绩就高,这是同样的道理。
因此,嘉德教育针对学生们共同存在的问题,参考安省教学大纲,编写了实用的语法教学方案,于2016年2月推出了精品语法课程,15个主题,每主题安排2小时,课程得到了家长及学生的广泛认可。
应广大家长和学生的要求,2017年暑期,我们再次推出语法小组课,以期通过本课程的学习,全面提高学生英语能力,帮助更多的学生顺利越过英语学习瓶颈期。

报名方式
1、咨询/报名电话:
647-877-5227
416-303-6537
905-604-4622
2、报名地点:2832 16th Avenue, Markham, Ontario, Canada. L3R 0K8
3、联系人:高老师     沈老师    周老师
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 楼主| 发表于 2017-7-5 15:43:00 | 显示全部楼层
2017年嘉德教育暑期抢报课程系列之SSAT课程

相信大家都知道,SSAT(Secondary School Admission Test)考试是美国、加拿大等国私立中学的非常重要的入学考试,即为美国中学入学考试,嘉德教育为广大备考SSAT考试的学员,想要拿到高分的学员,专门开设了暑期培训课程,本课程根据学员的基础不同,分为基础班和强化班,这里为大家提供了专业的教学体系,进行词汇、阅读、数学、写作的全面讲解,还有核心高频词汇的培训,为学员建立成熟写作框架,掌握各模块解题技巧,考前模拟测试,帮助学员实现考试高分。

【课程类型】
SSAT 综合课程(长难句分析,解读官方真题,学习单词记忆方法及写作思路);
SSAT词汇课程(如何自学词汇,如何迅速提高词汇量);
SSAT阅读课程(透析阅读方法,提高阅读速度);
SSAT数学课程(深入理解加长的叙述文字,透彻分析创新题材,充分发挥中国学生数学优势)
【开班形式】 暑期开班
【课程特色】
超强的师资配备—授课教师均为毕业于名校,并授课于名校的全职老师,对如何冲击高分有自己独特高效的教学方法。
高效合理的课程安排—一对一课程;2-3人小组课程,5-10人小组课程,根据每个学生不同的情况分配课时使用方向,确保每一课时都发挥最大效用。

【课程详情】
SSAT基础班
【适用学员】:
小学5-6年级或者初中学生;
未接触过SSAT考试的学生
【课程描述】采用专业的教学体系,为学员打下坚实的语言和思维基础。通过词汇、阅读、数学、写作全面提高学生应试能力。
【学习目标】全方面方面巩固基础知识,培养学员取得SSAT高分所需要的基础能力

SSAT强化班
【适用学员】:
词汇量2500+的中学生;
已完成SSAT基础班学习;
【课程描述】进一步提高应试能力,强化训练;模拟考试演练,考试动态分析;写作技巧和框架指导
【学习目标】建立成熟写作框架,掌握各模块解题技巧

报考提醒
SSAT主要测量学生的数学、英语以及阅读理解能力,考察考生的逻辑思维和发展潜力。由Admission Test Board命题,针对不同年龄的学生,SSAT考试分为高级(upper level)和低级(lower level),前者针对目前就读8-11年级的学生,后者针对目前就读5-7年级的学生。

报名方式
咨询/报名电话:
647-877-5227
416-303-6537
905-604-4622
报名地点:2832 16th Avenue, Markham, Ontario, Canada. L3R 0K8
联系人:高老师 沈老师 周老师

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 楼主| 发表于 2017-7-6 18:17:13 | 显示全部楼层
2017年想在加拿大私校上高中?UPPER YORK SCHOOL为你答疑解惑

在中国,有很多孩子,由于没有大城市户口而不能参加当地高考。尤其在北京,根据北京非首都功能疏解政策,许多外地户口的孩子从小生活在北京,却被高考拒之门外,因此,出国留学读高中、上大学便成了许多中学生的选择。加拿大教育质量高是世界公认的,因此到加拿大上高中往往是首选,但由于对加拿大高中留学申请不甚了解,同学们在申请过程中难免会遇到各种难题,针对这些问题,嘉德教育为同学们做如下作答,仅供同学参考。
选择什么性质的高中?选择私校教学质量是否有保障?
加拿大部分公立高中目前也对国际生开放,但由于招收国际学生的公立高中比较少,而且招生名额有限,且以本土学生为主,学校基本很少设置针对国际生的个性化的英文课,这种情况下,私立学校凸显了其优势。
私校的教学质量由各省教育厅监控,其教学质量和评优标准通常要高于公立学校。
私校拥有接近100%的大学升学率,远高出公立中学。
同时每所私校在运作上都有较大的自主权,依据学生情况尽力进行教学方式和方法的安排,教学模式采用小班制,老师有精力关注到每个学生的学习进展,并给予针对性辅导。
私校虽然收费偏高,但在硬件、软件设施投资方面非常庞大,为学生提供个性的课程安排和舒适的学习环境,详尽细致,丰富的教学、运动设施,使学生充分全面发展。
何时就读加拿大高中比较合适? 需要多长时间准备?
加拿大大学目前基本要求:如果在加拿大完成四年高中学习,可以免除语言成绩的要求,各个高中也鼓励国际学生从高中一年级(即我们的初三)读起,学生可以接受完整的高中教育,全面了解加拿大文化精髓。加拿大私校招生灵活性大,一般接受从9年级开始的学生。
对于加拿大高中留学有一定申请周期,同学们提早一年时间申请,这样既可以有充足的时间和余地选择教学质量好的中学,还可以有充足的时间获取加拿大的签证。
在加拿大读高中上大学还用高考吗?
加拿大没有统一的大学入学考试,学生申请大学主要看高中时期的平均成绩及历年来参加的各种社会活动。与中国不同的是,学生的期末考试仅占总成绩的30%,其余的70%由平时的作业、小测验、每一项PROJECT和PRESENTATION以及课堂上的参与意识、出勤率等综合因素组成。

UPPER YORK SCHOOL 是通过加拿大安省教育部检查的私立高中,得到了教育部高度赞誉,拥有高质量师资队伍、精英管理团队,拥有高水准的学术课程以及严谨规范的管理;UPPER YORK SCHOOL为同学们提供安省高中全部学分课程和暑期学分课程,为同学们顺利升入大学奠定坚实基础。

2017-2018学年的高中招生工作已经启动,UPPER YORK SCHOOL欢迎您的加入!

招生咨询电话
647-877-5227
416-303-6537
905-604-4622
招生地点:2832 16th Avenue, Markham,Ontario, Canada. L3R 0K8
联系人:高老师 沈老师 周老师

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 楼主| 发表于 2017-7-7 15:09:18 | 显示全部楼层
如何适应加拿大高中留学生活?UPPER YORK SCHOOL来支招!

高中是学习生涯中非常重要的一个阶段,许多同学选择高中来加拿大留学就是为了给将来的大学生活奠定基础,那么面对与国内高中截然不同的加拿大高中,各位留学生们该如何适应呢? UPPER YORK SCHOOL来为你支招!
1、在高中阶段就开始规划未来
加拿大是学分制,9年级时,会有6门必修和2门选修,到了12年级只有1门必修,5到7门选修。所以,在9年级就可以开始规划自己以后大学想读的专业,未来想从事的领域。这样,10,11,12年级就可以继续学习自己感兴趣的和未来发展方向的课程。在申请大学的时候,更有专业针对性。
2、积极参加课外活动,广交朋友
加拿大的高中,不是每天不停地上课和读书,这只是其中一部分。很多高中对学生都有做义工的小时数要求,申请大学时,这会作为考核标准之一。加拿大的高中还会时不时的组织一些校外活动来丰富学生的校园生活以及扩大学生的知识面。通过这些活动能认识到更多的朋友,扩大在加拿大的“人脉”。高中时期不只是在读书,还要为社会做贡献和学会享受生活。
3、合理安排时间
加拿大的高中,会有大量的课余时间,那么要怎么充分安排这些时间呢?最好的方法就是做一个时间规划表,合理安排好时间去完成功课,参加活动及课外兴趣班等。
4、处理和监护人还有家庭寄宿的关系
大多数高中生都是未成年人,在留学期间,如果父母不在身边,会有中方监护,或者会安排到寄宿家庭。虽然他们不是你们的父母,但是他们承担了很多你日常的生活,同时也在法律意义上肩负你“父母”的职责。遇到事情一定要和监护人及时沟通,寻求帮助,他们会是你在加拿大生活的“避风港”。
5、花钱要有规划
留学不仅是对自身学习能力的提升,同时也能够锻炼同学们的自理能力和自律能力。同学们一定要认真规划开销,学会理财。如果时间允许,也不妨体会一下寒暑假打工,体验一下赚取自己生活费的成就感。

看了以上的内容,你是否觉得自己能适应这些不同呢?好了,赶紧好好规划一下吧,我们在UPPER YORK SCHOOL等着你。
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 楼主| 发表于 2017-7-10 18:12:55 | 显示全部楼层
2017年嘉德雅思6.5-7分课程火热报名中

很多同学在备考雅思的过程中,都有这种感受:练习一直在做,单词一直在背,但就是无法将雅思成绩提高到6.5分或者更高,你是否就处于这个瓶颈阶段呢?嘉德教育为您量身定制雅思6.5-7分课程,不妨来让专家给您规划一下未来的学习进程!
【课程设置】
专攻基础提高与应试技巧,老师分开配备各有专攻,保障教学效果。
【招生对象】
为准备申请大学/研究生,目标分数为6.5-7分的学员。
【课程内容】
•        第一阶段:雅思基础能力提高
扩充雅思听力考点词汇;解析必备语法,提升长句难句复杂句分析及段落理解能力;补充写作亮点词汇和高分句型,指导雅思话题写作流程;讲解口语高频话题,学习面试技巧。
•        第二阶段:雅思应试技巧强化
雅思考场真实演练,听力原音重现。结合雅思真题和最新考试动态,强化解题技巧。
【开班形式】
•        一对一课程
•        2-3人小组课程
•        5-10人小组课程
【教学特色】
•        入学诊断性测试,雅思考官测评,制订个性化、科学的教学计划,省时高效
•        以学定教,随时调整学习计划,以达更好教学效果
•        考前准备,考前模拟,考试技巧总结,全方位了解考试
【教材特色】
•        雅思官方材料,拥有充足的官方模拟试题;
•        多年教学中总结学生问题、跟踪考试动向,制定个性化教材;
【官方考场】
       大多伦多地区雅思官方考点,定期承办雅思考试,充分了解考试细节。
【官方师资】
•        Ms. Baker,雅思考官,负责多伦多大学雅思考场考试;
•        Mr. Allen,雅思考官,20年雅思教学经验,适合高分目标的考生,近半数学生考分超7.5;
•        Ms. Tarasova,雅思考官,19年雅思教学经验,多国雅思教学经历;
•        Ms. Samarbakhsh,10余年雅思教学经验,多年多国大使馆工作经历;
•        Mrs. Ganjavi,16年雅思教学经验,纯正的英语发音;
•        Mr. Ali,20年雅思教学经验,曾担任雅思考官,擅长雅思基础教学;

报名方式
1、咨询/报名电话:
647-877-5227
416-303-6537
905-604-4622
2、报名地点:2832 16th Avenue, Markham, Ontario, Canada. L3R 0K8
3、联系人:高老师 沈老师 周老师
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 楼主| 发表于 2017-7-11 19:01:54 | 显示全部楼层
在加拿大念高中的你是否知道11年级选科最关键,而英文写作是重中之重

大多数同学都认为,读完11年级,接下来的选课按理说应该根据自己的科目优势和大学想读的专业来选择。而事实上,有些同学各科成绩看上去都挺一般,好像没有哪科有明显的优势,自己也还不确定大学到底想读什么。因此,11年级的选课是升学关键。

11年级的学习特点:难度急升
安省的高中课程的难度,从10年级到11年级之间,有一个跳跃式的上升,10年级之前,对于中国留学生来说,难度不大,但是11年级课程突然就难了很多。学生在11年级下的功夫应该比10年级多一倍。所以中国学生最好9年级就开始适应加拿大的高中学习。

对于直到10年级,科目成绩仍没有显示出优劣、也没有专业偏好的学生,11年级的选课应该从下面几个方面考虑。

数、理、化的选择
对于不确定自己科目优势的学生,11年级应当选择数学、物理、化学、生物等几门课程,因为一般大学的工程类要求的必修课最多,包括这些理工类的课程。学生学了这些课程之后,可以选择任何的专业,包括文科、商科等等。如果学生不喜欢,那就可以重新选择文科类的课程,确保万无一失。
但由于11年级的这几门课程难度都较高,选了这几门难度较大的课程后,可以选一门难度较低,没有什么功课的课程来搭配。否则,对于普通学生来说,会感到压力过大。

英文写作重中之重
数学固然重要,但高中最重要的科目还是英文课。不论大学想读什么专业,都必然会进入最后六门申请大学科目的平均成绩。而且,对于多数学校和专业来说,申请时除了看成绩,还会要求写个人介绍和各种题目的文章,如果英文写作水平不行,也很难通过筛选。

所以对于正在加拿大念高中的你来说,一定要注意11年级是为上大学做准备的关键年级,你需要尽早对自己的成绩做出合理评估,通过成绩来确定未来大学的专业方向,做到知己知彼,百战不殆,升入理想的大学。

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 楼主| 发表于 2017-7-12 19:32:29 | 显示全部楼层
嘉德教育名师Ms. Ganjavi
【教育背景及成就】
Ms. Ganjavi老师具有教育及语言教学硕士学位,约克大学教育学学士学位,剑桥高级英语证书,TESOL证书,是OCT认证的安省持牌教师,拥有超过16年ESL/EFL教学背景。曾辅导帮助各年龄阶段、专业领域,不同文化背景人士有效提升英文水平,达成英语学习目标。此外,Ms. Ganjavi老师是IELTS考官,有多年SSAT教学经验,还具备丰富的托福、剑桥大学ESOL测试等标准化语言考试的教学经验,尤其擅长英语口语及写作能力培养,她注重学生语法,教学严谨,帮助众多考生在ESL课程,SAT课程,成人英语取得理想成绩。

【教学风格】
Ms. Ganjavi老师的教学风格严谨但不失轻松幽默,喜欢与学生互动的课堂,擅长从听、说、读、写各个方面挖掘学生的英语潜力。她注重因材施教,在备课时,会根据不同学生的学习能力和学习风格来设计制定教学计划和教学内容,并在课堂与学生互动的过程中随时捕捉学生的反馈,及时调整教学风格和课堂节奏。

【创新实践教学】
Ms. Ganjavi老师崇尚创造性的实践课堂,倡导学生们在学中用,用中学,总是能够带给学生们英语学习的新鲜启发,通过语言学习,带领学生们走进英语国家的文化风情。在Ms. Ganjavi老师的教学里,英文是不同国家人与人之间交流分享的快乐途径!

不论你是在备考雅思、托福、剑桥英语,还是处于英语学习的各个阶段,想要稳步提升自身英文水平,都快来嘉德教育加入到Ms. Ganjavi老师的课堂吧!你会发现英语学习可以既专业有效,又快乐有趣!
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 楼主| 发表于 2017-7-13 17:42:11 | 显示全部楼层
嘉德教育2017年暑期ESL学分课程火热报名中!

快乐的暑期生活广大学生朋友们都是在如何度过的呢?宅在家中打电子游戏?约上三五好友公园郊游野餐?和家人一起旅游观光?眼看暑假过了大半,闲暇之余是否该开始为下学期计划打算了呢?好消息!嘉德教育2017年暑期ESL学分课程马上就要开班啦!快来加入我们,和大家一起提升英语,获取学分!
【开设课程】
ESL CO & ESL DO两门学分课程
【开课时间】
2017年8月1日 - 8月31日
周一至周五 9:00 - 15:00
【课程优势】
政府机构授权招生单位
课程依据安省中学教学大纲设置
完成课程的学生即可获得安省高中ESL学分
安省执牌名师任教,保证学生取得学分的同时,实际提升自身英文水平
小班教学利于教师关注每个学生的实际学习情况及学习进度
优良完善的教学设施,安静舒适的学习环境

详情请咨询嘉德教育



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 楼主| 发表于 2017-7-18 16:52:16 | 显示全部楼层
加拿大高中的数学难度大吗?到底都学什么?
近年来,赴加拿大就读中学的学生越来越多,更多的家长急切的需要了解加拿大中学的课程特色,从今天起,UPPER YORK SCHOOL会陆续为大家介绍加拿大的高中各类课程,今天我们介绍加拿大高中数学课程。

加拿大高中数学学什么?
今天看到《2016加拿大国际高中数学竞赛试题》,发现题型主要分为几何运算(求面积、求高度或角度)、集合运算、代数运算等,应用性比较强,但其难度类似于国内的初中数学。而其中的有些题目甚至出现在中国小学奥数题目中。所以说加拿大高中数学没有像国内的数学有这么多绕的、刁钻的、技巧性和重复性很强的题目。更注重培养学生实际解决问题的能力。一般具备中国高一的数学水平就可以应对所有的问题。

以安省为例,安省的高中数学分四册,数学原理,函数,高级函数,微积分与向量,11年级和12年级的数学教材为大学预科的内容,在教学要求和考试要求上体现出更高层次。加拿大高中数学要学习“数据管理,微积分和进阶方程”,这是中国学生在高中阶段不涉足的内容,对于有良好基础的中国学生而言,不会感到吃力。

高中数学课的特点
第一  课程种类多,层次分明
开设的课程种类较多,除必修课外,还有各种各样的选修课。而且同一门课分别为多个档次,以适应不同类型学生的要求。如数学,有升学类(Principle or Pre-calculus)、应用类(Application), 还有基础类(Foundation)。各个学校根据师资与教学条件开课,自由度大,差别也大。

第二  课程深度与难度较低
数学课虽然内容覆盖比较广,但是理科课程深度与难度与国内相比低很多。比如,数学12年级(等同于高三),学生所学习的课程有一部分为一次函数,此为中国初中的课程。所以中国留学生不用担心数学学习,只要运算细心就可以拿高分。

第三  选修课设置
以前我们提到过加拿大的学分制度,学生可以通过选修课、必修课来修得学分,如中国大学一般选课。学生可以根据自身的情况,合理的选择所修读数学课,对升学、对后续大学专业的选择都有一前期的铺垫。

加拿大的高中数学课以开发学生的潜能、注重数学应用、提升数学素养为准,虽然难度不大,但是却充分体现稳固基础教学而又为大学数学打基础的培养目标。不管学生未来是选择商科、理科还是工科,数学都是必修的课程,所以对于中国留学生,学好加拿大高中数学势在必得。
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 楼主| 发表于 2017-7-19 18:30:06 | 显示全部楼层
加拿大高中课程代码含义知多少?(一)
在安省,九年级即进入中学(Secondary School)。前面我们已经提到进入中学后,选课是件每年要做的大事情。每门课都有个五位数代码,这个代码怎么看呢?
比如: ENG1P,前三位字母“ENG”表示科目名称,ENG代表English

1、课程代码的第一个字母表示科目的领域
A = 艺术(Arts)
B = 商科(Business)
C = 加拿大与世界研究
(Canadian & World Studies)
E = 英语/英语为第二语言学习(English/ESL)
F = 法语(French)
G = 指导(Guidance)
H = 人文与社会科学
(Humanities & Social Sciences)
I = 跨科目学科或信息技术
(Interdisciplinary or Information Technology)
L = 各国语言(International Languages)
M = 数学(Mathematics)
N = 原住民研究(Native Studies)
P = 体育(Physical Education)
S = 科学(Sciences)
T = 科技研究(Technological Studies)

2、中间的数字代表年级
比如 1代表高一(或九年级),2代表高二(十年级),3代表高三(十一年级),4代表高四(十二年级)。

3、第五位这个"P"表示什么呢?
在九年级、十年级时,这个字母代表课程类型,P是应用类课程(Applied Course)的意思。
此外,D代表学术型课程(Academic Course),L代表参与地方发展的学分(Locally Developed Course),O代表任选课程(OPEN)。
在十、十一年级时,代表高中毕业后的目标类课程,比如U代表大学(University),C代表大专(College),M代表大学或大专(University/College),E代表毕业后工作的课程(Workplace),还有O代表任选课程(Open)。

加拿大高中的课程(以安省为例)都是以以上这些标准的代码来选课的,这套代码也是申请大学时通用的。做为家长必须了解和熟悉这些代码,在高中选课的时候可以协助孩子选到合适的课程。
今天大家先熟悉这些代码,明天我们重点结合实例来讲解,请继续关注。
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 楼主| 发表于 2017-7-20 18:08:24 | 显示全部楼层
加拿大课程代码含义知多少?(二)
加拿大大学录取充满竞争,加拿大本地的高中学生大概只有30%的人会上好大学,虽然竞争性不及国内那么高。但好大学的好专业永远是稀缺资源,竞争相当激烈。而如果学生成绩很好,11年级全部是优秀,报名牌大学的名牌专业,那大学就立即发录取通知,好大学也怕错失生源,为了能录取好学生,还提供奖学金,类似国内清华北大抢各省的状元。
如何才能在高中阶段就确定自己的竞争地位呢?如何从课程代码的选择上判断课程难易程度呢?

昨天我们谈到高中课程代码的基本含义,今天就来说说如何通过代码来选择课程。课程代码最后一位字母,体现课程的难易程度,主要有U、D、M、C、P、E、L这几种。
从课程的进阶分类来看:
课程D---课程U,这一类是上名牌大学的基本要求,适用于学术性的人才,目标名牌大学,名牌专业。
课程D---课程M/C, 一般大学,大专,普通专业。适用于应用性人才。
课程P---课程C/E,大专,职业院校,实用性人才,以就业为目标。
课程L---, 高中毕业,基本就业生活。

以安省为例,大学在录取学生的时候,对某些专业要求对应高中某些课程,比如按照数学课程,学生必须完成特定代码的数学课程才有资格申请特定的学校。从具体课程代码中,很容易看出学生的成绩来源。

难度系数一旦选定,则不易改变。
原则上申请大学的时候,大学会要求必修课程代码是带U的,或是带M的,如果学生选的是带P的,基本上不会被录取。比如在9年级选了ENG 1P,就不能在10年级选ENG 2D,只能选ENG 2P,而到了11年级,同样也不能选ENG 3U。必修课带U的出现在11年级,如果在9年级,10年级的必须课选了带P的,11年级是不能选带U的。所以只有在9、10年级选择了难度系数较高的D,才能在11年级选择带U难度系数的课程。(我们以前谈到过11年级的成绩非常重要,大学基本就是看11年级的成绩来预录取,所以要想上理想的大学,必须努力学习,在11年级才能选择带U的课程。)

如果开始选择带P的课程,还能通过努力选择U课程吗?
如果学生9年级入学时通过测评只能选择ENG 1P,到10年级突然勤奋学习想考大学,怎么办呢?那就必须做升级,上Summer School暑假课程,通过考试把原来的P课程升级为D课程,11年级时就可以选择带U课程。如果进入高中时学生成绩平平,那需要刻苦努力,尽早进入带D的课程系列,才能增强竞争力。

学生成绩的好坏与课程选择息息相关,说到底还是要看自身实力和专业爱好来选择课程,加拿大没有高考,它的课程体系设置能让学生从9-12年级逐渐拉开成绩差距,学生可以从课程的选择中判定自己的成绩水平以及未来大学的专业领域和方向。相信你已经通过课程代码规则了解了加拿大高中课程设置的部分信息。我们在后续会为大家针对每个年级的课程设置以及每个方向领域和课程设置提供更多参考,欢迎您持续关注。
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 楼主| 发表于 2017-7-21 11:35:03 | 显示全部楼层
到加拿大念高中“水土不服”?你需要尽快丰富课余生活!
刚到加拿大读高中的同学,都会感受到,除了英文听不太明白外,数理化内容太简单,与中国学习的忙碌程度比,简直不要太轻松。于是,这些同学往往放了学无所事事,除了吃饭睡觉就是看电视、上网、打游戏,“这样学业不就废了么?”家长急得够呛,把孩子送出去就是奔上加拿大多大,UBC大学的,如果学习不抓紧,怎么可以达到目标呢?!
以上情况就是我们常说的“水土不服”!

加拿大实行的这种“中学阶段培训孩子个性化的发展,全方位发展”方式与中国实行的“唯有读书高”,鼓励人人当“精英”的教育不同。加拿大式的中学教育以培养人的个性化发展为目标,这其中既包括总统、议员、科学家、大老板,也包括工程师等。所以,中国的学生生活就是学习、学习再学习(这是我们从幼儿园开始就熟悉的教育模式)。加拿大的学生生活则是由学习、社会实践、体育运动、社交这几个主要部分组成。

如果学生的适应能力强,从中国来加拿大,就如鱼得水。因为孩子从禁锢中得到释放。但是,东西方差异依然存在。东方人内敛、自我的个性表现,往往会对中国学生在溶入加拿大这种教育氛围的速度与深度上,带来一定的阻碍。

【社交方面】
加拿大的白人学生、特别是大学生,多数都是所谓的“社交动物”,他们最喜欢的生活方式就是Party、 Party 、Party!社交是加拿大学生的主要生活方式之一。中国学生不参加或极少参加社交活动,空下来的时间干嘛呢?用在读书上还好,否则就只能靠打游戏机消磨时光了。

【体育运动】
加拿大尽管在近几届奥运会上的金牌数远不及中国,但他们是真正的体育大国,只要您来加拿大的学校里看看,就会对此深信不疑。相对当地的学生,中国学生也不是特别喜欢参加体育运动,特别是团队型的运动项目,很难看到中国学生的身影。

【社会实践】
加拿大学生的社会实践主要包括两方面的内容,一个是做志愿者,另一个是课余打工。在加拿大的医院、图书馆、剧院这类社会公共所场里,长期有志愿者在其中服务。参加志愿者活动,是加拿大人从小养成的习惯,中学生拿不到相当时数的志愿者,就拿不到相应学分。
再有就是打工。进入中学后,加拿大的孩子们就不太习惯向家长要钱了,当地中学生打工都打得挺“狠”,有的孩子一周打三四次,周末更是浸泡在工作中。

所以,当你来到加拿大,因为没有国内那种残酷的竞争氛围,学习容易失去动力和方向。请你一定要记住你的目标,一定要学会自律,合理安排自己学习和生活,在学习、社交、社会实践、体育运动上多下功夫,既发挥在中国的数理化的优势,又能全方面的提高自己,尽快融入加拿大学生的课外生活中,才能在未来的学习中立于不败之地,进入理想的大学学习。
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 楼主| 发表于 2017-7-25 16:38:43 | 显示全部楼层
加拿大高中实用性极强的职业生涯规划课,不容小觑!
职业生涯规划课程(Career Studies)是加拿大高中10年级一定要学习的一门必修课程。不少学生忽视了这门课,以为这门课很简单,但因为是必修课,为拿学分无可奈何地应付。其实这门课非常实用,可以帮助对未来发展感到迷茫的同学探索自己的兴趣爱好,探寻未来想从事的专业。职业生涯规划这门课是中国大学里必选的课程,但是在中国大学里却形同虚设,学生通过老师的讲解,再写一篇论文就能拿学分,殊不知这门课有着丰富的内涵。
今天,Upper York School会为大家介绍职业生涯规划这门必修课以及后续可选课程,并为大家的未来职业规划提出一些小建议。

1、探寻自己的价值观、兴趣和能力
在学生自我认识的过程中,指导学生如何查找专业教育的有关资料:
        大学的招生要求,对高中时必修课程的要求等;
        各行业的特点,社会对各行业的需求;
        学生如何准备履历,应聘信等。

2、承上启下,选修职业训练课
10年级修完职业生涯规划,11年级,学生可选修职业训练课(Co-op course)。通过三个星期课程,学习撰写履历,学习面试技巧,职业安全知识等。然后按兴趣参加工作实习,例如同学对金融感兴趣,可被安排到银行,如果喜欢医学,可到医院或实验室工作。实习没有工资,但工作经验非常宝贵。实习过程中,工作负责人和学校老师都会考量学生的表现,并加以评分。学生可拿到两个学分,虽不会体现在报读大学的平均分上,但对学生职业能力和专业能力的提升不容小觑。

3、从实践中找到未来职业方向
学生可以当义工,参与课外活动,帮助自己规划未来职业。是善于计划,组织,还是宣传,推广;是乐于电脑制作,还是与人交流;不少同学在义工期间,找准了未来工作的方向。

职业生涯规划对高中生来说,是一门认识自己、了解世界的课程,课程的精髓就在于学生充分的融入实践工作,根据自身爱好和特长大胆的尝试,自我肯定与否定的过程,学生若充分利用资源,在未来大学专业选择乃至职业选择都可以起到事半功倍的效果,作为高中生,你准备好了吗?
到UPPER YORK SCHOOL 来修这门课程吧,我们会为您提供更详细的计划。
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