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你如果是阅卷老师,对这篇0分作文会打几分?

 
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楼主
发表于 2013-6-16 19:30:09 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
我的物理专家同学们,你如果是阅卷老师,你会怎么做?你如果是物理老师,又会这么做?


看看这0分作文的水平,就知道孩子的独立分析创造能力是怎么被批判和扼杀的。我们必须为这孩子的独立性喝彩,我们国家应该培养、拥有更多的这种孩子。


某省高考材料作文: 小鸟飞越太平洋

    阅读下面的材料,根据要求作文。

    有一种鸟,它能够飞行几万公里,飞越太平洋,而它需要的只是一小截树枝。 在飞行中,它把树枝衔在嘴里,累了就把那截树枝扔到水面上,然后飞落到树枝上休息一会儿,饿了就站在树枝上捕鱼,困了就站在树枝上睡觉。谁能想到,小鸟成功地飞越了太平洋,靠的却仅是一小截的树枝。

    试想,如果小鸟衔的不是树枝,而是把鸟窝和食物等所有的用品,一股脑儿全带在身上,那小鸟还飞的起来么?

  根据上述材料作文,要求自定立意,自拟题目,自选文体(诗歌除外);不要脱离材料的内容及做含意范围作文,不少于800字。



一考生零分答卷:



            《我不相信傻鸟的道理》



  作为一个理科生,我看到这个题目的时候,立刻石化了。



我很想抽人!很想狠狠地抽命题老师一巴掌――代表我的物理老师。让一只鸟,叼着树枝飞太平洋――什么样的极品智商才能编出这样的故事呢?



我不知道命题老师的鸟,是如何威猛,是如何神奇。一个正常人的思维却让我不得不怀疑一些东西。我不跟你计较,一个叼着树枝的鸟,如何跟同伴打情骂俏;我不 跟你计较,一个不会游泳的鸟,如何踩着树枝捕鱼;也不跟你计较,太平洋的海浪会不会打翻树枝。我只问你一个问题:你知道,究竟多大的一根树枝,才可以让一 只鸟浮在水面上。



铁丝一样粗的?筷子那样粗的? 找抽的命题老师,请允许我教给你一个关于浮力的公式,如果你想让一块木头能载动一只鸟,那么需要符合如下条件(出于对您智商的尊重,我不使用各种字母): 木头产生的浮力须大于木头本身的重力+鸟的重力。为了能让木头发挥最大的作用,我们假设木头恰好被完全踩到水面以下。那么可以得出这样的结论: 水的密度×木头的体积×重力加速度-木头的密度×木头的体积×重力加速度-鸟的质量x重力加速度,合并同类项并简化之,得出:木头的体积×(水的密度-木 头的密度)-鸟的质量



  水的密度约为1000千克/立方米,而木头的密度在400-750千克/立方米之间,我们权且当这个鸟很聪明,找了比较轻的一种,木头的密度按500千克 /立方米算。可得出:500x木头体积必须大于鸟的质量,就是这样的结论:如果鸟是1公斤重,那么,木头的体积必须大于1/500立方米即0.002立方 米=2立方分米。



  2立方分米什么概念呢?――我们常见的砖头,大约两块!!! 一公斤的鸟什么概念呢?这么说吧,普通的母鸡一般三四斤重,一公斤重的也就是只小雏鸡。一只小鸡那样大小的鸟,衔得动两块砖头大小的木块或者说是一个胳膊粗细的木棒吗?就算可以,风对木块的阻力,也会让鸟儿飞到大西洋,而不是太平洋的。



  命题老师可能会说他的鸟大,鸟大分量也重啊!那可能要衔的就不是胳膊粗的木棒了,而是一根柱子了。



  总之,科学告诉我。不管是什么鸟,都不会选择叼着树枝飞太平洋。如果一定要这么干,肯定是只傻鸟――淹死在太平洋里喂鱼的傻鸟。

  对于建立在一个傻鸟故事上的傻鸟道理,只有傻鸟才会信。




「看看这0分作文的水平,就知道孩子的独立分析创造能力是怎么被批判和扼杀的。我们必须为这孩子的独立性喝彩,我们国家应该培养、拥有更多的这种孩子。」

laizi 贝壳村
沙发
发表于 2013-6-16 20:49:45 | 只看该作者
本帖最后由 fytz 于 2013-6-16 21:55 编辑

回复 1# 龙眼
这作文怎么能给0分呢?
跟独立性没关,可以为你独立性喝彩,但这是考试,如果跑题了,就应当给0分。
跟物理老师也没关,这是语文考试,如果力学分析错了,力学分析太多,可以适当扣分。
实际上人家没跑题,看看题目要求:
根据上述材料作文,要求自定立意,自拟题目,自选文体(诗歌除外);
不要脱离材料的内容及做含意范围作文,不少于800字。

人家完全按照要求写的作文,人家反驳你的材料内容,并没脱离你的材料内容。
最后紧扣题目,对于建立在一个傻鸟故事上的傻鸟道理,只有傻鸟才会信。
这是语文考试,不是思想品德考试,根据什么评分标准给0分?至少应当在80分以上。
如果这事是真的,评分老师素质太差,中国某省教育管理水平也太差。
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板凳
发表于 2013-6-16 20:53:55 | 只看该作者
回复 2# fytz


    假事吧....每年高考都会出一些所谓的0分作文  给在高压下的大家娱乐娱乐
别太认真了  
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地板
发表于 2013-6-16 20:58:26 | 只看该作者
回复  fytz


    假事吧....每年高考都会出一些所谓的0分作文  给在高压下的大家娱乐娱乐
别太认真了
51豪哥 发表于 2013-6-16 21:53
真的就好了,我去给这学生把分找回来,家产会谢我 :-D
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5#
发表于 2013-6-17 11:40:43 | 只看该作者
这个孩纸太油菜~~支持,打击伪科学!
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6#
发表于 2013-6-17 14:13:18 | 只看该作者
作为物理生表示正中槽点
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7#
 楼主| 发表于 2013-6-17 19:50:39 | 只看该作者
回复 2# fytz

在某种程度上讲,当然这个学生在某种程度上有点钻牛角尖,明明是语文考试,不存在科学论证的,文中的事例也只是说明一种道理、一种精神,命题要求考生就这种道理、这种精神写一些自己的感悟,从这个角度讲,学生没正确理解考题的意思,给〇分也可以理解。
不过从另外一个角度讲,这孩子有点一根筋,思维变换不畅,文学思维和理工思维是完全不一样的,文学 要求天马行空,不拘一格,而理工思维是要科学、严谨、逻辑,这两点需要 明白。
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8#
发表于 2013-6-17 20:37:07 | 只看该作者
我觉得这娃不是钻牛角尖,只是单纯想吐出题老师的槽...谁叫题目以一种陈述事实的口气...
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9#
发表于 2013-6-22 13:30:38 | 只看该作者
回复 1# 龙眼
如果该考生讲述的科学道理基本正确,则我若是阅卷老师会给85%分,即:若作文总分是100分,则我给85分;最难得的是批判性思维。
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10#
 楼主| 发表于 2013-6-23 20:06:11 | 只看该作者
回复 9# 遥望王师又一年

这个问题 真是仁者见仁 智者见智 呵呵:eyebrows:
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11#
发表于 2013-6-23 20:39:37 | 只看该作者
回复  遥望王师又一年

这个问题 真是仁者见仁 智者见智 呵呵
龙眼 发表于 2013-6-23 21:06

通过理性争辩能把有关问题搞的越来越清楚,人人拿出理由、以理服人。
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12#
 楼主| 发表于 2013-6-23 20:55:02 | 只看该作者
回复 11# 遥望王师又一年


    真理越辩越明:eyebrows:
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13#
发表于 2013-6-23 21:03:38 | 只看该作者
回复  遥望王师又一年


    真理越辩越明
龙眼 发表于 2013-6-23 21:55

Absolutely !
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