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应不应该让孩子出国读书---中外教育理念差异有多大?

发表于 2003-1-14 21:13:13 | 显示全部楼层 |阅读模式
我在北京一所大学教书,我妻子几年前去美国留学,我和女儿相依为命。虽然我也去美国探亲好几趟、但我每次都毫不犹豫地把女儿带回国,因为我看着那些海外留学生的孩子不但满嘴英文汉语忘得精光,变成了黄皮白心的“香蕉”,而且大部分孩子都是自然成长,小学三年级还搞不清加减法,考一个70分老师都要表扬你好几天。我想这样学出来的孩子不傻也是白痴。我们中国人的传统就是不打不成才,孩子必须要管。加上这几年国外老是闹校园枪击案,所以每次我不顾妻子的反对把孩子带回来,我都认为我的选择是正确的。就这样,女儿在国内上完了小学,以优异成绩进入了重点中学,她的英语很流利,就这样下去,她在国内读完中学,考上大学,以后再去国外留学应该没有什么问题,这就是我为她设计的人生道路,好像没有什么差错,似乎一切都很顺利。然而我最终还是舍弃了国内这些优越的条件,把她送到加拿大让她在母亲身边读中学。为了这个决定,我犹豫了很多年,进行了反复的比较,虽然还不能做出最后的定论,但倾向性已经很明显。我认为中国和西方的教育都有优劣,但从目前来看,中国需要改进的地方更多,尤其是在教育理念上。

过去我对西方的教育抨击是最厉害的,我去了北美好几趟,亲眼看见他们学校对学生的放纵,家长对孩子的放纵、政府对老师的放纵。在北美的学校里,学生是大爷,学生对老师不但直呼其名,而且上课说话打闹老师最多只能把他带到校长那儿,绝对不能谩骂和体罚。有时老师气的发抖却一点办法也没有。就这样老师对那些淘气的孩子还要百般耐心,稍有进步就要拼命地表扬。在学校老师也布置作业但不改作业,只是第二天对一对答案,学生不做作业也没人管。这里的家长也是大放手,他们认为孩子应该独立成长,孩子应该由学校管。他们工作非常忙,每天早上开车把孩子拉来,晚上接走就觉得尽了家长的职责,其他就很少过问。这里的老师为了已经很高的工资三天两头闹罢工。一罢工学校关门,学生没人管,家长要请假,于是报纸广播电视大骂政府,政府一软,老师就加钱了,学生成了教师工会的人质。就这样一种学习环境,我真难相信会教出什么好学生,难怪不久前美国一所中学毕业的学生到法院起诉学校,说他毕业后不能从事基本的阅读和计算,要求学校赔偿。

面对这样一种教育体制,我不可能让女儿这里来放羊,于是我毫不犹豫的把女儿带回国。在国内,我们有严格管理的学校,再淘气的孩子也有办法治你;有兢兢业业的老师,他们从来不罢工,吃的是草,挤的是奶,对学生认真负责;有尽职尽责的家长,孩子不但要完成大量学校的作业,还要跟着家长去上各种课外补习班。这样的学习环境,想必能培养出出色的人才吧?答案却并不令人满意。

有几件事使我改变了想法。我的一个亲戚的孩子,是北京一所重点高中重点班的学生,从小学到高中一直都是学生干部,老师的心目中的好学生。然而就在高考前半年,突然宣布什么都不学了,整天把自己关在房间里看金庸的小说,同学的电话也不接,也不和家长说话,把家长急得火烧眉毛。直到临考的最后几周,才勉强看了一点书,考了一所外地的大学,才算了事。这就还算幸运的,我的一个同事的孩子,也是重点中学的优秀生,英语成绩很好,美国好几所大学都录取她了,因为没有奖学金得不到签证,她业余弹钢琴在北京钢琴界小有名气。就这样一个优秀的孩子,今年高考一失手,离理想分数相差很远,只好在家补习一年。这对这个家庭就是一年的灾难,这都是为了什么?我想来想去,可能就是为了考试,于是我把中外教育很笨拙地分成两类:考试教育和非考试教育。我们中国的教育一切都为了考试,教育官员、老师、家长、学生一直到整个社会,一切都围着考试转。从幼儿园开始,小学、初中、高中一直到高考是一次大限。考好了,你平步青云、出人头地、全家光荣。考砸了那就脸面全无、终身倒霉、连父母在单位都抬不起头。为了这一大考,学生从小学开始拼搏,甚至会用99.8和99.9的差别,来判断一个小学生的好坏,这太残酷了。为了进重点小学、重点初中乃至重点高中,学生拼掉了所有的童趣和青春,家长使尽了浑身的解数和精力。于是我们培养出了无数的考试高手,有的学生在托福考试中甚至能够一不小心考出满分成绩,让母语是英语的人大跌眼镜。在国外的中学和大学中,只要有中国学生,考试成绩肯定是第一流的。但是我们为此付出代价是什么呢?我认为在这样的考试教育的体制下,我们培养出了低能的一代人。我们过去经常讲高分低能,其实大家并没有意识到低能的严重程度。也就是说,我们的高中生毕业时除了书本上的东西他没有学到生存的基本知识,也就是说他到了18离开了父母的年龄还不能独立生存。我曾经看到过一个大小伙子让比他矮小许多的妈妈用自行车推着参加高考,这种长不大的孩子将来对社会真的有用吗?有人认为生活常识不用学校教,自己在日常生活中就学会了,这是极错误的观点。我举个例子,在加拿大的初中和高中有一门表演课是必须要学的,这是由专业老师教授学生如何在众人面前展示自己的形象和与人交往的课程。有这种训练的学生,在出去找工作面试时,成功的机会就大的多。

下面我们再来看看前面被我批判得一无是处的北美的非考试教育的利弊。加拿大过去也有一个高中毕业的大考,这个成绩也是北美各大学录取学生的重要参考依据。但是由于近几年华人的孩子在大考中占尽了优势,所以从明年开始,这唯一的大考也取消了。以后北美大学录取学生只看平时成绩。这个平时成绩是什么呢?由于我女儿明年要上高中,为此我去附近几个高中了解了一下,才知道他们的课程设置和我们国内大不一样。这里的学生一上高中就有两类课程给你选择,一种是为上大学设置的理论性较强的课程,另一种是为以后直接工作或上大专的学生设置的实践性较强的课程,在学习期间还可以互相转换。我去参观了一个普通高中的实践课教室让我大吃一惊。这里面简直就是一个小工厂,比如设计课程学生从电脑制图开始,到把一所房子装修好,全部的过程都要学。烹调课有巨大的厨房和各种食品原料,机械课有各种机床,电脑课包括拆装电脑的全过程,可以看得出来,学过这些课程可以掌握许多劳动技能。我过去很奇怪,北美人特别喜欢自己装修房子,而且男男女女都是好手,原来他们早就学过。这里的高中生还必须做30个小时的义工,一分钟都不能少。这种强制性为社会义务服务的要求我也认为非常重要。

谈到这里我想起了米卢,他给中国足球带来了一个理念,也就是足球是一种游戏,踢足球是一种乐趣。实际上学习也是一样,真正的学习是一种乐趣,学习应该越学越有意思,而不是越学越厌烦。我们中国的考试教育违背了这个方向,再好的学生到高三时对学习已经是极其厌烦了。另外还有一条,人是有惰性的,不管也成不了才,北美的非考试教育也忽视了这一点,对学生太放纵。我们教育界的老祖宗孔子讲中庸,讲过犹不及。中外教育的不同理念应该各取所长,才有助于孩子健康成长。中国的低能和外国的低分都不足取,我的经验是,孩子小学要在国内上,养成一个好的学习习惯;中学要在国外上,躲开近乎残酷的考试和极不人道的排名。当然,改变一种教育观念并不是轻而易举的事,好在我们国内很多有识之士已经意识到这一点,大力提倡素质教育,我也希望不久的将来,外国朋友因为我们教育的优势而纷纷把孩子送到中国来上学。
发表于 2003-1-23 18:55:22 | 显示全部楼层
我的经验是,孩子小学要在国内上,养成一个好的学习习惯;中学要在国外上,躲开近乎残酷的考试和极不人道的排名。当然,改变一种教育观念并不是轻而易举的事,好在我们国内很多有识之士已经意识到这一点,大力提倡素质教育,我也希望不久的将来,外国朋友因为我们教育的优势而纷纷把孩子送到中国来上学。


我觉得这个帖子很好,我们的计划也是这样,但是,这样会不会影响亲情?小孩子到初中过来,正是培养性格的时候,会不会因为来到一个完全陌生的环境而改变性格?


唉,横竖都不是,愁愁愁。。。 :22:  :22:  :22:   


各位给点建议???
发表于 2003-1-23 19:09:02 | 显示全部楼层
这个问题很复杂。
如果你想要孩子只在加拿大生活工作,我看一直在这里上学就可以了。 :O
但是如果你想要他张大以后还可以在国内找个有竞争力的职位,我看还是再考虑考虑。 :smile:
看国内现在的中学以及大学学习之竞争激烈程度,以及社会上人才竞争激烈程度,甭说这里的孩子望尘莫及,就连我们回去恐怕也都只好感叹形式变化之快了! :eek:
无疑,这个世界上,变化最快,发展嘴快,最有活力的地方,就是中国。中国人在世界上每个角落都可以生存,加拿大人我认为不一定。
发表于 2003-1-25 11:50:41 | 显示全部楼层
:cool:  谢谢小退,这正是我们的想法,最终还是想让孩子有多一点选择,这就是现在为什么烦恼的原因了。。。 :104:
发表于 2003-1-25 12:36:23 | 显示全部楼层
办法总是有的。我现在还没有
移民是一件大事,影响力之深远远非常人之想象所及 :eek:
有一点是可以肯定的:必须要孩子知道,自己的祖国现在正发生着巨大的变化,那里有比可乐买当老更好的东西。。。 :O
发表于 2003-1-25 23:54:56 | 显示全部楼层
继续考虑中。。。
发表于 2003-1-26 21:32:20 | 显示全部楼层
孩子是什么?不是父母的希望,不是父母的理想.孩子只是他们自己,是独立的人.为什么父母总是为他们作选择?在这些选择里有没有关怀到孩子的快乐?他们愿意么?高兴么?他们自己的需要满足了么?
离开从小到大的朋友,离开熟悉温馨的环境.重新来过.对成年人尚且不易,更何况是孩子!?他们会快乐么?会体会到父母的良苦么?将来是感激呢还是埋怨呢?
教育是一整套体系,是连贯的,渐进的.伴随着的是对自己文化的认同.而东西方的教育对孩子的影响只能是二选一的.至少我在这里的学校感受得到对东方文化的排斥. 所以想让孩子不成为香蕉人?没戏!
不管怎么说,孩子的快乐才是重要的.为什么一定要他的人生过早的经历离别,思念,矛盾,彷徨,失望...等等呢?不是很多小留学生的例子摆在那里么?为什么不让他再见来自己选择要在那里生活呢?
所以我的结论,在那里上学都一样,只要你选定了.从上学前就定下来.直到他成人.都在当地学. :O
 楼主| 发表于 2003-1-26 22:36:44 | 显示全部楼层
儿子哭诉不回国的十八个理由 (zhuan)
  因为工作的缘故,我们决定迁居回国。这个决心下得实在不易。
  从初赴美时的举目无亲空空行囊到现在,十年劳作换来的绝不只是花园小楼汽车洋房,也不止是那得天独厚的蓝天绿草新鲜空气。每天井然有序的工作,周而复始的生活,周末例行的朋友聚会,很单纯,很安逸,可以很快乐,也可以很享受。可还是觉得缺点什么。
  已经不是语言不通,也不是举目无亲了。在IT公司工作,同一个小部门里都会有国人同事,大公司里来自中国的同事已经多到在楼道里碰到都互不打招呼的程度———太多了认不过来。中午公司的大餐厅里,一桌桌地坐着“以类群分”的员工,中国人已经占据不小比例。每逢节假日,中国朋友间的聚会也多到了排不过来。在美国的大中城市里,都有着上十家的大型中国超市,上百家的中餐馆,虽然不那么正宗,安慰自己那最爱国的胃,还是可以聊胜于无的。更何况有了上卫星的中国电视,有了无处不能去的互联网,还有了可以到处漫游的手机电话。乡愁,不再是一张船票,一张邮票,而是一通电话,一个互联网了。
  回国的念头由来已久,在心里想过,也无数遍地跟无数的朋友们念叨过。开始很多人是不大相信的———因为得来的毕竟不是“全不费功夫”。
  到后来,当一个朋友对我说“看起来,你这个想法越来越接近真实”的时候,我收拾行装,就匆匆上路,说是先回去看看,希望还能找到自己的位置。
  回国后不知是有意还是无意,连自己都感觉出乎意料地快速适应了,比前几年初到欧洲工作时还要适应得快,当然在这里毕竟是土生土长的自己人。
  一位如今已是著名学者的昔日同窗说这叫做“GLOCAL”是“GLOBAL+LOCAL”的拼写词,“全球本土化”的意思。不知这种快速适应,真的是自己有了足够的思想准备,还是因为中国现在已经足够全球化了?
  中国确实已经非常与国际接轨了。来到北京才知道,有这么多的外国人在中国工作,有大公司的主管,技术人员,有到中国边教英语边学汉语的大学生,也有在酒吧里做BAR TENDER,在餐馆里表演歌舞的打工一族。国人现在过圣诞节的热情,已经大大超出旁人的想象。许多不涉外的办公楼里立起了圣诞树,挂起了圣诞彩灯。圣诞夜PARTY的人们多不胜数,人们发出的庆祝圣诞的 EMAIL、SMS也不计其数。连上了年纪的人们这一两天见面或通电话,也要互祝圣诞快乐。不管什么样的美国“大片”,在美国的一轮影院还没有下线,这边的中国人已经在家里一睹为快了。孩子们从小学就由父母送到周末英语班学习英语,任何美国流行的电子游戏,也几乎同步在中国流行。
  把这些都告诉在美国上5年级的儿子,试图以此来说服他同意回国读书的时候,却遇到了他的强烈抵抗。
  其实他的理由,他的原因,都是我们已经听得烂熟的观点。几乎所有,至少有上百个我们在美国居住的中国朋友,在听到我们回国的决定时,无一例外的第一反应都是说:“孩子怎么办?”,不仅仅是语言的问题(所有转学到美国去读书的外国孩子刚开始也都有语言问题),更有教学体系,教学制度的问题。国内的应试教育体系,这么多的家庭作业,孩子能适应吗?
  我开始是深信他能够适应的,尽管他的中文程度,尤其是读写方面确实与五年级有很大差距。因为我看到过不少从国内转学去美国读书的小学生、中学生,学校都无条件地接收他们,没有要求他们留级。学校给他们开一个英文班,由专门的老师每天给这些学生单独上一两节英语课,帮助他们尽快地适应学校。所有这些在公立学校都不收一分学费。
  当我到住处附近的学校去联系孩子上学事宜的时候,首先因为孩子没有户口,需要交赞助费;其次,学校说转学生(户口不在本地的)都要通过考试,合格才能接收……
  我问那考什么呢?说是考语文和数学。我知道儿子现在回来考五年级的语文是肯定考不过的,考三年级也许都还有一定困难,如果考不过怎么办?
  儿子在电话里大哭,发EMAIL给我陈述他不能回来的十八条理由。
  1、我喜欢这里的家和学校。
  2、我的同学朋友都在这里,我不想离开他们。
  3、我不想错过在这里上学,尤其是下学期,我们要做一个很有趣的项目,我从三年级听说了这个项目后一直都在等待着这一天。
  4、下学期,我们要学习讨论有关二战方面的历史,我已经读了很多这方面的书,我想跟同学谈论我所知道的东西。
  5、我不想错过每学年结束时的庆祝活动。
  6、我的中文不够好,我上不了中国的学校。
  7、我在中国学校里没有朋友。
  8、因为我的中文不够好,别的孩子会笑我,他们会说,这个人怎么这么笨?
  9、在中国学校的作业很多很多,我不会做,也做不完。
  10、考试的时候,我都不知道要我做什么。
  11、学生上课都要把手放在背后。(这是他从电视上看到的)。
  12、人们随便在公共场合抽烟,大声说话。
  13、人们随便往地上扔东西,到处吐口水。
  14、马路上汽车随便拐弯随便换道,非常危险。
  15、人们随便穿过马路,不管是不是人行道,也不管是不是绿灯。
  16、公共厕所很脏。
  17、蚊子很多,记得去年暑假回去我被咬了98个包吗?
  18、没有我喜欢看的电视节目。
  这儿的朋友听了,说:“孩子真可怜”。还有人说:“我听你这么说,心里都觉得难受。”就在写到上面的时候,接到一位朋友从美国打来的电话,她说:“我真的很不舍得你们走,孩子……”
  我现在也有点困惑了。
发表于 2003-1-26 22:54:39 | 显示全部楼层
abcd 说得很好。(y)

小孩子也是一个独立的人,让孩子的健康,快乐,培养孩子健全的人格,善良的心地,积极乐观的生活态度才是最重要的。

但是,做父母的,心里都是希望自己的孩子能更有出息吧,所以才会有这样那样的犹豫和选择。父母并不是要求孩子成名成家或物质上的回报,而只是衷心地希望孩子能过得更好。

其实,做父母的,在教育小孩子的同时,自己也在不断地学习人生啊。从学习如何全心全意地关怀一个生命开始,学习不求回报的不断付出,学习用不带世俗的童真看世界,学习尊重孩子的意愿,学习做一个孩子的好榜样,学习学习学习。。。。。。
要做称职的父母,真的很不容易呢。

不管我儿子将来在哪里上学,不管受到那种文化熏陶,他都终究是黑发黄肤,香蕉也好,芒果也罢,他终究是摆脱不了华人的血统,所以,最好还是从小就有一个自身中华根的认知吧。毕竟,对我们,中文代表的是一种深层的文化底蕴。
也许有人会笑我不切实际,但是,可怜天下父母心啊! :smile:
发表于 2003-1-27 15:24:02 | 显示全部楼层
最初由[小叮当]发布
让孩子的健康,快乐,培养孩子健全的人格,善良的心地,积极乐观的生活态度才是最重要的。

但是,做父母的,心里都是希望自己的孩子能更有出息吧,所以才会有这样那样的犹豫和选择。父母并不是要求孩子成名成家或物质上的回报,而只是衷心地希望孩子能过得更好。

:smile:  :smile:  :smile:
叮当的话说的在理!
虽说让孩子更有出息,可是父母对出息的定义和孩子的不同.要让他们自己为自己的生活定出成功的标准.父母不应该为他们做出选择.所谓代沟不就是这么产生的么?
不过想我这种只有理论没实践的,观点仅供参考     
发表于 2003-1-27 17:27:54 | 显示全部楼层
你们说的都有道理!很有道理! 我管不了那么多! 好商量好商量!
发表于 2003-1-27 21:33:36 | 显示全部楼层
最初由[abcd]发布
虽说让孩子更有出息,可是父母对出息的定义和孩子的不同.要让他们自己为自己的生活定出成功的标准.父母不应该为他们做出选择.所谓代沟不就是这么产生的么?
不过想我这种只有理论没实践的,观点仅供参考     


那就等吧,总有一天你会实践到的啦!  :O

做父母不容易,做好父母更不容易。
我个人觉得,在孩子的不同年龄段,父母对孩子的约束,要求都应该不同,让孩子做自由选择的标准也不一样。
孩子刚刚出生的时候,世界对他/她来说是一片“馄饨”。
所以父母就有必要为孩子负一切的责任。
孩子很小的时候(比如说3-5岁),心智刚刚开启,还不能明辨是非。所以父母就要开始为孩子做好榜样,教孩子最基本的正确人生观,让孩子开始学习自己选择正确的东西。

我儿子2岁的时候,很多事情已经开始要做自己的选择了。
早上穿的衣服要自己跑到衣柜里去选;
晚上睡前的童话书要自己在书架上挑;
画画的时候要妈妈帮着画小汽车,不要画大轮船;
出去的时候要爸爸带着玩具米老鼠,不要带玩具小狗;
。。。 。。。
    
仔细听听孩子的声音,有时候发现他的选择还是很有他自己的道理的哦。 :cool:
一点一滴的地方,做父母的学着尊重孩子,教会孩子选正确的东西;做孩子的学习父母的榜样,学习正确地选择。

孩子上学了,懂得事情更多了,也学到更多不同的东西了。父母就可以让孩子做更多的自由选择,但是要给孩子一定的约束,毕竟,10来岁的孩子虽然很懂事了,但还毕竟有着幼稚的地方,也容易受到不好的影响,所以父母应该起一个督导的作用。
等孩子上中学了,父母就要学着和孩子做交流,很多事情就可以让孩子做自由的选择,但是可以给出自己的建议,在某些太过关键的地方坚持原则啦。这个时期应该是最困难的吧。这个实在我也没有经验,希望有实践经验的朋友多多指导。


所以,让不让孩子做自由选择并不是关键问题,困难的是在孩子的成长过程当中,教会孩子做出正确的选择,并尊重孩子的决定与尝试。

      

你们说的都有道理!很有道理!  我管不了那么多!  好商量好商量!

你管不了?等你自己有了小孩子,看你管不管乐~~~~

发表于 2003-1-28 09:38:04 | 显示全部楼层
最初由[小叮当]发布



那就等吧,总有一天你会实践到的啦!

:O  :O  :O
我目前的经验还是作孩子的经验.但是光就这个经验就让我总结出不少作父母的道理了.   
反正作谁都不容易.父母和孩子都一样不容易.叮当的道理听上去好说,做起来难啊!!!
发表于 2003-10-6 21:05:14 | 显示全部楼层

浅见

愚以为,中国目前的教育目的在于培养人才;“西方”教育的目的在于培养人。作为出发点的教育目的不同,中外教育“理念”和“实际”的差异就显得很大。我们对这种差异的理解决定了我们自己,以及我们为孩子作出的选择。还决定了中国和中国教育的未来。
曾经,有已经在北美的朋友说过:我们来北美是为了孩子。后来,又有朋友补充说:我们不愿意让我们的孩子遭受我们曾经遭受的苦难。
不过,我想问的是:什么苦难?我们是不是明白,哪怕只是模模糊糊地明白,我们曾经和正在遭受什么样的苦难?我们已经为此付出了什么样的代价?我们还会为此付出什么样的代价?我们是不是愿意付出这种代价?我们愿意付出什么样的代价?
谢谢!
发表于 2004-3-4 20:42:54 | 显示全部楼层
所以我的结论,在那里上学都一样,只要你选定了.从上学前就定下来.直到他成人.都在当地学.


Ding!
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